在初高中階段，許多學(xué)生在家長(zhǎng)嚴(yán)格管束下學(xué)習(xí)，缺乏自主規(guī)劃與自我管理能力。一旦步入大學(xué)，脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)管，部分學(xué)生便陷入迷茫，掛科、通宵打游戲等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這充分凸顯了良好學(xué)習(xí)氛圍對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，它能為學(xué)生提供持續(xù)學(xué)習(xí)的外在驅(qū)動(dòng)力。

北京交通大學(xué)在人才培養(yǎng)成果上頗為亮眼，以 2024 屆畢業(yè)生為例，其升學(xué)數(shù)據(jù)相當(dāng)突出，整體深造率超七成，本科畢業(yè)生中更是有 2104 人在國(guó)內(nèi)讀研、625 人選擇出境留學(xué)，且本科整體升學(xué)深造率高達(dá) 71.07%，全校普通類專業(yè)平均保研率約為 31.5%，彰顯出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

北交大濃郁學(xué)習(xí)氛圍的形成，離不開(kāi)學(xué)校在教學(xué)與管理上的諸多努力。從專業(yè)設(shè)置來(lái)看，學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)布局，2025 年全新升級(jí) 5 大招生專業(yè)類，強(qiáng)化“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉”人才培養(yǎng)，還新增了機(jī)器人工程、智能制造工程等多個(gè)契合時(shí)代需求的專業(yè)。這種緊跟行業(yè)趨勢(shì)的專業(yè)調(diào)整，讓學(xué)生看到專業(yè)知識(shí)的廣闊應(yīng)用前景，激發(fā)了他們深入學(xué)習(xí)與探索的熱情。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校構(gòu)建了完善的課程體系，以就業(yè)指導(dǎo)課程為例，校院兩級(jí)共同開(kāi)設(shè) 21 門(mén)課程，涵蓋生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育等多方面內(nèi)容，且?guī)熧Y專業(yè)化、專家化，為學(xué)生的學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展指明方向，引導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)起便樹(shù)立清晰目標(biāo)，投入到學(xué)習(xí)中。

北交大的保研政策也在鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。對(duì)于部分試點(diǎn)班，如詹天佑學(xué)院實(shí)行本博 8 年貫通培養(yǎng)，符合學(xué)校基本保研條件者，不設(shè)成績(jī)排名比例要求，直接取得直博本校資格；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（拔尖班）、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班（拔尖班）等基礎(chǔ)學(xué)科拔尖基地班，符合保研基本條件，最高保研率可達(dá) 100%。

這種極具吸引力的政策，促使學(xué)生在本科階段努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得保研資格。而對(duì)于選擇考研的學(xué)生，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍與教學(xué)資源也為他們提供了有力支持，校內(nèi)有 728 人保研留校、218 人考研留校，整體留校讀研比例接近 45%，大量成功案例為后續(xù)學(xué)生樹(shù)立榜樣，形成良性循環(huán)。

當(dāng)然，并非所有北交大的學(xué)生都將升學(xué)作為唯一發(fā)展路徑。本科畢業(yè)生留京就業(yè)率達(dá) 27.67%，流向廣東、上海等地的也不在少數(shù)，就業(yè)行業(yè)廣泛分布于交通運(yùn)輸、制造業(yè)、信息傳輸等領(lǐng)域，還有部分學(xué)生選擇自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。這表明學(xué)生們依據(jù)自身興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃，做出了多元選擇。那些未升學(xué)的學(xué)生，并非學(xué)業(yè)能力不足，而是在權(quán)衡自身優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)需求后，找到了更適合自己的發(fā)展方向。

北京交通大學(xué)通過(guò)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、提供豐富學(xué)術(shù)資源、制定合理保研政策等多方面舉措，助力超七成學(xué)生成功升學(xué)，同時(shí)也為學(xué)生多元發(fā)展提供支撐。這為其他高校人才培養(yǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為廣大家長(zhǎng)與學(xué)生在選擇高校和規(guī)劃學(xué)業(yè)時(shí)，提供了極具價(jià)值的參考范例。