根據(jù)《山東省教育廳 山東省文明辦 山東省關(guān)心下一代工作委員會 山東省婦女聯(lián)合會關(guān)于開展2024“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》的相關(guān)工作要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，經(jīng)省級評審最終確定“智慧家長家教好故事”100個，現(xiàn)將優(yōu)秀案例進(jìn)行展播。

做有溫度的教育

陪伴孩子智慧成長

孫希秀家教好故事

每個孩子都是一粒種子，只要有合適的土壤，充足的水分和溫暖的陽光，它就能慢慢萌芽，茁壯成長，而和諧的家庭就是土壤，父母的教育則是溫暖的陽光。有愛，才有溫度。在我陪伴佳凝成長的八年多時間里，恰似呵護(hù)著一粒種子，從生根發(fā)芽，到稚嫩的枝干變得堅強(qiáng)挺拔，這個過程，我們思考和探索了很多。下面，我就為大家講講我們陪伴孩子成長路上的幾個心得。

發(fā)掘孩子天賦，提升自信與勇氣

佳凝兩歲時看到一個游樂場的小舞臺上有活動，便主動要求上臺表演，我們捕捉到她的興趣點，充分肯定她的興趣并鼓勵她勇于嘗試，也盡力給她提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的舞臺。從建立家庭小劇場鼓勵她給家人表演，到上小學(xué)后參與班級和學(xué)校豐富多彩的文娛活動，我們一直積極支持她參加各種活動，同時注重在藝術(shù)、運動、美育等方面的培養(yǎng)。藝術(shù)的種子開始萌芽，她漸漸在班級和學(xué)校活動中嶄露頭角，她也從一個怯生生的小女孩變成了一個自信、勇敢、在舞臺上閃耀光芒的小學(xué)生。

賞識教育，喚醒學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

2020年，剛六歲的佳凝成為了小學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時拼音基礎(chǔ)不牢，閱讀也非常困難，但我從來沒有去責(zé)備她或大發(fā)雷霆，而是放下手中的工作，陪她親子共讀。這個過程當(dāng)中，我扮演書中的角色與她對話引發(fā)她的思考，并制造懸念激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，從一開始閱讀思考時答不出問題，到后來徹底成為了一個書迷，一年下來，她竟讀了上百本兒童文學(xué)讀物。讓我沒想到的是，二年級下學(xué)期她寫了人生中的第一本故事書——《小兔子白寶歷險記》。書中的目錄、序、人物介紹、故事章節(jié)和插圖全是她一人完成。在過去的一年多里，她堅持創(chuàng)作，完成了十余本作品。看著這些文字，我仿佛看到一顆文學(xué)的種子，正破土而出……在其中，她還發(fā)現(xiàn)了自己的夢想，那就是要成為一個會寫書的偵探！

說到偵探，必須要提到數(shù)學(xué)方面，她剛?cè)雽W(xué)時十以內(nèi)加減法都不太會，我們開始是感到迷茫的，經(jīng)過慎重思考后決定采用賞識教育，哪里不行夸哪里，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力。在她認(rèn)真地完成一次練習(xí)題的時候，我手繪了一張獎狀，爸爸唱著運動員進(jìn)行曲，姐姐當(dāng)主持人，我當(dāng)頒獎嘉賓，在客廳把獎狀頒發(fā)給她。她略顯羞澀卻滿心歡喜地接過獎狀，那一刻我看見她眼里泛起自信的光芒。為了幫助女兒實現(xiàn)夢想，我給她買了放大鏡、顯微鏡、風(fēng)衣、偵探帽還有偵探系列叢書，同時也告訴她：“要成為一名合格的偵探，沒有完善的數(shù)學(xué)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S是無法精確破案的。”她聽完眼睛亮了一下，思考了一會兒告訴我：“媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”

智慧的教育就是做有溫度的教育

通過帶女兒參加的各種愛心公益活動和日常生活中的點點滴滴，她越來越有愛心，懂得感恩并愿意付出，經(jīng)常幫助身邊的同學(xué)甚至陌生人，就像一個小太陽，溫暖周圍的人。

