Hello，大家好，我是豆芽媽媽。

鄰居王奶奶見(jiàn)面總是不自覺(jué)夸獎(jiǎng)起自己的孩子，她家那兩娃，屬于從小就給自己找了個(gè)“鐵飯碗”。

王奶奶和爺爺在工廠里干了一輩子，為人老實(shí)、中規(guī)中矩，不出意外，她的兩個(gè)孩子也會(huì)按部就班的讀書(shū)、考學(xué)，在當(dāng)?shù)匦】h城找份穩(wěn)定的工作。

但是，孩子會(huì)改寫(xiě)自己的命運(yùn)。兩個(gè)娃從小腦瓜活、有主見(jiàn)，兩人無(wú)意中分別接觸到畫(huà)畫(huà)和圍棋，非常喜歡，于是瞞著父母偷偷學(xué)了好久，因?yàn)橛刑熨x，老師也支持。

后來(lái)通知交錢(qián)才知道，剛開(kāi)始的時(shí)候，王奶奶也反對(duì)，畢竟那個(gè)年代，藝術(shù)生和不會(huì)學(xué)習(xí)掛鉤，是“差學(xué)生”的退而求其次。

后來(lái)在兩個(gè)孩子的堅(jiān)持下，她也尊重了他們的選擇，支持孩子以此為專(zhuān)業(yè)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在他們各自在自己的領(lǐng)域，閃閃發(fā)光，成為了不起的專(zhuān)業(yè)人才，事業(yè)也是蒸蒸日上，根本不會(huì)被這個(gè)時(shí)代所裹挾艱難前行。

這是身邊的例子，也有很多名人，長(zhǎng)大后在社會(huì)中表現(xiàn)出色、生活順?biāo)欤谒齻兂砷L(zhǎng)道路上都會(huì)有一些共同的特質(zhì)和習(xí)慣。

這些特質(zhì)不僅幫助他們適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，也讓他們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

愛(ài)閱讀：讀書(shū)改變命運(yùn)

閱讀會(huì)改命，也是一件投資回報(bào)特別大的事情。

前幾天剛聽(tīng)了一本書(shū)《這兒可沒(méi)人讀托爾斯泰》，講的是英國(guó)著名作家和出版人馬克的前半生故事；

馬克出生在普通家庭，家里沒(méi)有書(shū)籍，父母也不讀書(shū)，但是他卻憑借著對(duì)閱讀的熱愛(ài)扭轉(zhuǎn)了自己的命運(yùn)，先后成為記者、作家和出版人。

他從十二三歲開(kāi)始藏書(shū)，一生收藏了3500本書(shū)；他生命前期的閱讀書(shū)籍，很多都是從二手書(shū)店、公益場(chǎng)所等淘來(lái)珍藏的。

如果不是大量閱讀，從書(shū)中得到知識(shí)和養(yǎng)分，激發(fā)他成為一個(gè)作家，也許他從初中畢業(yè)后就會(huì)甘于找一個(gè)養(yǎng)活自己的工作，平庸的過(guò)一生。

因此他說(shuō)，讀書(shū)既是驅(qū)趕迷茫的武器，也是擺脫平庸的良藥。

古往今來(lái)，很多名人、企業(yè)家，從小都建立起閱讀的好習(xí)慣。

比爾蓋茨從小每周讀10本書(shū)，至今保持每年50本的閱讀量；埃隆馬斯克9歲讀完《大英百科全書(shū)》，每天閱讀10小時(shí)。

牛津大學(xué)對(duì)對(duì)17200名5-15歲兒童進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)10年追蹤，發(fā)現(xiàn)每天閱讀30分鐘的孩子，16歲時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)超過(guò)92%的同齡人。

案例證明，早期閱讀培養(yǎng)的不是簡(jiǎn)單的"愛(ài)看書(shū)"，而是構(gòu)建了信息處理優(yōu)勢(shì)+跨界聯(lián)想能力+逆境應(yīng)對(duì)心智的復(fù)合型競(jìng)爭(zhēng)力。

如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？

• 0—3歲，親子共讀；父母對(duì)孩子進(jìn)行夸張語(yǔ)調(diào)朗讀；3歲前經(jīng)常聽(tīng)父母朗讀的孩子，5歲時(shí)大腦語(yǔ)言區(qū)表面積比同齡人大15%。
• 6—9歲，父母陪讀；主要是建立孩子良好的閱讀習(xí)慣，父母和孩子共處一室，各自閱讀自己感興趣的書(shū)籍，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
• 12歲+，主題性閱讀主要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，對(duì)某一類(lèi)知識(shí)進(jìn)行縱向深入學(xué)習(xí)了解，激發(fā)孩子的鉆研精神。

會(huì)來(lái)事：高情商的核心

從小表現(xiàn)出高情商，會(huì)來(lái)事、會(huì)說(shuō)話(huà)、懂得察言觀色的孩子，長(zhǎng)大后往往在職場(chǎng)、社交和人生成就上更成功。

高情商的孩子大腦前額葉皮層，負(fù)責(zé)理性決策對(duì)杏仁核情緒中心的控制更強(qiáng)，能快速調(diào)節(jié)情緒反應(yīng)；

