以光為羽 ，以美為翼---“太陽鳥”藝術的魅力

---訪2025中央傳媒與新質生產關系構建峰會副會長、廣東省珠海市太陽鳥文化傳播有限公司總經理王雅潔

王雅潔，女，祖籍甘肅慶陽環縣，副高級職稱，從事教育培訓工作已經28年，長期深耕于禮儀、舞蹈、藝術教育培訓等領域，培養了大批優秀學生、國標舞選手、美育師者，榮獲了各種國際與國家級的榮譽證書與資質，著有國務院軍轉辦《公務禮儀知識手冊》（副主編）全國軍隊專業業干部培訓選修教材等專業研修論文及教材，現擔任中國公共關系協會理事、珠海市金灣區第五屆政協委員、廣東省珠海市太陽鳥文化傳播有限公司總經理、2025中央傳媒與新質生產關系構建峰會副會長等社會職務。從體制內到體制外，從蒼茫遼闊的大西北到繁華開放的“珠三角”，王雅潔堅守傳播文明禮儀、傳播中華文化，用實際行動踐行著“浴火重生，自強不息”的人生態度，在為中華民族偉大復興、中國禮儀之邦的實至名歸的道路上，奮力奔跑著

扎根美育 探索無限可能

在世界藝術史的演進過程中，中國被譽為東方藝術之源，如同古希臘是西方藝術之根。如何用藝術的形式，講好中國故事，體現國人風采，實現藝術強國，是王雅潔老師一直在探索的工作。

王雅潔的藝術人生，是一段富有藝術愛好者的夢與勵志過程在漫長的藝術生涯中，珍惜并兌現夢想、拓展才能的故事。2006年，王雅潔和愛人一同利用八小時以外的時間，在甘肅金昌創辦了“尚舞藝術學校”，2008年汶川地震后援，王雅潔就有幸與一批來自甘南、隴南災區的孩子們成為師生，為了讓孩子們在學校四年的時光更加豐富，多學一門藝術，她給所有災區的孩子們提供免費在自己的“尚舞藝術學校”學習拉丁舞的機會。一是清除因災情給孩子們留下的陰影；二是讓孩子們多擁有一技之長，將來好在社會上安身立命。后因幫助災區的學生開展藝術教育工作，學校拓展到甘南、珠海等地方。堅持公益培養師資，并把師德師風建設作為培養的重要內容，把禮儀融進舞蹈課堂，在此過程中，王雅潔老師“培育桃李，回饋社會”的理念，也在一次次地升華。

王雅潔老師因身體原因，定居珠海后，力所能及的堅持自律的人生，耕耘著心愛的藝術事業。有一天晨跑的時候，在王雅潔跑步面對的正東方位置，一輪大大的太陽露出火苗，足有10秒時間，那溫暖的色調，如同一只火鳥想要探出頭，蘊含著一種溫柔且堅毅的力量與美的展示。第二天繼續早練，同樣的情景再現，讓剛剛定居的王雅潔感受到了晨起太陽般積極向上、勇往直前的奮斗精神。于是，在2016年王雅潔創立了珠海市太陽鳥文化傳播有限公司，公司的LOGO即為王雅潔兩次晨跑看見的太陽吐出火苗的模樣。無論是在大西北，還是在珠三角，藝術之于王雅潔，不全是任務、不全是工作、不全是要堅持的愛好，而是如呼吸一般自然而然的習慣。人生路上不全是順風順水，王雅潔帶著藝術教育工作者的風骨，一呼一吸間，呼出艱難困苦，吸入智慧與寬宏，構建著自己的內心世界。

這個內心世界有一只太陽鳥，暖暖的，照進所有的現實和歷史，如小草般一歲一枯榮，春風吹又生。也讓王雅潔從容地在珠海這座城市生活、交友、做好手頭上的事業。2018年，廣東省珠海市太陽鳥文化傳播有限公司就被文化和旅游部藝術發展中心授權為藝術考級（美術考級、舞蹈考級、表演考級）珠海考區辦公室，負責整個珠海藝術考級和相關專業的師資培訓業務。

這樣的內心世界，是用細膩來表達的，是用盛大來體悟的，也讓王雅潔帶著太陽鳥文化藝術團隊致力于文化藝術禮儀類培訓、考級、活動、賽事的策劃組織運營、校園文化環境建設氛圍提升，在藝術、禮儀、表演等領域深耕厚植，篤行致遠。

在市場經濟的沖擊下，在校外藝術教育極其商業化的當下，王雅潔仍保持著內心的恬淡和真實，在藝術上保持精進，以“做真人，求真知”為宗旨，從健全人格、心理建設、德藝雙馨為出發點，通過藝術表達的方式，融入禮儀、美育、德育等知識去滋養學生堅持不懈、頑強拼搏、勇于擔當、互幫互助、友善誠信的品質。她培訓過的學員，年齡跨度從4歲至耄耋之年。涉及的領域從學校到行政事業單位，從社區到企業，從幼兒園到老年大學，遍布各行業的各個領域。禮儀教學范疇涉及《公務禮儀》《校園禮儀》《教師禮儀》《商務禮儀》《服務禮儀》《醫務禮儀》《志愿者禮儀》《公共場合禮儀》《女性素養提升》等課程，每次課后收獲到學員的高度認可與好評，是王雅潔最感欣慰的事兒。

