當(dāng)父母的看不了這一幕！安徽，殘疾男孩被高年級學(xué)生呲水，他想反擊卻將拐杖敲斷了。于是放學(xué)后一個人被困在教室，擺攤的媽媽趕到后心都碎了！

放學(xué)后，老師和同學(xué)們紛紛離去，偌大的教室中，只剩下豆豆一人。他孤零零地坐在那里，周圍的空氣仿佛都凝固了，忐忑不安的情緒如潮水般將他緊緊包圍。

豆豆因腿腳不利索，媽媽曾經(jīng)陪伴他進行了長達6年的康復(fù)訓(xùn)練，如今，他終于如愿踏入了小學(xué)的大門。

平日里，他需要拄著拐杖才能行動，每一步都走得小心翼翼。而媽媽為了維持家庭生計、供他生活和繼續(xù)治療，在學(xué)校附近擺了一個小吃攤。攤位雖小，卻承載著他們生活的希望。

這天，豆豆在校園里遭遇了高年級同學(xué)的欺負。在反抗過程中，他下意識地拿起拐杖進行反擊，卻不慎將拐杖弄斷。

那一瞬間，他的世界仿佛崩塌了一角。同學(xué)放學(xué)后跑去告訴豆豆媽媽，說豆豆的拐杖斷了走不了路，讓她記得去接豆豆。

但是，當(dāng)時小吃攤前顧客盈門，媽媽忙得脫不開身。等終于處理完手頭的事情，她心急如焚地沖進學(xué)校。

此時，同學(xué)們都已陸續(xù)回家，教室里空落落的，只有豆豆孤單地坐在那里。

那一幕如同尖銳的針，深深刺痛了媽媽的心，她在心中暗暗責(zé)罵自己，怎么能因為忙碌而疏忽了孩子。

豆豆轉(zhuǎn)頭看見媽媽，積壓在心底的委屈瞬間決堤，眼淚奪眶而出。他著急地說：“媽媽，拐杖壞了……”

他委屈又惶恐，生怕會因此受到媽媽的責(zé)怪。媽媽心疼到了極點，緊緊地將他擁入懷中，溫柔地安慰道：“不哭不哭，媽媽抱你回家。”

豆豆媽媽后來把這件事發(fā)布到了網(wǎng)上，她說：“我的寶貝，腿不好的你，這輩子注定要比別人過的辛苦吧！所以媽媽會盡力保護你，媽媽希望我給你的愛與陪伴會是這苦難生活里的一絲絲甜，希望你慢點長大，快樂一點！”

此事引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友說，我娃學(xué)校，哪怕就剩一個娃，你哪怕八點去接娃，班主任也在教室陪著娃寫作業(yè)等著家長接走老師才回家。這個老師怎么回事呢？

也有網(wǎng)友說，這個班從老師到同學(xué)都缺乏愛心，學(xué)生受到欺負，在學(xué)校老師應(yīng)該出面解決，同學(xué)應(yīng)該幫一下這個學(xué)生，家長沒到之前，最起碼有人陪一下，讓他沒有那么孤單

還有網(wǎng)友說，很多學(xué)校的霸凌，其實從老師哪里就開始了，如果老師真心對待每個孩子，不可能有孩子被霸凌！我想給孩子買個電話手表，隨時都能和媽媽聯(lián)系！希望學(xué)校校長老師同學(xué)們一定要善待他！

看到這個孩子的視頻，此時好想化身為孩子的父親，給他最大的擁抱跟安慰，不管孩子提出要買什么，我都會盡自己最大努力來滿足孩子！

拐杖壞了沒哭，同學(xué)都走了沒哭，老師不在也沒哭，但是看到媽媽的那一刻哭了，讓人心疼壞了！

不敢想象，孩子這段時間是多么的孤獨和害怕，拐杖壞了，媽媽遲遲不來，他怕媽媽的責(zé)怪，也心疼媽媽又要花錢給自己買新的拐杖，內(nèi)心無助而又孤獨！

不過，我更關(guān)注的是，他已是殘疾，在校還受霸凌，這難道沒人管嗎？

校長，教導(dǎo)主任，班主任沒有一個人陪著孩子？他們的冷漠無視給了高年級孩子霸凌的機會，這是教育的失敗！