孩子自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，能控制沖動(dòng)情緒、延遲滿(mǎn)足、專(zhuān)注完成任務(wù)。

而會(huì)來(lái)事、善于觀察他人情緒的孩子，大腦鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)更發(fā)達(dá)，共情能力是普通孩子的2-3倍。

影帝黃渤被贊譽(yù)是高情商的代表，但很多關(guān)鍵場(chǎng)合，他自嘲幽默的話(huà)總能化解尷尬。

比如他被調(diào)侃為"長(zhǎng)得像壞人"時(shí)，黃渤幽默的回應(yīng)："這長(zhǎng)相省了化妝費(fèi)"。

孩子如何擁有高情商？

• 兒童期的時(shí)候，6—12歲：父母多和孩子進(jìn)行角色扮演和情緒天氣報(bào)告等游戲，塑造孩子神經(jīng)認(rèn)知回路；
• 青少年期，13—18歲：讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷復(fù)盤(pán)、改進(jìn)，總結(jié)社交失誤等；
• 成年后：多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，保持一顆與人為善的心，多替對(duì)方照相，學(xué)會(huì)自嘲，用冷幽默化解身邊的一些壓力。

愛(ài)冒險(xiǎn)：應(yīng)對(duì)不確定性

從小愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)折騰的孩子，長(zhǎng)大后往往會(huì)越混越好，這是因?yàn)檫@類(lèi)孩子長(zhǎng)大后在創(chuàng)新力、抗挫力和機(jī)遇把握上表現(xiàn)更突出。

埃隆·馬斯克是一個(gè)典型代表，10歲他就獨(dú)自坐火車(chē)跨城市旅行，12歲自制火箭炸毀學(xué)校圍墻。

《向前一步》的作者桑德伯格，高中組織同學(xué)抗議學(xué)校性別歧視政策，大學(xué)闖教授辦公室要求修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

在谷歌任職時(shí)，她打破常規(guī)推出“20%自由時(shí)間”制度，員工可用20%工作時(shí)間做創(chuàng)新項(xiàng)目，直接催生Gmail等產(chǎn)品。

也有研究顯示，童年時(shí)候不那么中規(guī)中矩的女性，成年后突破職場(chǎng)“玻璃天花板”的成功率高67%。

所以，我們不要總是要求孩子，小時(shí)候要乖一點(diǎn)；從小匪氣的孩子，爬高上低、叛逆調(diào)皮，其實(shí)都藏著孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的密碼。

這是因?yàn)槊半U(xiǎn)特質(zhì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力背后是反脆弱體質(zhì)，敢于顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力基因，而這些都是今后孩子在社會(huì)中所具備的能力。

如何培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)力，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？

• 家長(zhǎng)避免過(guò)度干預(yù)：家長(zhǎng)說(shuō)“小心點(diǎn)”的頻率每1個(gè)小時(shí)增加1次，孩子探索行為減少23%；
• 讓孩子區(qū)分冒險(xiǎn)和魯莽：真正有價(jià)值的冒險(xiǎn)是80%知識(shí)儲(chǔ)備 + 20%未知探索，明確止損點(diǎn)、適可而止；
• 用“成長(zhǎng)型復(fù)盤(pán)”：不問(wèn)“誰(shuí)錯(cuò)了”而是“我們發(fā)現(xiàn)了什么”；將失誤轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗(yàn)積分”。

專(zhuān)注力：未來(lái)隱形競(jìng)爭(zhēng)力

最近韋東奕三四天吸粉2000萬(wàn)，吸引無(wú)數(shù)人的眼球。他的爆火并非偶然，與超強(qiáng)專(zhuān)注力、純粹學(xué)術(shù)追求和獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格有關(guān)，而這些也是童年時(shí)期形成的特質(zhì)。

據(jù)韋父介紹，韋東奕小學(xué)時(shí)上課完全不受周?chē)瑢W(xué)走動(dòng)、說(shuō)話(huà)影響，可以持續(xù)玩數(shù)學(xué)游戲6小時(shí)不中斷。

韋東奕解題時(shí)表現(xiàn)出的持續(xù)專(zhuān)注，常連續(xù)工作10小時(shí)以上；專(zhuān)注的孩子會(huì)經(jīng)常保持“心流狀態(tài)”，獲得更好的成績(jī)和體驗(yàn)。

專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子大腦前額葉皮層，負(fù)責(zé)執(zhí)行控制更早成熟，能有效抑制干擾信息，能夠擁有深度學(xué)習(xí)、抗干擾決策與情緒調(diào)控優(yōu)勢(shì)。

從小分年齡段培養(yǎng)孩子深度專(zhuān)注力的：

• 6歲前，避免電子設(shè)備過(guò)度使用，電子屏閃爍會(huì)破壞幼兒注意力神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育；
• 12歲前，建立專(zhuān)注儀式感，在固定的書(shū)桌學(xué)習(xí)讀書(shū)；
• 12歲以后，打造孩子專(zhuān)注的目標(biāo)和學(xué)習(xí)板塊。

以上四種特質(zhì)，你家孩子占幾個(gè)？