一、合作背景與性質(zhì)

1. 合作起源
   2017年，四川省國防教育學(xué)院與南充電子工業(yè)學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作，在后者基礎(chǔ)上掛牌成立“四川省國防教育學(xué)院國防后備人才基地”。這一合作標(biāo)志著兩校在國防教育與職業(yè)教育融合領(lǐng)域的探索。
2. 機(jī)構(gòu)屬性
   • 南充電子工業(yè)學(xué)校：1998年經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)成立的民辦中等職業(yè)學(xué)校，隸屬南充大成職業(yè)教育集團(tuán)，以電子技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修等專業(yè)為特色。
   • 四川省國防教育學(xué)院：2011年由四川省政府、省軍區(qū)批準(zhǔn)成立的公立國防教育機(jī)構(gòu)，隸屬四川省國防教育委員會，承擔(dān)全省國防后備人才培養(yǎng)任務(wù)。

招辦：191-8096-9919

二、合作模式與內(nèi)容

• 教學(xué)依托：南充電子工業(yè)學(xué)校提供場地、師資及實(shí)訓(xùn)設(shè)備（如電子電工實(shí)訓(xùn)基地），四川省國防教育學(xué)院輸出國防教育資質(zhì)與課程體系。
• 特色專業(yè)：聯(lián)合開設(shè)“國防后備人才班”“警察后備人才定向班”，在計算機(jī)應(yīng)用、汽修等專業(yè)中融入國防教育內(nèi)容，打造中職學(xué)校首個國防特色專業(yè)。
• 雙軌管理：南充校區(qū)實(shí)行“班主任+教官”雙管理模式，結(jié)合全軍事化課程（如軍事理論、體能訓(xùn)練）與職業(yè)教育課程。

三、合作成果與影響

1. 辦學(xué)特色強(qiáng)化
   • 南充電子工業(yè)學(xué)校通過國防教育融合，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力，部分專業(yè)畢業(yè)生可進(jìn)入國防相關(guān)領(lǐng)域工作。
   • 四川省國防教育學(xué)院借助民辦職校資源，拓展了基層人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了國防教育的普及性。
2. 社會認(rèn)可
   • 南充校區(qū)獲評“南充市國防科普教育基地”等稱號，成為區(qū)域國防教育示范點(diǎn)。

四、總結(jié)

南充電子工業(yè)學(xué)校是四川省國防教育學(xué)院南充校區(qū)的實(shí)體依托單位，雙方通過“民辦職校+公立國防機(jī)構(gòu)”的合作模式，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與國防教育的有機(jī)融合。這種合作既豐富了南充電子工業(yè)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，也推動了四川省國防教育向基層延伸，形成了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的共贏格局。