如今馬來西亞已經成為亞非教育新樞紐。 近日,馬來西亞全球教育服務中心(簡稱EMGS)發布了2025年馬來西亞國際教育趨勢全景分析報告!
馬來西亞全球教育服務中心成立于2012年4月13日,隸屬于馬來西亞高等教育部,是管理馬來西亞國際學生流動的主要機構,包括提供簽證處理。也就是說,我們在申請學校、簽證、入學的過程中,EMGS是我們必須要經過的一步。它會決定我們是否能夠順利進入學校學習!
EMGS的主要職責包括處理學生提交的申請文件,如成績單、畢業證、入學通知書等,并負責審核這些文件,最終發放返簽信(eVAL)和EMGS批準信?。此外,EMGS還提供簽證申請進度的查詢服務,學生可以通過其官方網站或APP查詢自己的申請進度?。
一起來看 看都有哪些亮點吧~
一、核心數據概覽
2025年第一季度國際學生申請總量:15,000+份
主要生源地區分布:
· 亞洲地區占比64%(6,290份)
· 非洲地區占比14%(2,087份)
學歷層次分布:
· 本科教育:8,045份(54%)
· 碩士教育:3,948份(26%)
· 博士教育:2,362份(16%)
二、區域生源特征分析
亞洲教育樞紐效應顯現:馬來西亞憑借其地緣優勢和文化親和力,持續吸引亞洲鄰國學生,形成穩定的區域教育中心效應。
三、教育層級需求解析
本科教育(undergraduate)
· 主力申請群體—高中應屆畢業生
· 核心吸引力:直接以就業導向的學歷教育
研究生教育(postgraduate)
在職人士學歷提升首選
職業培訓課程(Vocational training)
證書/文憑課申請量達3,180份
四、院校競爭格局
私立高等教育機構
? 申請占比50%(7,561份)
? 競爭優勢:課程設置靈活,產教融合緊密
公立大學
? 申請占比40%(6,041份)
? 核心優勢:學術聲譽與學費性價比
專業學院
? 申請量1,365份
? 特色:聚焦特定行業技能培養
五、學科發展趨勢
熱門學科領域
? 商業與社會科學:4,006份申請
就業優勢:金融、咨詢等泛商科領域
? STEM領域:2,904份申請
重點方向:人工智能、數據科學、網絡安全
? 交叉學科:1,737份申請
典型組合:商業+技術、管理+創新
潛力學科
教育類專業(Education)申請量652份,存在人才供給缺口?
六、發展建議
對教育機構
? 加強STEM領域課程建設
? 開發更多交叉學科項目
? 優化職業導向課程設置
對求學者
? 關注新興技術領域學習機會
? 考慮差異化選擇潛力專業
? 結合職業規劃選擇院校類型
七、未來展望
馬來西亞國際教育體系正呈現多元化發展態勢,在保持傳統商科優勢的同時,技術類學科快速增長。同時,其他新興學科的發展勢頭也越來越猛,是升學的黃金跳板,更是未來人才的新興孵化基地!
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