極目新聞評論員 石平

2024年9月26日，河南鄭州中牟，14歲女孩王某遭教官體罰，昏迷后不幸去世。

王某的診斷報告 （來源：紅星新聞）

此后，中牟縣官方發布通報稱，體罰小王致其身體輕微損傷的吳某、猥褻學員馬某的靳某已被依法采取刑事強制措施，涉事的河南柯貞拓展服務有限責任公司已經被關停，依法取締。

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小王所在班級的“班主任”陰某利因涉嫌侵犯通信自由罪被當地警方拘留，后取保候審。本月4日，案件在河南中牟縣人民法院一審不公開開庭審理。該案擇期宣判，讓這一事件再次進入公眾視野。（據6月5日紅星新聞）

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河南這家所謂的“柯貞素質拓展營”，號稱能幫孩子樹立三觀正、知禮節、懂感恩，實際上卻對孩子拳打腳踢，暴力規訓，導致花季少女無辜殞命；所謂的“教官”對多名孩子實施猥褻，給他們留下了深刻的心理創傷。而且，該“拓展營”以封閉式訓練為名，隔絕了家長和孩子的直接聯系，而孩子的“班主任”攔截了小王給父母的信件，導致家長不了解孩子的機構中的真實情況，一直到孩子生命垂危才悔恨不已。這哪里是學校，這分明是披著光鮮外衣，虐待和殘害未成年人的“魔窟”！

當前，青少年的心理健康問題日益凸顯，不少父母面對孩子的“叛逆”行為往往感到無力和焦慮。當自身的教育方法無法奏效，對孩子的“頑劣”疲于應對時，一些家長就選擇了看似專業的封閉式“訓練營”。在“病急亂投醫”的情緒驅使下，家長很容易被各種“成功案例”和宣傳視頻所迷惑，將這些“訓練營”視為能讓孩子“變聽話”的救命稻草。

然而，這些將自己吹得天花亂墜的機構，很多都缺乏正規資質，游走于監管的灰色地帶，教育手段冷漠粗暴，有些甚至就是赤裸裸地體罰和虐待。它們既不像學校那樣受到教育部門的嚴格監管，又不完全等同于普通商業培訓機構，沒有明確的準入門檻和規范標準。一些“訓練營”為了追求利益，夸大宣傳，采用體罰、毆打等極端手段來“矯正”孩子的行為，不僅無法真正解決孩子成長中的心理問題，反而會對孩子的身心造成極大的傷害，甚至剝奪了他們寶貴的生命。

其實，國內也有一些接收這類青少年的公立學校，相比較商業化的教育機構，這些學校更為規范專業，能根據孩子的具體情況提供針對性的教育和矯治。但是，這類學校卻因資源不足、宣傳力度不夠、污名化等問題被邊緣化，許多家長對其知之甚少，最終選擇那些看似很有效果，實則危險重重的民間“訓練營”。

更深層的問題在于，許多家長尚未意識到：孩子的“問題行為”往往是家庭與社會問題的縮影，將孩子送入封閉式“訓練營”，本質上是將家庭教育的責任外包，父母為了一時省心，忽略了對孩子權益的保護。真正的教育需要傾聽、陪伴與專業干預，家庭、學校、社會的協同支持，遠比封閉式地“馴化”和矯正更為有效。當家長感覺自己與孩子已經無法溝通時，最先想到應該如何反思自己的教育方式，修補親子關系的裂痕，而不是找一家不知底細的機構，把孩子送進去關起來了事。

法律不會放過任何一個違法犯罪者，但事后無論怎么追責，失去的生命都無法再挽回，小王被永遠留在了14歲。這個沉痛的悲劇，應該成為刻印在我們心中的警示。相關部門要加強對這類民間“訓練營”的監管，明確其性質和準入門檻，規范其經營行為，對違規機構進行嚴厲打擊。家長更要增強辨別能力，不要盲目相信網絡上的宣傳和“成功案例”，要充分認識到，愛與理解才是治療孩子心靈的良藥，通過科學合理的管理和教育手段，去解決孩子成長過程中的問題。

血淋淋的教訓已經有太多太多，我們不能再讓孩子在不為人知的角落被肆意傷害，不能再讓那些打著“矯治”旗號的“訓練營”繼續害人，更不要親手將孩子送入暗無天日的地獄了！摒棄“速成矯治”的幻想，用關愛和理解替代粗暴的“矯治”，才能避免讓下一個家庭墜入痛苦的深淵。

（來源：極目新聞）