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圖為1977級大學(xué)生聽課，圖片來自新華網(wǎng)

今年是恢復(fù)高考48個年頭，特殊時期對于高等教育的沖擊，沒有經(jīng)歷過的人，怎么想象也難。今天回憶標(biāo)題中提及的這件事，是想讓大家在討論高等教育改革時，別忘了曾經(jīng)有過的波折，以便更好地完善國家的高等教育制度。對于在讀的高校學(xué)生，想通過此文激勵大家，今天的高等教育雖然還有許多問題需要解決，但已經(jīng)是來這不易了，要好生珍惜。

一、恢復(fù)高考，高校百廢待興

1977年底恢復(fù)高考，這批“首屆大學(xué)生”1978年春季才得以入學(xué)。11年停招的大學(xué)，百廢待興。

這級學(xué)生與后來的1978、1979兩級學(xué)生，并稱“新三屆”。

全國至少有兩所大學(xué)的學(xué)生借他校讀書或住宿，一所大學(xué)把文科3個系學(xué)生安排到離母校180多公里外的分校讀書，那里是一個師生學(xué)農(nóng)的農(nóng)場，有簡陋的生活和教學(xué)條件。

后面的這所大學(xué)叫華中師范學(xué)院，后來改名為華中師范大學(xué)。

77級3個文科系在農(nóng)場讀了一學(xué)期回到本部武漢桂子山。1953年，華中師范學(xué)院建在桂子山上，校園美麗清幽，古木參天，一到暑假結(jié)束入學(xué)季，滿山桂花怒放，校園各處充滿桂花濃香，沁人心脾。

1978年桂香時節(jié)，中文系開設(shè)了黨史課。

那時所用教材，大部分是院系自編，英語教材還是油印的。

大學(xué)生的“課桌”，就是每人一張拐手椅，像小兒的枷椅，左邊沒有扶手，右邊的扶手拐到前方，是一塊像乒乓球拍的木板，比乒乓球拍大一些，學(xué)生可以放本子做筆記。現(xiàn)在很難找到了。

當(dāng)時的老師，部分還沒有“解放”。77級招生匆忙，需要大量老師，各高校連忙解放在農(nóng)場勞動的老師，進(jìn)入教學(xué)一線。

教師的水平也很參差。有“文革”前的研究生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；也有工農(nóng)兵大學(xué)生留校任教的。77級學(xué)生只看教學(xué)效果，對于工農(nóng)兵大學(xué)生劉老師講史記，給予了肯定。

中文系的黨史課，則由政治系政治教研室的老師擔(dān)任。

二、黨史課教材，多是“文革”中的結(jié)論

中文系77級于1978年下學(xué)期回到華中師范學(xué)院本部，9月份就開了黨史課。

顯然，黨史課教材內(nèi)容，嚴(yán)重落后于風(fēng)起云涌的撥亂反正形勢。這就需要教課的老師站在撥亂反正潮頭，像偵察兵一樣關(guān)注新聞，關(guān)注時事政治，關(guān)注黨中央出臺的每一項(xiàng)方針政策，充實(shí)教材內(nèi)容，讓黨史課從“文革”中部分錯誤結(jié)論中走出來，實(shí)事求是地還原歷史。

來自全國各地的77級大學(xué)生，年紀(jì)大的30多歲，小的17歲，平均年齡24歲。他們社會閱歷豐富，信息渠道寬廣，求知欲望極強(qiáng)。他們對所有老師的教學(xué)，都有些“苛刻”。何況黨史，涉及很多復(fù)雜的問題，又是“文革”中出版的教材，也為難老師了。

比如關(guān)于彭德懷的結(jié)論，關(guān)于劉少奇的結(jié)論，事實(shí)證明，教材錯了。如果照本宣科，老師肯定也會錯。

而彭德懷同志正式平反，就是在1978年底，劉少奇的平反是在1980年。

而1978年底，黨史課還在講10次路線斗爭，講彭德懷反對三面紅旗。77級中文系學(xué)生們覺得，教學(xué)中不應(yīng)再講這些即將推翻的內(nèi)容，考試中可以避開這些敏感的人物事件。

三、到1978年底，已經(jīng)大規(guī)模平反冤假錯案了

1978年5月11日，《光明日報》發(fā)表特約評論員文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，由此引發(fā)了一場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。

文章指出，檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會實(shí)踐，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個最基本的原則，任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。這是從根本理論上對“兩個凡是”的否定。

這場討論沖破了“兩個凡是”的嚴(yán)重束縛，推動了全國性的馬克思主義思想解放運(yùn)動，是中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議實(shí)現(xiàn)新中國成立以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折的思想先導(dǎo)，為中國共產(chǎn)黨重新確立馬克思主義思想路線、政治路線和組織路線，做了重要的理論準(zhǔn)備。

