六月的雷波中學，瑯瑯書聲與綠樹濃蔭交織成希望的圖景。在高三年級的走廊里，象山教育幫扶團隊的數學老師周玲紅正俯身與學生交流，手中的筆記本上密密麻麻記著每位學生的薄弱知識點。這一幕，正是寧波市象山縣與涼山州雷波縣跨越2000公里教育情緣的生動縮影。自2022年8月以來，這支由校長、教導處主任、名優教師組成的“教育輕騎兵”，用智慧與汗水在涼山深處書寫著“組團式”幫扶的壯美篇章。

初到雷波中學，幫扶團隊便敏銳捕捉到學校管理體系的提升空間。“制度是學校發展的四梁八柱。”幫扶團隊領隊、雷波中學校長朱寶林深諳此道。在廣泛調研后，《雷波中學教學質量提升實施方案》等10余項制度相繼出臺，如同精密齒輪嵌入學校運轉體系——從教研組考評到教育基金管理，從班集體建設到名優教師評選，立體化的制度矩陣讓管理有章可循。

更令人矚目的是省二級示范性普通高中的創建攻堅。面對硬件與軟件的雙重挑戰，幫扶團隊拿出“繡花功夫”：主持《高品質學校建設中針對民族地區的“學歷案”教學實踐研究》《“小步子教學法”在民族地區高中數學課堂中的研究與實踐》等3項省市級課題破解教學難題，開發《當古文遇上話劇》《初高中數學銜接教材》《高中生物培優教程》《凝視鄉土 播種希望》等18門校本課程，厚植本土特色，還爭取了532萬元東西部協作資金打造文化長廊、“書香銀杏”雕塑等標志性景觀。當評估組專家踏入煥然一新的校園，看到學生在改造后的籃球場上揮灑汗水，在文化長廊前駐足品讀，不禁贊嘆：“這里既有現代教育的氣息，又留住了大山的文脈。”

在幫扶團隊眼中，比提升分數更重要的，是培育一支“留得住、教得好”的教師隊伍。他們創新推出“三級階梯閉環”培養機制：針對年輕教師，建立包含87名成員的人才庫，通過“師徒結對”讓象山二中的資深教師與雷波青年教師云端連線；對于骨干教師，實施“頂梁柱計劃”，選派56人次赴象山跟崗學習，在象山的課堂里“沉浸式”取經；而對于學科帶頭人，則啟動“薪火行動”，推動6個縣名師工作室建設，讓本土專家嶄露頭角。

業務練兵場更是火花四濺。每學期的“三課三杯”競賽中，彝族教師林霞從最初站上講臺的緊張，到憑借“小步子教學法”展評課榮獲州級一等獎；“師生同考州二診”的創新舉措，讓教師們以考生身份審視教學盲區；而象山40余位專家名師的“傳經送寶”，更讓2000余人次教師接受前沿理念洗禮。三年間，近400人次教師在各級競賽中獲獎，這支“本土化精銳部隊”正成為雷波教育的中流砥柱。

在雷波中學的榮譽墻上，2024年高考數據格外醒目：一本上線111人，比2022年增加30人；本科上線720人，較2022年增加215人。數字背后，是精準到人的培養策略——朝陽班的“專家會診制”，讓每個尖子生都有專屬提分方案；網班學生的“勵志成長營”，用象山學子的奮斗故事點燃夢想；而標班的“結對導師制”，則讓基礎薄弱的學生也能找到上升通道。

教育的溫度更體現在“五育并舉”的實踐中。彝族學生月其拉哈至今記得在象山的研學經歷：當他第一次觸摸到東海的浪花，在籃球友誼賽中與寧波同齡人擊掌致意，眼中閃爍的不僅是興奮，更是對廣闊天地的向往。學校還將足球場變成“冠軍搖籃”，2023年勇奪涼山州第39屆中學生運動會高中男子組足球冠軍；與芝圣堂生物科技公司共建的實踐基地，讓學生在田間地頭讀懂了“知行合一”。

最動人心弦的是跨越山海的溫情傳遞。355萬元幫扶資金催生的教育基金、獎學金和助學金，讓3000余人次師生感受到關愛；幫扶團隊教師放棄周末休息，跋涉數百公里走訪40余個村莊，為168名學生送去學習用品與心理疏導。當高三學生歐陽瑩在感謝信中寫道：“你們帶來的不僅是知識，更是讓大山看見世界的眼睛?！弊掷镄虚g凝結的，是教育幫扶最珍貴的果實。

從東海之濱到涼山腹地，象山教育幫扶團隊用三年時光，在雷波中學這片土地上播撒希望的種子。如今，博學樓前的銀杏樹已亭亭如蓋，正如這群教育使者的心愿——讓每個孩子都能在知識的滋養中，像銀杏樹一樣蓬勃向上，根扎大山，枝觸云天。這跨越山海的牽手，正在書寫著最溫暖的教育敘事。

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來源：象山縣傳媒中心

作者：鄭麗敏

一審：陳雨露

二審：方子龍

三審：趙菊香