2025年參加高考的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)出爐，總數(shù)達(dá)到1,335萬(wàn)。這個(gè)數(shù)字看上去很嚇人，但是復(fù)讀生的數(shù)量有將近500萬(wàn)。所以很多人就提出了想法，如果禁止復(fù)讀生參加高考，只有800多萬(wàn)人共同競(jìng)爭(zhēng)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，這對(duì)應(yīng)屆生不是一件天大的好事嗎？

但是我們細(xì)細(xì)來(lái)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，禁止復(fù)讀生參加高考，會(huì)造成一場(chǎng)社會(huì)性的災(zāi)難。

第一，制造虛假公平，高校生源下降

復(fù)讀生被強(qiáng)制清零，應(yīng)屆生參加高考的數(shù)量降到800多萬(wàn)，本科招生計(jì)劃450萬(wàn)不變的情況下，錄取率會(huì)直線飆升，數(shù)百萬(wàn)應(yīng)屆生因此受益。

但是復(fù)讀生的成績(jī)不容小覷，重點(diǎn)高中復(fù)讀班的平均分比應(yīng)屆班的要高出80分左右，而這些高分競(jìng)爭(zhēng)者突然消失，高校招生將被迫降低標(biāo)準(zhǔn)。

沒(méi)有了復(fù)讀生，高校招生降低了標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)此以往生源質(zhì)量可能會(huì)大大下降。而那些在高考當(dāng)中發(fā)揮失利的學(xué)生，可能再也沒(méi)有了再次高考的機(jī)會(huì)。

第二，社會(huì)上會(huì)產(chǎn)生大量無(wú)學(xué)可上無(wú)工可做的青年群體，帶來(lái)社會(huì)不穩(wěn)定。

古代之所以產(chǎn)生科舉制度，就如同唐太宗所說(shuō)，天下英雄入吾彀中，就是為了用讀書(shū)來(lái)困住天下英才，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

而現(xiàn)在大量的18、19歲的青年，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)參加高考，在當(dāng)前就業(yè)率并不好的情況下，他們也沒(méi)有工作，那這么大一個(gè)龐大的群體，每年有幾百萬(wàn)人，他們可能會(huì)成為社會(huì)不穩(wěn)定的潛在因素。

社會(huì)性的災(zāi)難可能就在這群年輕人身上，他們精力充足，沒(méi)有后顧之憂。而且年輕氣盛，很容易闖出禍端。

第三，當(dāng)高考變成了一考定終身的殘酷游戲，應(yīng)試壓力會(huì)更大。

當(dāng)前的高考已經(jīng)帶給普通人很大的壓力了，如果高考真正的一考定終身，此后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，學(xué)生的心理承受能力可能會(huì)更加逼近期限而因?yàn)樾睦肀罎ⅲ瑤?lái)的校園安全事故可能會(huì)更多。

在這個(gè)時(shí)候禁止復(fù)讀生參加高考，學(xué)生面對(duì)高考的壓力，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)校園問(wèn)題，而已經(jīng)變成一個(gè)影響力巨大的社會(huì)問(wèn)題。

所以從目前的情況來(lái)看，取消復(fù)讀生參加高考是不可能的。雖然當(dāng)前的復(fù)讀生再一次復(fù)讀確實(shí)浪費(fèi)了大量的社會(huì)資源，也擠壓了應(yīng)屆生的他們考大學(xué)的空間，也提高了考大學(xué)的成本，但是終究也有很多的好處。

他給了更多年輕人從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，他也給了很多年輕人再來(lái)一次的勇氣，同時(shí)在社會(huì)上也形成了一種讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)氣，畢竟千百年來(lái)我們一直傳承至今，耕讀傳家的傳統(tǒng)，讓他們永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)懷抱著希望。

而對(duì)于這些20歲左右的年輕人，把他們放到校園里，總比放到社會(huì)上要好得多。很多學(xué)生通過(guò)高三一年的復(fù)讀，他們對(duì)于知識(shí)對(duì)于高考有了更多的了解，是極具競(jìng)爭(zhēng)力的。他們?cè)诟呖籍?dāng)中的表現(xiàn)也加速了高考的競(jìng)爭(zhēng)，有利于國(guó)家進(jìn)一步的篩選，更為優(yōu)秀的人才。

讓復(fù)讀生參加高考也是高考公平的一部分，也是教育公平的重要組成部分。