人這一輩子,一定要讀一遍《詩經(jīng)》。
讀“一日不見,如三秋兮”的迫切思念;
讀“死生契闊,與子成說”的執(zhí)著承諾;
讀“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”的人生寂寥;
讀“豈曰無衣,與子同袍”的患難與共;
讀“昔我往矣楊柳依依,今我來思雨雪霏霏”的滄海桑田。
不論是牙牙學(xué)語的孩童,還是細(xì)數(shù)風(fēng)霜的老者,當(dāng)他們嘴里唱著、念著這些詩句時(shí),使人不禁喟嘆:中國人的浪漫都藏在這本兩千多年前的《詩》里。
采詩官民間尋風(fēng)雅
《詩經(jīng)》千年賦謹(jǐn)言
關(guān)于《詩經(jīng)》的成書,向來有個(gè)美妙的故事:
三千多年前,周天子以禮樂治天下,人們耕地種田,過著自給自足的生活。那時(shí)的人們精神飽滿而自由,他們將日常的喜樂哀嘆通過詩歌表達(dá)。在那個(gè)時(shí)代,世間萬物,皆可入詩,詩歌便是生活。于是衍生了一個(gè)十分浪漫的職業(yè)——采詩官。
每年到了孟春之月,采詩官被朝廷派遣到各地巡游民間,他們身背竹卷書,手搖木鐸,行走在田園小徑,游蕩于山林之間,收集民間小調(diào)。
秋季過后,遍布中原大地的采詩官們被召回朝廷。他們采來的詩,由樂官配上音律,編成詩歌,獻(xiàn)唱給天子。
其實(shí)采詩官并不僅僅是為捕捉民族風(fēng)情而來,他們作為朝廷官員的最終目的,是幫助天子體察民俗風(fēng)情,了解政治得失。因此《詩經(jīng)》中的內(nèi)容,也不僅僅是民風(fēng)民俗的對答,還包括了當(dāng)時(shí)許多社會現(xiàn)實(shí)。
后來孔子把這些詩精簡,刪掉一些重復(fù)的詩,留下可施于禮義、合轍押韻的三百零五篇,成為我們今天可讀的《詩經(jīng)》。
不知道孔子在刪詩時(shí)想過些什么,但可以知道的是孔子對《詩經(jīng)》十分看重:
在《論語·季氏》中,記載了一個(gè)孔子教子的小片段:
有一天,孔子在庭院里小立,他的兒子孔鯉見狀,邁著小碎步快速地穿庭而過。孔子叫住他,問道:“學(xué)《詩》了沒有?”孔鯉恭敬地回答:“還未學(xué)。”孔子說:“不學(xué)《詩》,無以言。”于是,孔鯉退而學(xué)《詩》。
孔子還說,“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨,可以事父,可以事君,可以多識于鳥獸草木之名”。就是說讀了《詩經(jīng)》,可以受到啟發(fā),可以明白人生觀,可以明白人與人相處的道理,即使有怨恨也能怨恨得得當(dāng),可以學(xué)會怎么侍奉父母,即使是鳥獸魚蟲之名,讀《詩經(jīng)》也能認(rèn)識很多。
宋代朱熹說:“凡詩之所謂風(fēng)者,多出于里巷歌謠之作,所謂男女相與詠歌,各言其情者也。”
魯迅說:“《詩經(jīng)》是中國最古的詩選,以性質(zhì)言,風(fēng)者,巷之情詩;雅者,朝廷之樂歌;頌者,宗廟之樂歌也。”
梁啟超更是給《詩經(jīng)》一個(gè)至高的評價(jià):“現(xiàn)存先秦古籍,真贗雜糅,幾乎無一書無問題;其真金美玉、字字可信者,《詩經(jīng)》其首也。”
風(fēng)云自成詩
草木皆生情
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,原名《詩》,或稱“詩三百”,共有305篇,另有六篇笙詩,有目無詞。全書主要收集了周初至春秋中葉五百多年間的作品。
《詩經(jīng)》的內(nèi)容按風(fēng)、雅、頌分為三類。
所謂“風(fēng)”即是指不同地區(qū)的地方音樂。“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂。所謂正聲雅樂,“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭,內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的。
《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法又分為賦、比、興。
“賦”就是鋪陳直敘,即詩人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。“比”就是比方,以彼物比此物,把感情或現(xiàn)實(shí),借一個(gè)事物來做比喻。“興”則是觸景生情,托物興辭,即先寫別的景物,引起所詠之物,以為寄托。
此“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”合稱為《詩經(jīng)》六義。
《詩經(jīng)》中的作品,內(nèi)容十分廣泛,它像是一軸巨幅畫卷,把西周初期到春秋中葉時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化以及世態(tài)人情、民俗風(fēng)習(xí)等細(xì)細(xì)刻畫。
在那個(gè)特定的時(shí)代環(huán)境下,《詩經(jīng)》的出現(xiàn)折射了那時(shí)候人們的美學(xué)和純真。
他們自豪、樂觀,寫祝福之詩:
如月之恒,如日之升。
如南山之壽,不騫不崩。
如松柏之茂,無不爾或承。
《小雅·天保》
(愿您如同明月上弦,如同太陽東升。愿您像南山壽恒久,永不虧損永不崩塌。愿您如同松柏常郁茂,福壽都由您傳承。)
寫美人:
手如柔荑,膚如凝脂,
領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉。
巧笑倩兮,美目盼兮。
《衛(wèi)風(fēng)·碩人》
(她的雙手如茅草嫩芽,她的肌膚如凝結(jié)脂霜,她的脖頸如白長蝤蠐,她的牙齒如齊整瓠子,前額如螓首眉毛如蠶蛾。嫣然一笑含情脈脈,美目熠然顧盼生輝。)
寫邂逅:
野有蔓草,零露溥兮。
有美一人,清揚(yáng)婉兮。
邂逅相遇,適我愿兮。
《鄭風(fēng)·野有蔓草》
(野草蔓蔓連成片,草上露珠亮閃閃。一位美麗的姑娘清揚(yáng)而溫婉。不期而遇真正巧,正好滿足我心愿。)
清秀嫵媚的少女,就像滴著點(diǎn)點(diǎn)露珠的綠草一樣清新可愛。綠意濃濃、生趣盎然的景色,與邂逅相遇的喜悅悸動,交相輝映。
他們厭倦戰(zhàn)爭,卻也同樣用詩歌訟出哀傷:
昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。
行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!