在大多數藝術機構存在缺乏優秀老師、師資不穩定的情況下，太陽鳥文化藝術師資團隊吸引了行業優秀的專家顧問團隊和優秀的專業師資隊伍。僅國標舞（摩登舞、拉丁舞）項目就有四位世界冠軍的師資儲備和一線教學。他們不斷精進，為學生提供更好更高的專業技術教學。這些優秀的老師，不僅在各自的專業內各有所長，更以創新的教學理念和個性化、高效化的指導方式而著稱。他們注重培養學生的藝術感知力和創造力，善于發掘學生的潛能，以“聚是一團火”的熱情，在太陽鳥藝術中心持續為培育藝術人才注入新的活力。尤其摩登舞主教老師林霄，常常把枯燥練功環節變得幽默快樂，深受學生喜歡，他的學生年齡90%都是他年齡的2.6倍，有高級工程師、高級教師、處級干部、企業家等，他尊重每一位學員，無論他們的專業技術水平如何，他都會鼓勵和耐心的教導，讓所有學員在課堂上都收獲美好。林霄老師的學員大多都是從幾十公里以外趕來上課。他們是堅守初心，在國標舞行業有著深厚功底的舞者。近一年來，林霄老師不僅自己積極精進參加國內外頂級賽事，取得優異的成績。還帶著他的學生參加世界三大頂級賽事之一UK賽師生組榮獲五項世界冠軍；他的第一位成人學員和青少年學員在學習一年后，首次參賽，均榮獲廣東省賽5項大滿貫和2025年橫琴中拉國標舞大賽4項大滿貫的優異成績。不得不說：“名師如炬，照亮求知者之路；高徒似星，閃耀夢想蒼穹”

揚帆起航 泛舟藝術之海

凝聚團隊，王雅潔本著“尊重人才，愛惜人才”的態度，以改革為牽引，為好教師鋪就科學路徑；以師德為支撐，為好教師塑造剛健風骨；以育人為中心，為好教師搭建廣闊平臺；以尊師為導向，為好教師涵養深厚底氣。

在授課的過程中，王雅潔及太陽鳥中心的其他老師潤物細無聲地、潛移默化地引導學員。比如在教兒童拉丁舞時，老師們在上課時會告訴孩子，凡是改變方向時，要注意與舞伴的方位，既保護了舞伴，也為了不影響他人；動作的配合中，需要相互之間的尊重、包容、鼓勵，才能夠達到最優質的效果……在太陽鳥文化藝術的課堂上，孩子們學會的不僅是怎樣展現優美的體態和高雅的氣質，更培養了尊重、包容的思想，這才是在青少年群體中普及體育、舞蹈教育的深刻內涵。

這種“潤物細無聲”的教育優勢，在孩子們集體外出參加比賽時表現得尤為明顯。無論是在賽場上還是候場中，太陽鳥文化藝術的學員都很懂得自律，公共場合從不大聲叫嚷，也不破壞公物，一旦有極個別新學員不遵守秩序，其他學員看到了也會提醒他“不可以這樣做”。時間久了，很多領導、教育同行一見到太陽鳥文化藝術交流中心的“大部隊”，就會說：“這種素養，一看就是太陽鳥的。”

心理學研究發現，人對體驗的記憶，主要由高峰時刻和結束時刻決定。推動教育落實落地，不僅要追求課堂上的“高峰體驗”，也應兼顧日常點滴的“終值積累”。運用扎實的心理學和教育學功底，推動學員在課堂內和課堂外成長，是太陽鳥文化藝術的一大優勢。在日常生活中，王雅潔也是一名暨嚴謹又富有同理心、讓人有安全感的好領導，她對于專業的態度和教師的職業素養毫不含糊。但和大家相處得都很愉快，讓優秀的教師團隊在積極、愉悅、自由的環境下工作。和學生家長也能夠及時快捷的發現問題積極溝通，疏導交流，更好的掌握引導青春期少年的心理動態。通常人們在每個年齡階段都有不同的煩惱，而在太陽鳥學習的所有同學，可能在無痕間感受著心理調試，做好了心理疏導，但你并未感受到！一棵樹的成長需要陽光、雨露，要做到吸收營養，也不過度修剪，藝術教育，尤其是少兒藝術教育也是這樣。對此，太陽鳥文化藝術交流中心為了不耽誤孩子們寶貴的時間，從不讓孩子隨意選擇參加一些沒有權威性的比賽及活動，而是慎重篩選于孩子成長有益，能夠真正鍛煉到學生的權威平臺。

