本文轉自：人民網-廣西頻道

近年來，南寧理工學院深耕思政課實踐教學改革，創新構建“三導向·四聯結·五融合·六聚力”思政課實踐教學體系，推動思政課實踐教學從學校“小課堂”向社會“大課堂”延伸，形成全員、全過程、全方位育人格局。

“三導向”錨定實踐育人標方向。南寧理工學院緊扣社會發展與學生成長“雙需求”，將實踐教學目標精準錨定在服務鄉村振興、數字經濟等區域發展戰略；引入項目式學習、案例教學法，推動實踐教學環節提質增效；建立涵蓋過程性評價與成果性評價的動態考核體系。

“四聯結”拓展實踐育人維度。在德育聯結中，學校依托廣西豐富的紅色資源，開展“重走長征路”沉浸式研學、“紅色故事我來講”主題宣講等活動；體美聯結方面，將民族團結教育融入壯族嘹歌傳唱、拋繡球等民族體育活動，舉辦“民俗文化活動”；勞育聯結緊密結合專業特色，土木工程專業學生參與鄉村危舊房改造，實現“勞動實踐+專業賦能+思政浸潤”的多維育人；通過與南寧東盟商務區企業共建實踐基地、組織“一帶一路”商貿模擬實踐等活動，打破課堂邊界。

“五融合”激活實踐育人動能。課堂內外融合上，學校打造“行走的思政課”品牌，組織學生深入中越邊境口岸調研邊貿發展，將課本上的理論轉化為腳下的探索；借助現代信息技術手段，開發線上實踐教學資源；通過校園文化節、社團活動等隱性教育載體，將社會主義核心價值觀融入學生日常；構建思政課教師、專業課教師、輔導員、企業專家等相結合的多元師資矩陣，推動思政課實踐教學與專業實踐深度融合。

“六聚力”夯實實踐育人根基。校院兩級成立思政實踐教學領導小組，統籌教務處、學工處等部門協同發力，形成“統一規劃、分級落實”的管理機制；整合中馬欽州產業園、南寧中關村等20余個校外實踐基地，構建立體化實踐平臺；通過“家校社”協同育人聯盟，邀請家長參與“思政實踐成果展”，與社區共建“青年志愿服務站”，凝聚育人合力；構建科學合理的實踐教學評價體系，將實踐報告質量、社會影響力等納入考核指標；完善實踐教學激勵制度，將指導學生實踐成果納入教師職稱評定加分項，設立專項教改基金；鼓勵教師探索新技術與新方法在實踐教學中的應用，不斷優化實踐教學內容與形式，全面提升育人實效。

南寧理工學院“三導向·四聯結·五融合·六聚力”思政課實踐教學體系，不僅讓思政教育“活”起來、“實”起來，更讓學生在邊疆大地的生動實踐中堅定理想信念、錘煉過硬本領。未來，學校將繼續深耕實踐育人沃土，為培養堪當民族復興重任的時代新人貢獻更多“南理智慧”。（翟婧偉）