《小雅·采薇》
(當(dāng)初離家從軍去,楊柳依依輕搖曳。如今返多解甲歸,雨雪飄飄飛滿野。道路長遠(yuǎn)慢慢行,又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷,誰知我有多凄切。)
短短幾句,就將昔日離家時(shí)的依依惜別,今日歸來時(shí)的悲戚之感,久戍不歸的困苦,自身際遇的無限哀傷,浮現(xiàn)眼前。
孔子曾說:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:思無邪”。
意思就是,《詩經(jīng)》里的詩篇,無一不是真誠的、質(zhì)樸的、美好的。
正因它的純真與美好,給后世詩人留下無限暢想,李白慨嘆“大雅久不作,吾衰竟誰陳。”杜甫更是要將“別裁偽體親風(fēng)雅”發(fā)揚(yáng)光大。
空間穿梭到兩千年后,再捧讀一本《詩經(jīng)》仍然再感受那時(shí)候的雅致。
《禮記》說:“入其國,其教可知也。其為人也,溫柔敦厚,詩教也。”也就是說,學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》,在美的氛圍之中讓我們溫柔而敦厚。
采百家之長 精心校注
古風(fēng)插圖配絕美《詩經(jīng)》
為傳承這千年風(fēng)采,團(tuán)結(jié)出版社精心出版了一套《詩經(jīng)圖說》。
全書收錄了《詩經(jīng)》的原詩,并對每一首詩都做了詳細(xì)的題解,介紹詩的背景和情感。在題解中不僅羅列出《毛詩》小序的觀點(diǎn),還參考其他古今論著予以分析。
在對詩文解讀校對時(shí),參考?xì)v代權(quán)威書籍包括:《毛詩正義》《三家詩》、朱熹《詩集傳》、魏源《詩古微》、方玉潤《詩經(jīng)原始》、姚際恒《詩經(jīng)通論》,還有司馬遷《史記》、歐陽修《詩本義》、王質(zhì)《詩總聞》、崔述《讀風(fēng)偶識》、陳繼揆《讀詩臆補(bǔ)》、馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》、龔橙《詩本義》、王士禛《帶經(jīng)堂詩話》等等,力求對《詩經(jīng)》正解。
在參考古籍的同時(shí),編者還結(jié)合近現(xiàn)代學(xué)者聞一多、吳闿生、高亨、程俊英、陳子展、朱淵清等人的學(xué)術(shù)成果,對各家在細(xì)節(jié)方面的分歧作煩瑣考證,希望讀者能深刻領(lǐng)會詩歌內(nèi)涵和精神。
此外,這本《詩經(jīng)圖說》還收錄了與《詩經(jīng)》相關(guān)的圖譜220余幅。其中包括清代高儕鶴的《詩經(jīng)圖譜慧解》以及日本岡元鳳的《毛詩品物圖考》和細(xì)井徇的《詩經(jīng)名物圖解》,并對圖譜中所涉及的名物進(jìn)行了簡潔明了的注解,以期讓讀者能夠更加直觀地認(rèn)識《詩經(jīng)》中的一些名物。
希望讀者可以真正做到孔子所說的“多識于鳥獸草木之名”。
全書將《詩經(jīng)》中的生僻難字全部注音,力求無障礙閱讀。
采用全彩印制,裸背精裝工藝,內(nèi)頁紙質(zhì)厚實(shí)且質(zhì)感上乘。以“題解+《詩經(jīng)》原文+唯美配圖”的設(shè)計(jì),全方位打造一部絕美《詩經(jīng)》。
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