高考結束后，竟然重新看?到?一句話在網絡上引發了巨大共鳴。

“高考數學題是我出的，但我坐在考場上也不一定能拿滿分。”

這不是調侃，而是出自全國著名數學教育專家——葛軍之口。

“葛軍出征，寸草不生”就此成為網絡熱梗，一年年被想起！

他的這番話，真實、坦誠，背后卻藏著高考最殘酷的真相：高考，從來不僅是知識的比拼，更是時間、心理與心智的全面考驗。

1、“我自己都不一定能拿滿分”，這不是自謙，而是事實！

很多人以為，出題老師就是“通關密鑰”的持有者，出題者怎么可能不會答？

但現實遠比想象復雜。

葛軍坦言：“在高考那種氛圍里，我如果坐在考場上，也可能會因時間緊張或心態緊張而出錯，拿不到滿分。”

采訪中

要知道，高考數學每一道題不僅考的是知識點的掌握程度，更考的是考生在120分鐘內的統籌安排能力、抗壓能力和臨場思維能力。

題我出的，但我也不一定能做得滿分，這恰恰體現了高考的公平性與殘酷性并存。

這番話，一下子擊中了無數曾經或即將參加高考的人的心。

2、高考不僅是考試，更是一場心理博弈！

很多學生平時數學成績優異，但一到高考，就“翻車”。

為什么？

因為高考不僅是知識的賽道，還是心理素質的試金石。時間一分一秒過去，每一道題都像是鐘表上的分針，提醒著你：快點、再快點、再快一點！

一旦某道題卡殼，不僅浪費時間，更容易引發“心態崩潰”，繼而影響后續答題。

所以我們常常看到，明明平時模擬考數學140分的學生，高考卻只能考出100來分。

這不是能力的問題，而是心態沒頂住壓力。

難于上青天！

葛軍敢于直言“我自己可能也考不滿分”，其實是一種對教育系統、考試機制的深刻理解，也是對每一個考生辛苦付出的高度認可。

3、數學天才只是極少數，大多數人靠的還是踏實與堅持！

葛軍在采訪中提到，“像韋東奕那樣的學生，確實有可能拿滿分，甚至根本不用參加高考，直接保送北大。”

是的，天才總是存在的。

韋東奕，這位被譽為“北大數學怪才”的青年，自小在數學上展現出超凡天賦。他的解題方式常常超出常規，令人拍案叫絕。

數學天才“韋神”

但現實是——韋東奕只有一個，大多數人都不是天才。

那么普通學生怎么辦？

答案只有一個字：“練”。

高考數學，雖難，但并非不可戰勝。

葛軍也曾多次公開表示，數學學習靠的是“基礎打牢+題型吃透+心態平穩”，真正優秀的學生，不是做對難題的人，而是每道常規題都不丟分的人。

4、高考是“獨木橋”，但也是最公平的賽道之一！

我們常常說：高考是千軍萬馬過獨木橋。

一分之差，可能決定你從985掉到211，從一本掉到二本，從熱門專業掉入冷門方向。

985與211門檻

這份“殘酷”，讓無數學生壓力山大，也讓家長無眠焦慮。

但換個角度看——正是因為有這種統一標準、嚴密保密的制度，高考才成為目前中國最公平、最具流動性的機會之一。

出題老師有挑戰，考生也有挑戰。

沒人有“開后門”的機會。

哪怕是葛軍，他的孩子參加高考時，也和所有人一樣，在同一考場、同一時間、用同一張卷子答題。

5、葛軍的話，是對“追求完美”的一種告別！

我們太容易被“滿分”綁架。

看到別人考滿分，就覺得自己不夠優秀；

看到別人保送北大，就懷疑自己“是不是不夠努力”。

但葛軍一句話，告訴我們：

不是所有人都能考滿分，連我都不一定行。

這句話，其實是在替千千萬萬努力卻未滿分的孩子說話：

別內耗、別焦慮、別自責。

在這場考試中，你盡力了、拼了，那你就已經贏了。

6、結語：努力的你，值得被看見！

高考的舞臺上，有天才，也有平凡人。

有的孩子天賦異稟，有的孩子努力十年，才勉強跨過重點線。

但每一種努力都值得尊重，每一個考生都值得掌聲。

我們不能每個人都成為韋東奕，也不必每個人都考滿分。

哪怕你只是一名普通考生，認真走過高三的每一天，熬過每一個挑燈夜讀的夜晚，那你就是自己人生的“高分”。

別讓分數定義你的人生價值。

高考是重要的，但不是全部。它更像一面鏡子，照出一個人在壓力下的堅持與堅韌。

最后，送上葛軍老師的另一句金句：

“考完試，請你原諒自己。”

這句暖心話，或許比任何“正確答案”都更重要。

如你所愿，愿你所盼。

這場高考，無論結果如何，你都值得被祝福。??

人生第一考！

如果你也被葛軍老師的坦誠打動，不妨分享這篇文章，給正在經歷高考壓力的孩子、家長，或曾經歷那段青春的人，留下一句溫柔的話。