《家庭教育促進(jìn)法》

護(hù)“未”成長

家教有“法”

“天下之本在國，國之本在家”，家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，為進(jìn)一步提升家庭教育水平，促進(jìn)家校協(xié)同共育，為未成年人健康成長筑牢法治屏障，6月5日，象山區(qū)法院“象法有約”團(tuán)隊(duì)成員、法官助理、法治副校長李秋梅走進(jìn)桂林市鐵西小學(xué)為該校100余名家長代表深入解讀《家庭教育促進(jìn)法》，以“法條解讀+案例”模式，讓家庭教育立德樹人理念深入人心。

大講堂

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講座中，李秋梅以《家庭教育促進(jìn)法》為綱，結(jié)合涉未成年人案件審判實(shí)踐，從該法的立法背景、立法目的、主要內(nèi)容到“家庭責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同、法律后果”四大維度展開詳細(xì)解讀。通過采用通俗易懂的語言，重點(diǎn)闡釋了父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康等方面的法定職責(zé)，深入剖析涉未成年人犯罪、未成年人侵權(quán)等典型案例，直觀展現(xiàn)缺乏良好家庭教育帶來的嚴(yán)重后果，著重強(qiáng)調(diào)家庭教育中“尊重、溝通、引導(dǎo)”的重要性，引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，樹立正確的家庭教育觀念，讓“依法帶娃”觀念進(jìn)一步深入人心。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長代表圍繞家庭教育中的現(xiàn)實(shí)困境，提出“如何平衡工作與親子陪伴”“青春期孩子管教尺度如何把握”“隔代教育沖突如何調(diào)和”等共性問題，李秋梅耐心地逐一給出法律解答與實(shí)踐指引。通過法律的保障，讓家庭教育更加規(guī)范化、科學(xué)化。

家教有“法”，護(hù)“未”成長。象山區(qū)法院將延伸司法服務(wù)觸角，繼續(xù)推行“點(diǎn)單式”普法，依托一校一法治副校長長效機(jī)制，多元化開展法律進(jìn)校園活動(dòng)，形成“科學(xué)引導(dǎo)、溫暖陪伴、法治護(hù)航”的未成年人保護(hù)生態(tài)，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，在全社會(huì)大力營造崇法向善的濃厚氛圍。

作者：唐柳麗

編輯：唐柳麗

校對：戴嘉隆

初審：馬貴君

審核：李思親