2025年6月7日，高考第一天，北京清華附中的不少學生考完數(shù)學出來愁眉苦臉，有個女生眼淚汪汪直抹，家長問怎么回事她說最后一道大題完全不會，只寫了個“解”字。家長群里炸了鍋，朋友圈全是吐槽，說今年數(shù)學題太離譜，根本不是以前那種套路。后來才知道，最后一道15分大題考了新定義和反證法，很多學生都沒見過這種題型。

第二天網上開始傳閱那道題，評論區(qū)一片哀嚎，有考生翻出2008年“葛軍高考數(shù)學”的梗，說自己那時候才考43分，現(xiàn)在更懵了。教育局后來發(fā)聲明解釋，說新題型為的是考察解決問題的能力，不是光背公式就行。新京報也發(fā)文章，說那道題確實需要綜合運用好幾種數(shù)學思想，挺考驗腦子的。

但家長可不這么想，有人在考點門口舉著“降低難度”的標語，也有家長說孩子從小補習班上到大，結果發(fā)現(xiàn)考的都是沒學過的內容。有個當媽的在采訪里說，我家孩子平時?？级际?40多分，這次考完說腦袋一片空白，到底是要刷題還是要學活的？

學校老師私下吐槽，說現(xiàn)在出題方向變了，以前是考速度，現(xiàn)在考思維，但很多二三線城市的學校根本教不到那些方法，不公平。不過也有支持的，說要不是考試變難，清華北大的孩子跟普通高中生分數(shù)差不了多少，怎么挑人才？

網上有人發(fā)了個老考生的故事，說自己當年數(shù)學135分，最后一題也是空著，現(xiàn)在終于明白，這道題就是專門篩學霸的。還有人說三百六十行都能成才，但分數(shù)線擺在那里，志愿填報照樣要分數(shù)說話。

教育部門最近開了個研討會，說以后會多出這種新題，但分數(shù)線會適當調整，不能讓大家都考不好。不過具體怎么改，暫時還沒公布細則。貼吧有人說，與其折騰題型，不如先把教育資源分配均衡了，山區(qū)的孩子哪有機會學那么多花樣。

這事在網上吵了好幾天，熱搜上了好幾輪，教育局的電話都被打爆了。不過該考的還得考，下周語文和理科開考，家長群里又開始焦慮，不知道會不會再出什么稀奇古怪的題。有人說別看了別想了，發(fā)揮正常就好，也有人說這下明白了，以后得讓孩子多鍛煉獨立思考。

總之，這場考試風波還沒平息，但該上的課還得上。教育改革一直在變，誰能適應誰就能往前走，這就是現(xiàn)狀。