在兒童發(fā)展社會(huì)化支持理論的指引下，我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)力量對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要意義。唐山聚力社會(huì)服務(wù)中心聯(lián)動(dòng)愛心企業(yè)，以“教育賦能，愛心護(hù)航”為主題，走進(jìn)曹妃甸區(qū)第三農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)，共同書寫了一段溫暖動(dòng)人的公益篇章。

籌備階段，我們運(yùn)用專業(yè)的需求評(píng)估方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地訪談，精準(zhǔn)錨定孩子們對(duì)學(xué)習(xí)工具的迫切需求。在企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念的驅(qū)動(dòng)下，多家愛心企業(yè)積極響應(yīng)，精心籌備了數(shù)百套字典、文具等學(xué)習(xí)物資，將企業(yè)發(fā)展與社會(huì)公益緊密相連。

捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)孩子們雙手接過(guò)承載知識(shí)與關(guān)懷的字典時(shí)，眼睛里閃爍的光芒，是對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)未來(lái)的憧憬。社工們運(yùn)用專業(yè)的溝通技巧，通過(guò)互動(dòng)游戲與成長(zhǎng)分享，引導(dǎo)孩子們將感激之情轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動(dòng)力。有個(gè)孩子興奮地說(shuō)：“有了新字典，我每天都要多學(xué)五個(gè)生字！”

后續(xù)，我們還運(yùn)用社會(huì)工作的增能理論，為孩子們開展了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)小組活動(dòng)，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，提升自主學(xué)習(xí)能力。這些物資不僅是學(xué)習(xí)工具，更是激發(fā)潛能的鑰匙，助力孩子們打破環(huán)境限制，拓展知識(shí)視野。

此次活動(dòng)，是社會(huì)工作“助人自助”理念的生動(dòng)實(shí)踐。我們以專業(yè)為紐帶，串聯(lián)起企業(yè)愛心與兒童需求，既為孩子們帶來(lái)了物質(zhì)支持，更通過(guò)情感陪伴與能力建設(shè)，增強(qiáng)了他們面對(duì)困難的信心。未來(lái)，唐山聚力社會(huì)服務(wù)中心將繼續(xù)發(fā)揮資源整合優(yōu)勢(shì)，凝聚更多社會(huì)力量，為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)之路鋪就溫暖而堅(jiān)實(shí)的基石，讓每一顆夢(mèng)想的種子都能在愛與希望中茁壯成長(zhǎng)。（記錄者：鄒桂英）

責(zé)任編輯：丁原