大象新聞記者 徐超 通訊員 馬利瑩/文圖

夏風(fēng)輕拂，蓮韻飄香。為全面落實立德樹人根本任務(wù)，深化五育融合，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)以“蓮韻潤心 筑夢成長”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康月系列活動。

各年級圍繞情緒管理、團隊協(xié)作、壓力疏導(dǎo)等主題，通過藝術(shù)創(chuàng)作、運動競技、情感表達(dá)等形式，為學(xué)生們搭建了認(rèn)識自我、悅納他人、擁抱成長的溫暖舞臺。

童心繪微笑，溫暖潤心田

一年級的小蓮?fù)迋冇卯嫻P捕捉笑容的燦爛。在“微笑自畫像”活動中，孩子們以稚嫩的筆觸勾勒出自己最開心的模樣，明亮的色彩與天馬行空的裝飾，讓每一張畫紙都躍動著純真的喜悅。

“微笑照片墻”前，親子合影定格了生活中的溫馨瞬間，孩子們分享著“照片背后的故事”，教室里歡聲不斷。

情緒調(diào)色盤，巧手塑心晴

二年級的教室里，一場別開生面的“情緒探索之旅”正在展開。在共讀繪本《我的情緒小怪獸》后，孩子們拿起畫筆，在畫紙上描繪出自己理解的情緒世界。紅色的憤怒像燃燒的火焰，藍(lán)色的憂傷似流淌的溪水，黃色的快樂如同綻放的向日葵......一幅幅充滿童趣的畫作躍然紙上。有的小怪獸張牙舞爪，有的則憨態(tài)可掬，每個形象都生動展現(xiàn)著小畫家們對情緒的獨特理解。

運動燃活力，協(xié)作筑心橋

操場是孩子們沸騰的“心理能量場”。“背靠背運球”中，孩子們默契配合，即使球掉落也毫不氣餒；“趕小豬”比賽里，靈活的控球技巧與歡快的加油聲交織成趣。汗水與笑聲中，團隊凝聚力悄然生長。

夸贊傳真情，善意暖人心

教室里，溫暖的“夸夸卡”如春風(fēng)般輕柔地傳遞著?！澳闵洗螏臀覔煳木叩臉幼诱鎺?！”“你的畫總讓我眼前一亮！”孩子們認(rèn)真書寫、動情朗讀，班級“贊美墻”漸漸被溫暖的文字填滿。收到卡片的同學(xué)們眼中閃爍著驚喜的光芒，老師欣慰地注視著這一幕，見證著贊美的力量如何在孩子們心間生根發(fā)芽。

解壓有妙招，成長無煩惱

在"解壓小驛站"這個特別的角落，同學(xué)們找到了傾訴心事的溫暖港灣。他們認(rèn)真地在紙條上寫下自己的煩惱和壓力，投入“煩惱收集箱”，通過集體討論，智慧的火花不斷迸發(fā)：“試試把大目標(biāo)拆成小步驟”“和爸媽溝通時先夸夸他們”……這堂特別的“心理調(diào)適課”，讓每個參與者都收獲了面對困難的新視角。

夢想寄遠(yuǎn)航，青春不散場

六年級的"夢想漂流瓶"活動為畢業(yè)季增添了一抹詩意。孩子們將心愿與祝福卷成紙條，鄭重封存于玻璃瓶中。此外，針對畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)校還精心設(shè)計了"輕松備考"主題班會，通過互動游戲、放松訓(xùn)練等方式，幫助同學(xué)們緩解考前壓力，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

心靈手繪坊 劇說心成長

同學(xué)們通過手抄報創(chuàng)作和心理情景劇表演，展開了一場別開生面的心靈對話。五彩斑斕的手抄報作品在校園廊道綻放，每一筆每一畫都訴說著孩子們的心聲；生動有趣的心理劇表演中，小演員們用真摯的演繹詮釋著成長的故事。

潤心無聲，成長有痕。本次心理健康月活動以蓮為韻，以心為橋，將心理健康教育有機滲透至藝術(shù)創(chuàng)作、體育活動、品德培養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在體驗中感悟，在分享中成長。蓮花街小學(xué)將繼續(xù)秉持“以心育心”的理念，守護每一顆童心向陽而生，助力每一個夢想揚帆遠(yuǎn)航！