津南區(qū)海棠街道通過街校共建模式，整合13所中高等院校資源，將高校師資、科普基地、文化場館等資源下沉至社區(qū)，形成覆蓋“一老一小”及青年群體的多元化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育資源從高?！跋笱浪钡骄用瘛凹议T口”的零距離共享。

社區(qū)“課堂” 豐富居民生活

清晨，津南區(qū)海棠街文德花園社區(qū)的美術(shù)教室里，72歲的退休教師張阿姨正專注地修改彩鉛海棠花。“退休二十多年，現(xiàn)在畫彩鉛比當(dāng)年畫黑板報(bào)還上癮！”她笑著說。

下午4點(diǎn)半，濱香園社區(qū)的孩子們迎來了“特別老師”——天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生志愿者。他們帶著科學(xué)實(shí)驗(yàn)、非遺技藝走進(jìn)“海棠大學(xué)堂”課后托管課堂。“孩子現(xiàn)在放學(xué)就盼著來社區(qū)上課，一回家就興奮地講起新知識！”居民李大姐欣喜地說。每到寒暑假，社區(qū)就成了“海棠果兒冬夏令營”實(shí)踐基地，科普探秘、傳統(tǒng)文化工坊等活動(dòng)輪番上演，成為孩子們拓寬視野、快樂成長的“充電站”。

下班后的景新花園社區(qū)活動(dòng)中心，咖啡香伴著烘焙的醇香，這里正在進(jìn)行青年夜校的咖啡師技能課程。“白天忙工作，晚上在家門口就能學(xué)技能，咖啡、非遺、攝影、茶藝這些課程特別實(shí)用。”新市民小王感慨地說，“不僅提升了能力，還結(jié)識了朋友，對這座城市的歸屬感更強(qiáng)了?！?/p>

“海棠銀發(fā)大學(xué)”的書法課上，老人們揮毫潑墨；“南開書房”的讀書分享會(huì)上，大學(xué)教授和社區(qū)居民圍坐暢談；“青伴夕陽”的大學(xué)生志愿者耐心地教老人用手機(jī)防詐騙。“看著這些娃娃，跟自家孩子一樣親！”獨(dú)居的趙奶奶笑得合不攏嘴。

走進(jìn)高校 知識觸手可及

海棠街道與頂尖實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院共建科普基地，將前沿科技帶到居民身邊。在天津大學(xué)先進(jìn)內(nèi)燃動(dòng)力全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，孩子們近距離感受了無人駕駛汽車、智能交通系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)。在天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)軌道交通實(shí)訓(xùn)基地，模擬駕駛艙里充滿興奮的驚呼，線控小車、方程式賽車等技術(shù)體驗(yàn)讓孩子們大開眼界。

街道每周組織的“海棠周游計(jì)劃”，帶領(lǐng)居民探訪不同高校。在南開大學(xué)密碼科普館感受科技魅力，在經(jīng)典話劇演出中陶冶情操，在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院體驗(yàn)文創(chuàng)手作的樂趣……居民全方位感受著大學(xué)校園的科技、文化與藝術(shù)魅力。

每逢院校校園開放日，街道還組織居民走進(jìn)院校，參觀特色建筑、聆聽前沿講座、感受圖書館的靜謐書香。“我們經(jīng)常參加街道組織的各種入校研學(xué)活動(dòng)，不僅開拓了孩子的視野，還能帶孩子親身感受名校氛圍，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力都變強(qiáng)了！”居民陳女士深有感觸。

雙向賦能 繪就幸福圖景

津南區(qū)海棠街道常住居民有4.1萬人，其中60%是慕名優(yōu)質(zhì)教育資源而來的“新天津人”。街域內(nèi)，13所中高等院校會(huì)集了15萬師生，如何讓豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源真正融入社區(qū)、惠及居民？為此，海棠街道開啟了一場街校深度共建的創(chuàng)新實(shí)踐。

近年來，津南區(qū)海棠街道積極探索街校共融共促的新模式，助力高校優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來”和“走出去”。通過與駐街院校深入開展共建活動(dòng)，打造精品品牌項(xiàng)目，精準(zhǔn)滿足不同群體的高品質(zhì)、個(gè)性化精神文化需求，同時(shí)也為院校師生提供了深入社區(qū)、參與基層治理的實(shí)踐平臺(tái)。

從啟迪童心的課后課堂到賦能青年的技能夜校，從樂享桑榆的銀發(fā)大學(xué)到點(diǎn)燃探索的科普基地，海棠街道多元化的學(xué)習(xí)場景與共享服務(wù)，不僅點(diǎn)亮了社區(qū)煙火氣，更顯著提升了居民的獲得感、幸福感與歸屬感，讓優(yōu)質(zhì)教育和幸福生活真正延伸至居民“家門口”。

來源：北方網(wǎng)