如果一個人連續(xù)三年考上北大，卻一次都沒有去，你會怎么想？

是偏執(zhí)？是裝？還是另有隱情？

最近，廣東茂名的高考考生全炫宇火了。

不是因為成績多么耀眼，而是因為他三次被北大錄取，卻三次拒絕報道，他也被網友戲稱為高考富豪。

有人質疑他是炒作工具，是民辦學校爭搶的金字招牌，有人說他是打工人天花板，用答題卡掙了230萬。

但不管你怎么看，這場知識換鈔票的行動，都在打破人們對高考的慣性想象。

全炫宇簡直是把高考當成生意，用復讀把自己包裝成“狀元IP”，換錢、換資源、換光環(huán)。

在世人眼中，高考是人生的分水嶺，是寒門逆襲的戰(zhàn)場。

但誰能想到，這條路現在還能反復通關，還越考越值錢，全炫宇就是這樣的人。

第一次考上北大，不去，第二次也沒去，到了第三次，他還在猶豫。

表面上看，這是對理想專業(yè)的執(zhí)念，實質上，是一次次對高分的精準利用。

他從一所學校跳到另一所學校，從湛江跳到化州，從衡水跳到廣東，換一次地方，換一份獎金。

百萬起步，累計進賬200多萬，這哪里是復讀，這明明是履約，是拿自己的成績獲取利益的過程。

而各大民辦中學搶著開價，不是因為慈善，而是因為“狀元效應”能帶來的關注、熱度和生源。

只要有人考上清北，學校就能立招牌、拉家長、漲學費。

教育被當作廣告位，學霸成了招牌人，獎學金變成了簽字費。

看起來誰都不虧，唯獨教育的初心和公平性，在這些包裝里被稀釋了。

很多人覺得，全炫宇沒做錯什么，畢竟他靠的是腦子，不是套路，不偷不搶，全憑實力吃飯。

但問題是，這個飯吃得干凈嗎？

高考的初衷，從來不是用來競價的，如果每年都可以復讀，每次都能撈錢，那高考的門檻就變成了搖獎機。

誰愿意安心讀大學？誰愿意走向正常人生？真正的問題在于，一旦這個模式被默認合理，它就可能成為趨勢。

那些考上卻沒去讀的，將不再是少數，而是批量操作，學校也不再專注于教育本身，而是挖高分考生做營銷工具。

更糟糕的是，普通考生會被比下去。

一個19歲的孩子用一年考上北大，會讓人覺得震撼，但一個22歲且已經考了三次的人還去搶錄取名額，你說公平嗎？

那種金榜題名的榮耀感，一旦跟金錢綁定，就再也回不去了。

那么，這些學校為什么敢這樣操作，說直白一些，就是民辦復讀教育早已成了一個高利潤的生意場。

公立學校不讓辦復讀班，于是復讀生一窩蜂地流向民校。

而民辦學校靠什么招人？靠升學率、靠名校錄取，還會依靠“你看我們這里出了個清華北大”的驕子這份榮耀。

可真正在這些學校讀書的學生都明白，師資不一定強，教學不一定優(yōu)，卷得飛起但效果不穩(wěn)。

唯一穩(wěn)的，就是他們會用狀元撐門面，所以全炫宇這樣的人，就成了搖錢樹。

你以為他是學霸本霸，但從學校的角度看，他已經成了宣傳部門。

一旦掛上“我校某位學生被北大錄取“，招生資料就有說服力了，報名費就能翻倍了。

至于這個狀元是哪里畢業(yè)的，在哪里復讀的，為什么復讀，壓根就沒人在乎。

大家要的不是過程，而是那個結果，一張能印進簡章的北大通知書。

當然，全炫宇并不是罪人，從法律上來講，他沒有違規(guī)，學校愿意給，他愿意接，交易成立。

但我們不理解的是，這種考上不去，年年換地兒撈獎金的風氣，是不是該停一停了？

教育的意義不是培養(yǎng)考試機器，而是幫人進入人生的新階段，如果你三年都在考同一場試卷，那這個階段本身就是被暫停的。

很多人羨慕他考得好、掙錢多，覺得他是知識分子的副業(yè)典范，但要知道，這種操作只能存在于高考至上的畸形邏輯下。

一旦你對知識的價值認知，退化成分數變現，那這條路就永遠沒法走遠。

說到底，高考本身沒錯，錯的是當它被包裝、被利用、被商業(yè)化后，連公平的最后一層遮羞布都被扯掉了。

知識是用來照亮人生的，不是被當作籌碼反復交易的，教育該有邊界，也該有底線。

全炫宇是一個信號，一個告訴我們，知識變現如果脫離了教育的初心，就可能變成智力收割機。

而我們到底要的是一個會考試的人，還是一個能走向世界、帶來價值的人？

答案值得每一個人深思。