一路走來，太陽鳥文化藝術交流中心承接了很多大型活動的志愿者培訓，國際航展、 絲路論壇、教博會、中以論壇、粵澳企業家論壇等各種國際級的各類賽事論壇的會展志愿者培訓活動；完成了教育部兩大司局作為指導單位的“藝教工程”全國少兒公益春晚、“絲路風華（參數丨圖片）”國際青少年藝術交流及文化交流小使者研學項目粵港澳獨家代理工作，負責大灣區大型活動的組織、培訓和展演；走進駐華大使館體驗“未來外交官”廣東省總代理；作為文化和旅游部藝術發展中心珠海考區辦，負責全珠海的藝術考級；做好行政、事業、企業單位的文化建設、禮儀培訓及團隊定制特色課程，以及承接的市民中心的全年活動策劃運營等……受到了社會的廣泛好評與認可，作為中央廣播電視臺《中華少年行》欄目粵港澳部分地區的獨家代理，太陽鳥文化藝術2025年開始即將推出各類利少年、利社會、利未來的央視劇目。

在教育的過程中，藝術也是連接家庭教育與孩子心靈之間的橋梁。王雅潔發現，當家長專注于筆墨時，或精心練習舞蹈和禮儀學習時，這不僅僅是一種藝術探索，更是一種內在的覺醒與自我成長。孩子在家長的影響下，也能安心、靜心，感受專注的力量。

行者無疆 共繪美好藍圖

正本歸源，一直都是王雅潔的心愿。她一直努力把藝術創造力和中華文化的價值融合起來，想要把中華美學精神和當代審美追求相結合，激活中華文化的生命力，在她看來，中華文化是偉大的，也是最適合中國發展的，將藝術的形式與中華文明、文化相結合，無疑是利國利民之舉。

憑借著對行業的深度思考，以及對業內的貢獻，王雅潔擔任著中國公共關系協會理事、亞洲財富論壇特聘禮儀培訓講師、文化和旅游部藝術發展中心珠海考區辦負責人、文化和旅游部人才中心國際標準舞高級教師、國家人力資源和社會保障部高級禮儀培訓師、 教育部職業核心能力認證高級禮儀講師、中國大型活動策劃專家、國際注冊高級策劃家、全國青少年兒童禮儀風采展示大賽組委會主任以及世界舞蹈總會WDC 高級教師評審考官、珠海市金灣區政協委員等職務。身兼多職，王雅潔越發覺得，藝術是講述中國故事的重要載體，藝術工作者最重要的任務之一，就是將中國故事、中華文化與藝術合而為一，形成能夠浸潤心靈的藝術作品。2024年，王雅潔帶著太陽鳥的少兒拉丁舞《向陽生》《冰雪精靈》入選國家大劇院展演榮獲了舞蹈特金星獎。《冰雪精靈》入選中國教育電視臺少兒春晚錄制播出。

最為難得的是，王雅潔老師在公益的道路上資助過很多家庭和孩子們的成長，不只是陪伴孩子們長大，她在孩子們成長路上一直關注孩子們的身心靈的全面健康成長，不分時間不分節假日，只要孩子們有狀況她會放下一切幫助孩子們一起面對。在汶川地震時因為工作不能沖向一線，正好省政府的對口幫扶，災區近百名學生進入她所在的學校就讀，她作為師范專業班主任和學校老師，為孩子們創造了很多看社會、拓眼界、思未來的機會。不僅僅是在生活上全力以赴的給予災區孩子們幫助，還建立了“心語連線”隨時保持與學生的交流。她不僅僅是幫助了災區的孩子，還有更多的家庭和孩子，但她卻從不愿意曝光這些受資助者的隱私。她幫助過或者教過的學生，現在都已經成人成才，為人父母，為人尊長。曾經甘南災區的孩子連漢語都說不好，經過學校四年的學習，不僅考取公務員和教師編制，還開辦了自己的校外培訓機構和幼兒園等。做了老師后，告訴王雅潔老師說：“老師：不知道用什么辦法報答您對我們的好，我們就努力對我們的學生也像您對待我們那樣的好，傳遞您給我們的愛來匯報您。”這就是教育的力量，愛的傳承。每當政府方面提出要宣傳這些時，王雅潔卻總是擺擺手，她非常注重保護他人的自尊，她認為困境中的孩子堅強與自立在某些程度上也是生活所迫，是孩子們自身也不愿意選擇的結果，所以安靜地幫助陪伴孩子們成長，幫助她們跟正常孩子們一樣內心充滿陽光的健康成長，不被以“公益”的噱頭所裹挾，不打擾孩子們心靈的真實世界，堅決不利用孩子們賺取任何光環。

王雅潔的生活智慧，還體現在她謙虛的個性上。她常常說，“自己不敢說有多優秀，只是做好自己的本分。努力帶著更多優秀作品呈現國內及國際世界舞臺上。”在她看來，只要有足夠的藝術水平，牢牢掌握藝術的各種題材、形式，將中國故事和中華文化進行相應的融合，深入挖掘人類共通的情感，不斷實踐創新，讓中華文明“走出去”，其實是一件水到渠成的事情。

未來，王雅潔將繼續以藝術、禮儀為媒，把中國故事傳播到世界的各個角落。教育最美的樣子莫過于此：教育是全年齡段，不分民族、不分膚色的，不僅要在舞臺上熠熠發光，更要在生活中做真人、求真知，達到知行合一，讓教育的光芒照亮更多人的人生！