如果一個人連續(xù)三年考上北大,卻一次都沒有去,你會怎么想?
是偏執(zhí)?是裝?還是另有隱情?
最近,廣東茂名的高考考生全炫宇火了。
不是因為成績多么耀眼,而是因為他三次被北大錄取,卻三次拒絕報道,他也被網友戲稱為高考富豪。
有人質疑他是炒作工具,是民辦學校爭搶的金字招牌,有人說他是打工人天花板,用答題卡掙了230萬。
但不管你怎么看,這場知識換鈔票的行動,都在打破人們對高考的慣性想象。
全炫宇簡直是把高考當成生意,用復讀把自己包裝成“狀元IP”,換錢、換資源、換光環(huán)。
在世人眼中,高考是人生的分水嶺,是寒門逆襲的戰(zhàn)場。
但誰能想到,這條路現在還能反復通關,還越考越值錢,全炫宇就是這樣的人。
第一次考上北大,不去,第二次也沒去,到了第三次,他還在猶豫。
表面上看,這是對理想專業(yè)的執(zhí)念,實質上,是一次次對高分的精準利用。
他從一所學校跳到另一所學校,從湛江跳到化州,從衡水跳到廣東,換一次地方,換一份獎金。
百萬起步,累計進賬200多萬,這哪里是復讀,這明明是履約,是拿自己的成績獲取利益的過程。
而各大民辦中學搶著開價,不是因為慈善,而是因為“狀元效應”能帶來的關注、熱度和生源。
只要有人考上清北,學校就能立招牌、拉家長、漲學費。
教育被當作廣告位,學霸成了招牌人,獎學金變成了簽字費。
看起來誰都不虧,唯獨教育的初心和公平性,在這些包裝里被稀釋了。
很多人覺得,全炫宇沒做錯什么,畢竟他靠的是腦子,不是套路,不偷不搶,全憑實力吃飯。
但問題是,這個飯吃得干凈嗎?
高考的初衷,從來不是用來競價的,如果每年都可以復讀,每次都能撈錢,那高考的門檻就變成了搖獎機。
誰愿意安心讀大學?誰愿意走向正常人生?真正的問題在于,一旦這個模式被默認合理,它就可能成為趨勢。
那些考上卻沒去讀的,將不再是少數,而是批量操作,學校也不再專注于教育本身,而是挖高分考生做營銷工具。
更糟糕的是,普通考生會被比下去。
一個19歲的孩子用一年考上北大,會讓人覺得震撼,但一個22歲且已經考了三次的人還去搶錄取名額,你說公平嗎?
那種金榜題名的榮耀感,一旦跟金錢綁定,就再也回不去了。
那么,這些學校為什么敢這樣操作,說直白一些,就是民辦復讀教育早已成了一個高利潤的生意場。
公立學校不讓辦復讀班,于是復讀生一窩蜂地流向民校。
而民辦學校靠什么招人?靠升學率、靠名校錄取,還會依靠“你看我們這里出了個清華北大”的驕子這份榮耀。
可真正在這些學校讀書的學生都明白,師資不一定強,教學不一定優(yōu),卷得飛起但效果不穩(wěn)。
唯一穩(wěn)的,就是他們會用狀元撐門面,所以全炫宇這樣的人,就成了搖錢樹。
你以為他是學霸本霸,但從學校的角度看,他已經成了宣傳部門。
一旦掛上“我校某位學生被北大錄取“,招生資料就有說服力了,報名費就能翻倍了。
至于這個狀元是哪里畢業(yè)的,在哪里復讀的,為什么復讀,壓根就沒人在乎。
大家要的不是過程,而是那個結果,一張能印進簡章的北大通知書。
當然,全炫宇并不是罪人,從法律上來講,他沒有違規(guī),學校愿意給,他愿意接,交易成立。
但我們不理解的是,這種考上不去,年年換地兒撈獎金的風氣,是不是該停一停了?
教育的意義不是培養(yǎng)考試機器,而是幫人進入人生的新階段,如果你三年都在考同一場試卷,那這個階段本身就是被暫停的。
很多人羨慕他考得好、掙錢多,覺得他是知識分子的副業(yè)典范,但要知道,這種操作只能存在于高考至上的畸形邏輯下。
一旦你對知識的價值認知,退化成分數變現,那這條路就永遠沒法走遠。
說到底,高考本身沒錯,錯的是當它被包裝、被利用、被商業(yè)化后,連公平的最后一層遮羞布都被扯掉了。
知識是用來照亮人生的,不是被當作籌碼反復交易的,教育該有邊界,也該有底線。
全炫宇是一個信號,一個告訴我們,知識變現如果脫離了教育的初心,就可能變成智力收割機。
而我們到底要的是一個會考試的人,還是一個能走向世界、帶來價值的人?
答案值得每一個人深思。
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