原來，愛才是教育的底色，愛，才是最高的溫度。它給予人力量，給予人前進(jìn)的動力和希望。智慧的教育就是有溫度的教育，彼此尊重，彼此信任，彼此溫暖，共同成長，成為最好的自己。

工作單位：檸檬星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

推薦單位：臨沂市教育局

“心理疏通＋學(xué)法輔導(dǎo)”

助力孩子學(xué)習(xí)

孫先強(qiáng)家教好故事

我是兩個孩子的家長，是從事班主任工作19年的農(nóng)村初中老師。在教育孩子這條路上，我走了很多的彎路，焦慮過很長時間。研究學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)方法多年，在教育孩子實踐中我總結(jié)出“心理疏通+學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)”幫助孩子擁有積極的身心狀態(tài)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我也開展了許多喚醒學(xué)習(xí)動力、教授學(xué)習(xí)方法、重塑學(xué)習(xí)模式的活動，致力于讓更多孩子愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。在山東教育電視臺《同一堂課》節(jié)目中主講10期學(xué)習(xí)力提升課程，組織開展40多場教育講座沙龍、20余場心理輔導(dǎo)講座，并為2000多人次提供個性化教育咨詢服務(wù)。

我的女兒不到六歲就上了一年級，到三年級的時候，逐漸出現(xiàn)了貪玩、任性、厭學(xué)等問題，這讓我感到非常焦慮。一個星期六下午，她拿了家里的錢出去和同學(xué)玩，我找了一下午沒找到，她回來我后非常生氣，就打了孩子一頓。自此之后，親子關(guān)系越來越差，再教育她根本不聽，對抗激烈。我更加痛苦焦慮，晚上睡不著覺。

絕望中我請教了一位心理專家說出心里的困惑：當(dāng)老師的，教育別人的孩子一套一套，可為什么面對自己的孩子卻一籌莫展、無計可施？專家說：對孩子應(yīng)多尊重信任，少批評糾正，多正向激勵少責(zé)罵懲罰。要學(xué)會正確地去愛和管教，關(guān)鍵要有和諧的親子關(guān)系。我痛定思痛反省自己，對孩子道歉、認(rèn)錯、表達(dá)愛，對孩子見面第一句話一定說“我愛你”。因為我認(rèn)識到孩子成長中渴望愛，渴望被接納、被認(rèn)同、被尊重、被在乎。從那時起我認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育知識，反省自己在家庭教育中存在的問題和不足。父母改變，孩子改變，慢慢地親子關(guān)系改善了，我也重新贏得了孩子的信任、理解和尊重。在吃飯、游玩、接送上學(xué)的路上跟她溝通交流來疏導(dǎo)孩子的不良情緒，減輕心理壓力，激發(fā)她的學(xué)習(xí)動力，慢慢讓孩子樹立起人生目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子也越來越勤奮好學(xué)。

在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家長與孩子溝通少，只關(guān)注學(xué)習(xí)。普遍親子關(guān)系比較脆弱，師生關(guān)系也比較緊張，沒有有效溝通，學(xué)生心理問題極為嚴(yán)重，非常需要心理輔導(dǎo)。所以我在2012年便利用心理咨詢室接受學(xué)生們的咨詢，疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，幫助學(xué)生關(guān)系疏通。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生大都想學(xué)好，可是沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒有有效的學(xué)習(xí)方法。針對這一情況，我便多次開展對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法講座，強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

我的心愿就是做智慧家長，踐行傳播家庭教育理念。作為農(nóng)村心理老師愿余生用愛守護(hù)鄉(xiāng)村學(xué)生心靈，為學(xué)生的心靈世界開扇窗。用情做好農(nóng)村家庭教育，為農(nóng)村家長學(xué)習(xí)家庭教育打開門。希望自己能成為農(nóng)村家庭教育的拓荒者，致力成長為治愈鄉(xiāng)村學(xué)生心靈的良師。讓每個孩子成為最好的自己，讓初心住進(jìn)內(nèi)心，讓使命融入生命，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。

工作單位：費縣梁邱鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

推薦單位：臨沂市教育局

本文編輯：小機(jī)靈兒

責(zé)任編輯：林美妮

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