一

今年，是后湖學校75屆初中畢業生畢業50周年。

為了重溫校園時光，增進情感交流，2月9日中午，我在新沂紅雙喜御宴樓3樓，組織了能聯系上的22個同學聚會，一起暢談，回憶50年前同學們的青春歲月，真摯情感。

在兩天前，我想請班主任彭守明老師，教數學的王殿臣老師。

我在表哥那找到了彭老師的電話號碼，打多次，他認為是騷擾電話，就沒接。

事后，彭老師知道了，電話又打給我。我把大家都想請他的心情說給他。他沒有參加同學們的畢業50周年的聚會，感到很遺憾。王殿臣老師當時也沒聯系上，他也感到遺憾。我對他們說，以后有機會，一定請他們參加師生的聚會！

二

彭老師真是有心人，過了兩個月，4月10日，他把“75年7月8日，初二畢業成績”表，經過編輯裁剪，全班67人的名單發給了我。

我一看到班級學生名單，就想到這是彭老師裁剪過的。50年過去了，他還認為“分數是學生的隱私”不能亂發。

他把裁剪過的名單發給我，讓我發到群里，是讓同學們記起當時的同學名字，能聯系上的繼續聯系。這很有意義，值得回憶，值得紀念。

三

昨天上午，表哥從彭老師那得到這份“畢業考試成績”發給我看。

我一看，這太珍貴了！這讓我想了許多。

首先，我想到彭老師的心很細，一份成績單，收了半世紀。

其次，我想到彭老師一直在關心我，鼓勵我，給我信心，給我力量，給我勇氣，讓我不斷成長，不斷成熟。

我剛參加教育工作時，彭老師在合溝鎮教辦當業務校長，他到沙道口學校聽我的語文課《一張珍貴的照片》，當時縣教研室顧大勛主任也去聽課。他們聽后，對我的評價不錯，說要好好培養我。

事實他們給我機會，讓我鍛煉，指出我教學中存在的問題，讓我改進。

我在彭老師面前，不止一次說“當時我成績不好”，而彭老師總是鼓勵我說，“當時你的成績不差，屬于上等”。我總認為他是故意鼓勵我，給我信心。

那時我好玩，打籃球、乒乓球，踢毽子、跳繩，彈琉子、砸鋼碗、木棍打尜（gá），等等游戲我都在行。我跑得快，跳得高，體育成績不賴。

父親給我買支筆，狼毫的，教我鼓勵我寫毛筆字。彭老師夸我和孫長善的毛筆字寫得好，尤其夸我“農”字“家”字等字寫得好。每次大字作業，都圈得很多，等地大都是“優”。

那時文革期間，學習內容少，學的不深，很淺，考試也不公布成績。

我一直認為我成績不好，特別小學時，成績更差。記得小學時，一次老師把學生成績分成“四類”，我竟然分到了“四類”里面。

“學習成績不好”的標簽，我一直自己貼在頭上，心理陰影一直揮之不去。

參加工作以后，是彭老師鼓勵我，讓我走出陰影，說我成績不差，說我是“上等”。

昨天上午，表哥發來的“畢業成績”我沒細看。直到晚上，“學習標兵”，我的“人生貴人”高俊明同學打來電話，說看到了50年的“畢業成績”，還說我的成績很好，我才仔細去看，去對比，去排名。

我總分537，在67位同學中，真是“上等”，排名第四！

可是，我一直認為自己小學、初中成績不好啊！

四

人生，不管哪個階段，都不要自我設限。人的自卑、不自信，總覺得自己不夠好，這很可怕。

想想曾經的我，在漆黑的夜里，反省自己，發現所有的錯都源于“我不夠好”；我在自我懷疑中徘徊，總覺得“自己不夠好”；我的世界失去了色彩，只因我總認為“自己不夠好”，不優秀。

想想我1983年參加工作以后，是彭老師對我的關心、鼓勵、支持，對我的工作給予肯定與贊美，我才不再自我貶低，我才自信，我的工作學習才不斷地取得好成績。

1985年第1個教師節的表彰會上，全鎮抽考，我教的學生楊小穩第第1名，張安豪第2名，楊亞麗第3名；我教的五年級畢業班語文，在全鎮統考中總評第2名。以后的多年考試，我的成績總是靠前。1989年我被提為教導主任 ，1994年提為吳家小學校長……

無論人生那個階段，無論多大年齡 ，都要不斷追求卓越，都要努力超越自我，突破自我，放飛夢想，心態要永遠年輕！