初夏的東勝

陽光明媚，生機勃發

無人機破風競技

卡丁車奔馳轟鳴

東勝區象限空間營地

熱力拉滿！

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“好球！”在位于東勝區全民健身活動中心的東勝區象限空間營地，不時傳出歡呼聲。孩子們正全神貫注地操控手柄，足球無人機在他們的指令下靈巧地穿過障礙，沖入球門。

這場別開生面的比賽，正是東勝區象限空間營地特色課程的生動縮影。從學習無人機基礎知識，到進行室內無人機環繞練習，再到室外實戰演練，不到兩個小時，孩子們便成了足球無人機的“老手”。

“實際上手操作后才發現，操作無人機和學理論課程的感受是很不一樣的，需要很高的專注力，但是很有趣。”

——學生 安琪兒

“初中生已經具備一定的方向感知能力和實踐能力，在課程設計上循序漸進，能讓他們慢慢適應無人機的操作，并且在這個過程中提高動手能力、進一步學會團隊合作。”

——東勝區象限空間營地老師 劉震

除了備受歡迎的無人機課程，營地的3D打印教室和腦電波機械控制教室，也成為孩子們探索未來的“新據點”。在3D打印教室，桌面上整齊排列著7臺3D打印機。學生們正圍著電腦屏幕選擇心儀的模型，并不斷調試模型細節——尺寸、顏色、數量……這項融數學幾何、材料科學和設計思維的實踐課程讓孩子們興奮不已。在其中一組工作臺上記者看到，6只紫色的玩偶已初具雛形，正慢慢從平臺上“長”出來……

另一邊的腦電波機械控制教室中更是科技范兒“超標”——戴著頭戴式腦電波探測器的學生們正通過專注力調節控制機械蜘蛛前行，指導老師展示了實時跳動的腦電波形圖解釋：“課程通過傳感器采集腦電信號，轉化為控制指令，讓學生直觀理解神經科學與工程技術的關聯。”

這邊“腦力”開發讓人驚嘆連連，那邊卡丁車賽道上，學生們“馬力”十足、歡呼不斷。

“原來造車需要這么多跨學科知識，物理、機械、編程缺一不可。當親手組裝的卡丁車成功跑完全程時，那種成就感比玩游戲爽多了。”

——學生 高睿潔（右）

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楊老師：15047326268

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（記者：傅雨維 張甫丞）

編輯：白慧敏 審核： 韓改琴 朱少立 劉冬

校對：任施瑤

新聞熱線：0477—8139311

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