湖南
6月5日，蘇州工業園區職業技術學院（以下簡稱“學院”）“扶光同行”項目團隊組織殘疾人前往同里國家濕地公園，成功開展“自然療愈，匠心手作”主題研學活動。本次活動是高校賦能公益的生動實踐，學院充分發揮專業優勢，將教學實踐、勞動教育與助殘服務有機融合。
（圖為同里濕地公園“自然療愈”活動現場。受訪者供圖）
· 專業支撐：學科資源轉化為公益實踐
學學院緊密結合旅游管理、藝術設計、大數據與會計等專業特色，系統規劃活動內容
構建精細化服務鏈：旅游管理學生擔任生態講解員，藝術系師生主導非遺扎染教學，大數據與會計師生做財務規劃，9名成員實現跨專業協作；
創新無障礙體驗：依托濕地公園生態資源，精心設計了“杉木棧道觀鳥療愈”“畫舫森林氧吧漫游”等無障礙體驗項目，讓行動不便的參與者也能輕松親近大自然。
（圖為“杉木棧道”活動現場。受訪者供圖）
· 雙效賦能：助殘實踐反哺育人體系
活動不僅惠及殘障群體，也促進了學生成長：
技能轉化與提升：扎染工坊中，藝術設計專業學生將課堂知識轉化為教學能力，耐心指導殘障人士完成紋樣設計、古法染色等環節；
深化職業素養：輔助組學生通過服務輪椅使用者，增進了對康復輔具應用的理解，社會責任感得到顯著增強。
（圖為“扎染技藝輔助”活動現場。受訪者供圖）
（圖為“扎染技藝制作”活動現場。受訪者供圖）
本次活動是為殘障群體同步提供了心理療愈與技能提升的雙重路徑，初步探索出“專業教學—公益實踐—創新旅游—助殘創業”的閉環模式，為高職教育改革提供了新思路。當扎染殘障學員手中綻放出扎染的藍白紋樣，當旅游管理學生俯身細致調試輪椅卡扣——學院扶光同行團隊學生正以專業力量打破公益邊界，用行動書寫“立德樹人”與“助殘扶弱”交融的溫暖篇章。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
