義自見書法（前身為小書堂）是新辦的小而精的社區(qū)化書法班，專注 6~10 歲少兒書法教育，以 “書讀百遍義自見，字明一訣筆自閑” 為核心理念，深耕少兒書寫能力與國學(xué)素養(yǎng)培育領(lǐng)域。義自見書法摒棄機(jī)械臨摹的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建 “科學(xué)化技法教學(xué)+國學(xué)經(jīng)典浸潤+思維啟發(fā)培養(yǎng)” 的三維育人體系，讓孩子們在習(xí)字過程中感悟漢字魅力，汲取國學(xué)智慧，不但寫好字，而且學(xué)知識。

教學(xué)特色：化繁為簡的 “一訣貫通” 體系

技法易學(xué)：解構(gòu)規(guī)律，精準(zhǔn)施教

針對6~10歲兒童的手部發(fā)育特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，以 “圖形思維” 提煉書寫核心規(guī)律：將漢字筆畫抽象為 “三角模型”（橫如平三角、豎似立三角、撇捺若斜三角），通過 “起行收” 三個(gè)步驟拆解運(yùn)筆邏輯，配合分階段專項(xiàng)訓(xùn)練，讓零基礎(chǔ)孩子快速掌握筆畫神韻。同時(shí)，融合 “硬筆立骨，毛筆生韻” 的雙線教學(xué)，硬筆注重規(guī)范工整（如 “一寸距、三指齊” 等握筆要訣），毛筆側(cè)重氣韻流動，雙線并行卻同源共理，幫助孩子循序漸進(jìn)建立書寫能力。

國學(xué)浸潤：墨香與經(jīng)典交融

課堂以《三字經(jīng)》《千字文》等國學(xué)經(jīng)典為載體，結(jié)合成語典故開展教學(xué)。書寫 “孝” 字時(shí)，講述 “黃香溫席” 的典故，傳遞孝道文化；練習(xí) “友” 字時(shí)，融入 “管鮑之交” 的故事，闡釋友誼真諦。書寫 “精忠報(bào)國” 四字，解析岳飛的愛國精神；臨摹 “臥薪嘗膽”，解讀越王勾踐的堅(jiān)韌品格。通過字、詞、典的結(jié)合，讓孩子在揮毫潑墨間，既掌握書寫技巧，又理解國學(xué)內(nèi)涵。

思維培育：從書寫到思考的升華

自研 “書法思維訓(xùn)練法”：通過 “觀察字形結(jié)構(gòu)→拆解筆畫邏輯→關(guān)聯(lián)國學(xué)典故→總結(jié)處世哲理” 四步訓(xùn)練，將書寫規(guī)律與國學(xué)智慧相結(jié)合。例如，從 “主筆突出、輔筆避讓” 的間架結(jié)構(gòu)，聯(lián)系 “各司其職” 的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；從 “中鋒行筆、側(cè)鋒取勢” 的用筆技巧，感悟 “剛?cè)岵?jì)” 的為人之道。讓孩子在練字中學(xué)會思考，實(shí)現(xiàn)從書寫技能到思維能力的全面提升。

師資力量：二十載沉淀，以匠心育童心

義自見書法匯聚一群深耕少兒書法教育超 20 年的資深導(dǎo)師，他們既是技法精湛的書寫實(shí)踐者，也是國學(xué)文化的傳播者。

核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)：均具備十年以上一線少兒書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20多年傳統(tǒng)書法根基，精通五體，且擅長將書法技法與國學(xué)知識融合教學(xué)。

教育研究團(tuán)隊(duì)：由兒童教育專家組成，定期優(yōu)化課程體系，確保教學(xué)內(nèi)容契合 6~10 歲兒童認(rèn)知特點(diǎn)。

成長陪伴者：每位小學(xué)員配備專屬書法導(dǎo)師，提供 “一對一技法指導(dǎo)+個(gè)性化成長方案”，全程跟蹤書寫進(jìn)步與文化素養(yǎng)提升。

育人成果：書寫與素養(yǎng)雙提升

技能進(jìn)階：95%小學(xué)員通過3~6個(gè)月系統(tǒng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)書寫規(guī)范度與美觀度顯著提升，在學(xué)校作業(yè)、手抄報(bào)評比中表現(xiàn)優(yōu)異；超60%學(xué)員在省市級少兒書法競賽中獲獎，部分作品入選 “少兒書法優(yōu)秀作品展”。

國學(xué)扎根：學(xué)員平均能熟練背誦30+則成語典故、20+篇國學(xué)經(jīng)典片段，多篇融合書法與國學(xué)內(nèi)容的作品被學(xué)校選為文化展示范本。

成長蛻變：80%的孩子通過書法學(xué)習(xí)，專注力與理解能力明顯增強(qiáng)，家長反饋孩子在課堂聽講、閱讀理解等方面進(jìn)步顯著，真正實(shí)現(xiàn) “練字亦煉心”。

義自見書法拒絕急功近利的 “速成” 模式，立足6~10歲黃金啟蒙期，以書法為橋梁，以國學(xué)為養(yǎng)分，助力孩子寫好中國字、讀懂中國心。愿成為孩子成長路上的文化引路人，讓每一次揮毫，都成為傳承經(jīng)典、啟迪智慧的起點(diǎn)。

來義自見，習(xí)字悟典，書寫精彩童年！

教學(xué)場景

榮譽(yù)資質(zhì)

師生風(fēng)采

作品展示