中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議于1978年12月18日至22日在北京舉行。全會的主要任務(wù)是確定把全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。黨的十一屆三中全會全面認(rèn)真糾正“文化大革命”及其以前的“左”傾錯誤，批判了“兩個凡是”的錯誤方針，充分肯定了必須完整、準(zhǔn)確地掌握毛澤東思想的科學(xué)體系，高度評價了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，果斷停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史決策。這次全會實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來，黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史的新時期。

在十一屆三中全會上，認(rèn)真討論了“文化大革命”中發(fā)生的一些重大政治事件，也討論了“文化大革命”以前遺留下來的某些歷史問題，審查糾正了對彭德懷、陶鑄、薄一波、楊尚昆等人所作的錯誤結(jié)論。并且宣布為“天安門事件”“六十一人叛徒集團(tuán)案”等有較大影響的大案平反。1978年12月29日，中共中央批轉(zhuǎn)中共最高人民法院黨組《關(guān)于抓緊復(fù)查糾正冤假錯案認(rèn)真落實(shí)黨的政策的請示報告》。此后，平反冤假錯案的工作全面展開。

作為黨史課老師，國家的這些急劇變化，應(yīng)該是備課的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。

四、38道黨史復(fù)習(xí)題，很多正在“撥亂反正”

有心的學(xué)生，留下了當(dāng)時的聽課記錄本，翻開黨史課記錄，就有具體日期和活動的記載。

還有更有心的同學(xué)記日記，如今打開當(dāng)年日記，舊事重現(xiàn)眼前。

“1978年12月28日下午，第一節(jié)、第二節(jié)課，也是黨史最后兩節(jié)課，老師講整風(fēng)運(yùn)動和反右斗爭。下午3:40，黨史課結(jié)束。老師解釋說，上黨史課，以《毛澤東選集》第五卷的時間為依據(jù)，直到1957年為止。”

“1979年1月8日中午，吃午飯之前，全年級同學(xué)集合開會。指導(dǎo)員講本學(xué)期結(jié)束工作和考試問題，宣布考試三門課程： 黨史、文藝?yán)碚摵蛯懽鳌！?/p>

“1979年1月9日中午吃午飯時，七七級全體女生給學(xué)院黨委送去一封信，表達(dá)了對這次黨史考試的不滿。意見認(rèn)為，復(fù)習(xí)題太多，并且復(fù)習(xí)題目當(dāng)中大多數(shù)題目都是有爭論性的問題，待中央認(rèn)定中。要求取消本次考試。”

同學(xué)們強(qiáng)烈要求取消、推遲或者改革這次考試。

女生們對這次考試提出了更多建議，也客觀上影響了男生。

五、學(xué)生和校方多次交流意見

一位同學(xué)如今回憶與老師們交流的情況，如在昨天：

這個學(xué)期的黨史課主要內(nèi)容是從1949年到“文革”前黨內(nèi)的路線斗爭，老師共出備考18道大題，每道大題中含3-5道小題，一共38道，都是要背的內(nèi)容。很多題目所持觀點(diǎn)已經(jīng)和當(dāng)時解放思想的大趨勢相悖，比如復(fù)習(xí)題中有：批判劉少奇新民主主義思想，反右斗爭的偉大意義，反對彭德懷右傾主義的路線斗爭。當(dāng)時社會上已經(jīng)開始了對這些問題的反思，已經(jīng)有了不同聲音的出現(xiàn)。

學(xué)生對黨史課改革的意見，諸如在復(fù)習(xí)題中減掉當(dāng)時學(xué)界和社會上已經(jīng)有不同聲音不同觀點(diǎn)的內(nèi)容，由學(xué)習(xí)委員反映到老師那里去了。

1979年1月11日下午，黨史教研室的老師集體到學(xué)生宿舍，進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。但是，學(xué)生們改革黨史課考試的意見，沒被采納。

六、至少150名學(xué)生缺席考試

1979年1月13日上午，中文系七七級舉行黨史課考試。全年級6個班，分為兩個考場，一、二、三班為一個考場，四、五、六班為一個考場。考試之前，中文系副主任丁成泉老師出席講話，對參加考試的同學(xué)做了肯定。77級中文系總共220人，參加考試的總共有50多人的樣子。

筆者參加了考試，但對這門課改革考試方法、對老師應(yīng)充分關(guān)注黨史前沿最新信息，仍然充滿期待。

七、對缺考事件的善后，做得很好

這件事畢竟是高校里不常見的，引起社會反響是必然的。

沒幾天，《湖北日報》在第二版刊登述評文章，標(biāo)題是《從一次黨史罷考看文科教材的改革》，把事件歸因于教材陳舊，這在當(dāng)時，恐怕只能這樣歸因。

1979年1月20日上午，全年級開會，中文系一位副主任，就1979年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了安排，并就黨史課的考試進(jìn)行了說明，明確宣布沒有參加黨史課考試的同學(xué)，下學(xué)期開學(xué)時要進(jìn)行補(bǔ)考。

1979年2月9日，新學(xué)期開學(xué)。沒有參加黨史考試的同學(xué)，在開學(xué)后第二周安排了補(bǔ)考，秩序井然。