高考作文變革的警示：不可再“兩耳不聞窗外事”

6月7日，高考首日，萬眾關注的語文作文題揭開神秘面紗，羊城晚報第一時間邀請中山大學中國語言文學系教授、系主任彭玉平，中國話劇理論與歷史研究會常務理事、廈門大學中文系教授蘇瓊，網絡作家酒徒，點評高考作文題。專家指出：“兩耳不聞窗外事”已經注定很難寫好類似的題目了。

（6月8日《羊城晚報》2版）

　　當高考作文題越來越多地指向時代議題、社會觀察、生活體驗，當“兩耳不聞窗外事”的閉門造車再難叩開高分大門，這釋放出一個強烈信號：教育的終極目標，不是培養“兩腳書櫥”，而是鍛造“胸有乾坤、眼含煙火”的時代新人。高考作文的變革，本質上是對“讀什么書、做什么人”的重新叩問：不可“一心只讀圣賢書”，更要“兩耳也聞窗外事”。

今年的高考作文題，不是簡單的題目風格轉變，而是教育評價導向的深層調整。曾幾何時，高考作文被調侃為“背素材、套模板”的“應試游戲”，部分學生靠熟記名人名言、堆砌歷史典故就能拿到不錯的分數。但如今，題目中的“時代密碼”越來越顯性：它要求考生跳出“故紙堆”，去觀察身邊的“窗外事”。

為什么“兩耳不聞窗外事”會成為作文的“致命傷”？任何深刻的思考，都源于對現實的觸摸；任何動人的文字，都離不開生活的滋養。當考生對“技術與時間”的關系停留在課本上，當對“故事的力量”理解還停留在“狼來了”的寓言層面，文字就會淪為缺乏靈魂的空殼。高考作文的高分密碼，不再是辭藻的華麗，而是“見識的厚度”。

從“作文變革”到“教育覺醒”，我們需要培養“既能讀書又能看路”的青年。高考作文的導向，本質上是教育目標的折射。我們需要培養的人才，既要有“獨上高樓，望盡天涯路”的書卷氣，也要有“家事國事天下事，事事關心”的煙火氣。“不聞窗外事”的教育偏差，會讓青年陷入“知識豐富見識貧瘠”困境。

有人說，“一心只讀圣賢書”是專注，“兩耳不聞窗外事”是淡泊。但在今天，這種“專注”與“淡泊”早已被時代賦予新的內涵：真正的專注，是在喧囂中守住對知識的敬畏；真正的淡泊，是在功利中保持對現實的關懷。高考作文的變革，正是在提醒我們：教育的終極目標，是培養“眼中有光、心中有火、腳下有路”的青年：他們既能在“圣賢書”中汲取智慧，也能在“窗外事”中看見責任。

高考作文變革帶給我們的最大啟示：更重要的是，讓每個青年都能在“圣賢書”與“窗外事”的交織中，找到屬于自己的成長坐標：既懂得“書中自有黃金屋”，更明白“人間亦有萬種光”。