日前，一段來自明德中學(xué)高三K574班的課堂視頻意外“破圈”：講臺上，英語老師朱彥妮——學(xué)生們口中的“朱朱姐”——哽咽著唱起王菲的《人間》，臺下，學(xué)生們眼眶泛紅，寂靜無聲。

一夜間，這堂沒有“雞血”、滿是真情的“最后一課”觸動了無數(shù)網(wǎng)友的心弦。6月5日，記者見到了這位發(fā)色間帶著幾絲“只此青綠”的朱彥妮老師。

《人間》里的祝福：擁抱“不確定”的人生

為何是這首歌？朱朱姐說，歌詞里藏著她最深的祝福與人生體悟。“它不只是說一帆風(fēng)順，還有人生的不確定……我希望學(xué)生們可以擁抱‘不確定’的人生，‘但愿你的眼睛只看得到笑容，但愿你每一個夢不會一場空，但愿你流下每一滴淚都讓人感動’——這跟我想對高中畢業(yè)的他們說的祝福太像了。”

她告訴記者，年輕時聽說這首歌是王菲唱給女兒的。“這份感情是相通的，”她說，“所以特意選了這幾句送給他們。”唱到動情處，師生皆紅了眼眶。視頻傳開后，有學(xué)生家長留言“看哭了”，也有畢業(yè)學(xué)生私信：“朱朱姐，想你了。”

從“朱媽”到“朱朱姐”：真誠的邊界藝術(shù)

從教20多年、在明德帶了五屆高三的朱朱姐，曾被學(xué)生稱作“朱媽”，如今成了親切的“朱朱姐”。稱呼變化的背后，是她教育心態(tài)的蛻變。

“以前當(dāng)老師很容易有‘媽味’——總想教別人做人做事。”她坦言，“現(xiàn)在的學(xué)生不太吃煽情和打雞血那一套，他們渴望真實(shí)、平等的交流。”多年教學(xué)后，她開始有意識地克制“說教感”，更注重“陪伴者”的角色，尊重學(xué)生的個性和邊界感。

這種真誠平等的態(tài)度，也換來了學(xué)生的細(xì)膩回應(yīng)：有學(xué)生注意到她常換發(fā)型，甚至在婦女節(jié)匿名寫下祝福：“祝老師染到心儀的發(fā)色。”

雙向奔赴：一顆糖與紙條里的師生情

在朱朱姐眼中，教育的價值在細(xì)微處閃光。她向記者分享了一小個故事：一名英語長期不及格的女生，從高二起每天找她背文章、默單詞。高三時，女生將老師鼓勵的小紙條精心制作成卡片回贈，背面寫著朱朱姐說過的話。

“你給的情緒價值，學(xué)生會用驚喜加倍返還。” 她的講臺上，也常出現(xiàn)學(xué)生悄悄放的糖果，附言有時簡單直接：“請你吃糖！”她笑稱自己是“一顆糖就能哄好的老師”。

“我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生，都會有新的故事。他們可愛、純真，給了我很多積極的反饋和情緒價值。” 朱彥妮老師感慨道，“真心相待，就必然會有不舍。當(dāng)你把他們當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)愛和教導(dǎo)時，這種情感是自然而深厚的。”

常教常新：比學(xué)生更好奇的世界

如何保持對教育事業(yè)的常新熱情？朱朱老師的答案是：永遠(yuǎn)比學(xué)生更好奇，永遠(yuǎn)保持對生活的熱愛。

她拒絕用“鐵打的課件”教“流水的學(xué)生”。她考取心理學(xué)證書以更好地理解學(xué)生心理，學(xué)習(xí)形象美學(xué)豐富美育實(shí)踐；她帶學(xué)生觀察校園里的玉蘭花，分享健身和手沖咖啡的樂趣。當(dāng)英語閱讀講到“地球一小時”活動時，她隨口提及星巴克當(dāng)天帶杯免費(fèi)喝咖啡的細(xì)節(jié)——后來考題竟與此相關(guān)。

“如果老師自己沒有生活，如何讓學(xué)生看見世界的廣闊？”她強(qiáng)調(diào)，“你體驗(yàn)過生活的美好，才能把這份對未來的盼頭傳遞給他們。”

最后一堂送考課，她穿上精心為學(xué)生準(zhǔn)備的送考服，寄語卻超越了考場：“成為一個終身學(xué)習(xí)者，重在體驗(yàn)過程而非僅盯著結(jié)果，擁抱未來的不確定性。”

“真心相待就必然會有不舍。”這句在視頻中戳中無數(shù)人的話，是朱朱姐最樸素的教育哲學(xué)。這份離別的不舍，在她看來，如同父母目送孩子遠(yuǎn)行，“雖有淚光，終究甜蜜——他們奔向更寬廣的舞臺”。而講臺上那位發(fā)間跳躍著“只此青綠”的老師，用她的歌聲、她的熱忱、她對生活永不褪色的好奇，為年輕的翅膀系上了一縷溫柔的期盼：人生風(fēng)雨迢迢，愿你們眼中常有笑容，心中永懷熱愛。

瀟湘晨報記者鐘錦涵