5月31日,“志愿填報導(dǎo)師”張雪峰在直播中說:
“干我這個行當(dāng)不容易的,我動了太多人的蛋糕了,有些東西我不能說得過于直白”。
“因為我們正常恢復(fù)直播是8月份,我期望8月1日能跟大家見面,如果實在不行的話,9月1日也行,但是也有可能,這是你最后一次在網(wǎng)上看見我,我都不敢保證明年你一定能見到我。”
且張雪峰言行一致、表演到位——他在最后突然哽咽,眼圈泛紅,對著直播鏡頭深深鞠躬說:“不管以后發(fā)生啥事,希望大家記住,我對得起大家”。
當(dāng)然,張雪峰卻沒說的是,那些花了168元,買張雪峰團隊2025年高考預(yù)測卷的學(xué)生們,他是否對得起呢?
原來,在高考前,一位高三考生家長投訴稱,其在張雪峰團隊直播間花了168元,下單購買2025年高考預(yù)測卷,但孩子做題時,卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷有題目出錯了。
此后,陸續(xù)還有人反映說,其團隊出售的語文、地理等學(xué)科試卷中,也存在不少低級錯誤——如選項重復(fù)、知識點矛盾等,直指其團隊“重營銷輕質(zhì)量”,成了一套“錯題集”。
試題出錯,問題顯然不小,就極不應(yīng)該了,說難聽點,這根本不是錢的問題,而是誤人子弟的事了!
更讓家長氣憤的是,張雪峰方面雖承認題目存在錯誤,但拒絕退貨退款——理由是“預(yù)測卷密封條拆封后,不支持退貨退款”。
而此前張雪峰制造“或退出直播”的熱搜尚未變涼,他卻早早的變得言行不一了。
6月6日,張雪峰在社交平臺發(fā)布作品,并官宣自己6月15日—30日將在某平臺每晚開播,連續(xù)進行15場報考直播連麥。
有人說,張雪峰這哪里是“退出直播”,或是“最后一次在網(wǎng)上被見到”,如此這般“返場直播”、熱搜制造,不過是一種反向“饑餓營銷”罷了。
張雪峰的名字在高考前后不斷沖上熱搜,他僅在抖音賬號上的粉絲數(shù),很快就激增兩萬——而此前,他已連續(xù)三個月流失粉絲了。
“張雪峰現(xiàn)象”的出現(xiàn),當(dāng)然是因為非常契合現(xiàn)實需要——畢竟,一個14億人口的大國,在高考擴招和就業(yè)需求的大環(huán)境下,張雪峰應(yīng)運而紅,也非常正常與可以理解。
關(guān)于高考、報志愿、如何就業(yè)等問題,特別是對于大多數(shù)普通家庭來說,存在著嚴(yán)重的信息不對稱問題,這更是讓迎合這一問題的張雪峰不紅都難了。
當(dāng)然,這既與張雪峰及其團隊相對的專業(yè)性有關(guān),也與其個人的語言表達能力相關(guān)聯(lián)——不過,其時常爆粗口的語言,也同時成了受人詬病之處。
張雪峰顯然是一個非常懂流量密碼的人——這也是他走紅的一大訣竅,不過,他似乎也常常過于劍走偏鋒,并自以為得意了。
比如,他曾經(jīng)似乎像是刻意而為制造出的熱點言論:
如:“別報新聞,你閉著眼睛摸一個專業(yè),都比新聞好。”他甚至宣稱,如果是他自己孩子堅持報新聞專業(yè),一定會把他打暈。
還有說什么:“文科都是服務(wù)業(yè)。什么是服務(wù)業(yè)?總結(jié)成一個字,就是‘舔’,就是‘爺我給你笑一個’”等等。
這些炒作式的言論,都讓其熱度不減、越來越紅,再加上其“罵街式教學(xué)”、直言不諱的所謂“真性情”等,都讓他贏得了一些人認為的“真賺錢,也是真性情”之人設(shè)形象。
目前,張雪峰僅在抖音一個平臺上,就坐擁逾2657萬的粉絲;他直播時,常有超過10萬人同時在線觀看。且不少家長在直播間里,還經(jīng)常豪擲禮物,目的只為爭取能與他一對一連麥。
據(jù)媒體報道所稱,“張雪峰全網(wǎng)粉絲總數(shù)逾4000萬,視頻廣告報價起步為25萬元,線下直播報價為每小時40萬元”。
3月份時,張雪峰的“峰學(xué)未來”出售兩檔高考志愿填報服務(wù)——分別為1萬2999元的夢想卡,和1萬8999元的圓夢卡,相較去年均上漲了1000元。
還有媒體估算,張雪峰帶貨的教輔材料,月銷超10萬套,單月流水或超2000萬元。
這樣看來,張雪峰不僅是一些人心目中的“志愿填報大神”和就業(yè)指路明燈,實質(zhì)上,張雪峰可沒有白費一點付出,其回報率上,顯然超出一般人的想象。
且張雪峰的成名與熱度之維持,似乎總有著讓人感覺精于算計的成分。
比如,他時不時地發(fā)出一些驚人言論;比如,這次臨近高考的所謂“退網(wǎng)”,但很快他就返場
如此通過制造爭議性話題,令其一直成為關(guān)注的焦點,就讓人懷疑其是否真在乎學(xué)生的教育與前途,而是更為關(guān)心自己的“錢途”吧?
而像這次“張雪峰試題”出錯,還不給退貨退款,顯然就是一種難以原諒的行為了。
這不僅會成為公眾批評的方面和對象,也會成為教輔行業(yè)抓住其把柄的有利機會——或許,張雪峰所謂“動了別人的蛋糕”,主要就是緣于此吧?
但顯然,這一次,是張雪峰自身先成了“壞蛋”——如果自身是妖精,還說別人一身毛,那顯然就難有說服力,也難以得到公眾的諒解與支持了!
同時,像張雪峰為保障和維持其吸引公眾的關(guān)注度,采用一些庸俗化的網(wǎng)絡(luò)擦邊語言等表達方式;以及宣揚和灌輸一些功利或勢利的觀念;還有過于和僅僅強調(diào)現(xiàn)實與世俗化、庸俗化理念,卻忽視了青少年對于創(chuàng)造與理想的追求,讓其成了一個“徹頭徹尾的功利主義理念”吹捧者,這顯然也難為各方面所容忍。
像《中國科學(xué)報》評論稱:“以張雪峰為代表的志愿填報機構(gòu),雖然提供快速解決問題的決策工具,但也削弱了學(xué)生的個性探索和理想建立”。
不過,“存在即合理”!
雖然張雪峰極為聰明地利用了互聯(lián)網(wǎng)時代的特點,通過讓自己不斷地成為熱點人物,以此維持人們的關(guān)注與追捧,但問題的關(guān)鍵卻是,絕大多數(shù)的中國人都是想通過教育——如高考,找到一個養(yǎng)活自己、維持生存的門路,如果理想可以當(dāng)飯吃,則張雪峰們早就被大雪埋多深了!
所以,關(guān)鍵在于,如何塑造良好社會環(huán)境,才能讓人們更為正常地學(xué)習(xí)、生活、就業(yè),這才是改變多年來“高考、就業(yè)焦慮化”的根本所在。
張雪峰能以如此方式,一直“活在人們心中”,并不是他的本事有多大,多么的能整活,其實,還是因為一些不正常的事物,反而成了“正常”的東西所造成!【原創(chuàng)評論:瑜說還休】
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