大象新聞記者 高冬麗 李晨昊

今年是我省實行高考綜合改革后的首次高考。今年河南高考作文怎么寫能得高分？大象新聞記者邀請鄭州市第七高級中學(xué)高級教師、河南省文明教師、鄭州市骨干教師、國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師李衛(wèi)紅為大家作點評。

2025年的全國一卷作文立足于“立德樹人”的育人目標(biāo)，緊扣中學(xué)生核心素養(yǎng)中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，以文學(xué)經(jīng)典為載體，引導(dǎo)考生感悟家國情懷與民族精神。通過材料激發(fā)聯(lián)想思考，考查人文底蘊(yùn)與思辨能力，促使考生樹立國家認(rèn)同意識，厚植愛國情懷，在寫作中深化對民族精神的理解，助力培育有擔(dān)當(dāng)、有情懷的時代新人。

傳承民族精神 書寫家國擔(dān)當(dāng)

繼2018年全國一卷作文“世紀(jì)寶寶”、2022年“雙奧之城”的宏大主題之后，2025年全國一卷作文再次呈現(xiàn)出了家國情懷大主題，可見，家國情懷一直是作文備考的主旋律，是高考場上永恒的主題。鄭州市第七高級中學(xué)王保軍書記考前給高三押題“踏在時代發(fā)展的波峰上”，引導(dǎo)考生思考個人成長與時代浪潮的關(guān)系，將個人理想融入時代發(fā)展的大格局中，展現(xiàn)新時代青年的擔(dān)當(dāng)意識與進(jìn)取精神，可謂高屋建瓴。

該題以經(jīng)典文學(xué)片段為引，巧妙搭建起歷史與當(dāng)下、個人與家國的思考橋梁。從老舍筆下的含蓄情愫，到艾青、穆旦的熾熱情懷，材料引導(dǎo)考生在人文積淀中感受民族精神的傳承脈絡(luò)，在理性思維中剖析家國情懷的深刻內(nèi)涵。通過對材料的深入思考與表達(dá)，既考查了考生的審美情趣與問題解決能力，也啟迪其在社會參與中強(qiáng)化國家認(rèn)同，以筆墨書寫新時代青年對民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力培育兼具人文底蘊(yùn)與實踐精神的時代新人。

解讀材料內(nèi)涵 譜寫時代華章

這是一道多材料作文題，通過對不同文本的解讀與關(guān)聯(lián)，考查考生的思辨能力、人文底蘊(yùn)以及對家國情懷、民族精神的理解，引導(dǎo)考生建立個體與家國命運的深刻聯(lián)結(jié)。

瀏覽。任務(wù)部分要求考生基于三則材料展開聯(lián)想與思考，需選準(zhǔn)角度、確定立意，自擬標(biāo)題完成文章，給予考生充分的創(chuàng)作空間，同時強(qiáng)調(diào)不得套作、抄襲，體現(xiàn)對原創(chuàng)性和思辨性的考查。

概括。材料一選取老舍《鼓書藝人》中“他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口”的情節(jié)，通過藝人欲唱卻因內(nèi)心復(fù)雜情感受阻的細(xì)節(jié)，暗示個體情感表達(dá)與時代、家國命運的交織；材料二引用艾青《我愛這土地》中“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，以鳥自喻，用熾熱而決絕的語言，展現(xiàn)對祖國土地深沉的眷戀與甘愿奉獻(xiàn)一切的愛國情懷；材料三呈現(xiàn)穆旦《贊美》中“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因為一個民族已經(jīng)起來”，借“帶血的手”“擁抱”等意象，傳遞出民族覺醒時刻，個體與同胞共赴使命、攜手抗?fàn)幍膱远ㄐ拍睢?/p>

分析。三則材料雖表現(xiàn)方式與情感強(qiáng)度各異，但共同指向個體對家國、民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作時，考生可剖析材料中“欲言又止”（隱忍）、“嘶啞歌唱”（熱愛）、“帶血擁抱”（覺醒）背后的情感邏輯，從“個人情感與家國情懷的表達(dá)”“民族精神的傳承與踐行”“時代使命與個體擔(dān)當(dāng)”等角度立意。論證過程中，可結(jié)合歷史與現(xiàn)實事例，展現(xiàn)不同時代個體如何以獨特方式回應(yīng)家國呼喚。在新時代的今天，新青年更應(yīng)從材料中汲取精神力量，將個人理想融入國家發(fā)展大局，以知識武裝自我，以行動踐行擔(dān)當(dāng)。面對時代挑戰(zhàn)，在科技攻關(guān)、鄉(xiāng)村振興、文化傳承等領(lǐng)域，用實際行動詮釋家國情懷，成為民族復(fù)興的中流砥柱。同時需避免孤立分析單則材料，應(yīng)注重挖掘材料間的內(nèi)在聯(lián)系與精神共性。

提醒：若僅停留在對材料的簡單復(fù)述，未提煉出家國情懷、民族精神等核心主題，或片面強(qiáng)調(diào)個體情感而忽略其與時代、家國的關(guān)聯(lián)，則易偏離題意。最佳立意應(yīng)緊扣材料內(nèi)核，如“以赤誠之心，譜家國長歌”“傳承精神火炬，勇?lián)鷷r代重任”，實現(xiàn)文學(xué)解讀與現(xiàn)實思考的有機(jī)融合。

揮灑筆墨彰底蘊(yùn) 抒寫家國展赤誠

家國大主題的作文，如果想得高分，就需要靈活運用語言的藝術(shù)，以情動人、以文化人。巧用比喻、排比等修辭，將家國情懷具象化；引用經(jīng)典名句、歷史典故，厚植文化底蘊(yùn)；長短句、整散句交錯，增添節(jié)奏美感；以具體場景敘事，避免空洞說教；融入時代元素，展現(xiàn)家國精神的傳承創(chuàng)新，方能彰顯青年視角，引發(fā)情感共鳴。