戲劇教育并不是培養專業演員，戲劇是一個無限大的能量場，希望每一個孩子的成長中都有機會遇見戲劇，展現不一樣的自己，更希望他們能夠擺脫"唯分數論"，多元化、全方位的成長和發展，有一個令人期待的美好未來。

戲劇教育并不是培養專業演員，戲劇是一個無限大的能量場，希望每一個孩子的成長中都有機會遇見戲劇，展現不一樣的自己，更希望他們能夠擺脫"唯分數論"，多元化、全方位的成長和發展，有一個令人期待的美好未來。

——北京崢愛公益基金會發起人、副理事長陶虹

感動一幕幕

回溯整個冬令營，難忘和感動的瞬間有很多：

因為朋友們的拒絕，在睡夢中痛哭的巨人；

消失的“蓋婭的書店”又出現在世界上的某個角落，陪伴著那里愛讀書的人；

嘈雜的排練廳突然變得安靜，在生活中被忽略的聲音忽然涌現出來……

這些身臨其境的戲劇體驗，震撼而感動，在戲劇中感受愛、表達愛，在戲劇中感知生活中不經意的美好，讓戲劇和公益在“火種計劃”中交匯，用戲劇的方式見證每一個孩子的成長。

打開一扇窗

說起戲劇教育你會想到什么？是培養演員還是教孩子演戲，如果只是這樣簡單的解讀，那就南轅北轍了。

應試教育下的孩子們總是在尋找正確答案，唯一標準，很多孩子們不善于也不敢表達不一樣的想法，或是不敢在公眾場合展示自己，對自己沒有信心，不懂得換位思考他人的感受。

如何幫助孩子們全面健康發展，這些問題一直困擾著家長和老師，而戲劇教育透過多元的體驗方式，帶來“生命教育”的啟發，在孩子們的成長階段中可以幫助他們打開自己，進行獨立思考，獲得情感共鳴，更好地認知世界。

面對成長痛點，我們一起探索

隨著社會的高速發展，青少年兒童對周圍環境的適應、對人際關系的選擇、學習等方面的壓力都成倍增長。據國家衛健委發布的最新數據顯示，17歲以下的青少年兒童當中，約3000萬人受到了各種情緒障礙和行為問題的困擾，這些問題都亟待解決。

我們的戲劇教育“火種計劃”，通過戲劇教育的方法解決社會問題，關注青少年的心理健康與親子關系等社會痛點，用社會創新的思維模式、戲劇教育的專業力量，制定系統化解決方案，為社會創新領域做出重要的探索和實驗。

不一樣的風景

在熙熙攘攘、低調精致的安福路上，在專業與藝術并存的上海話劇藝術中心里，歷時15天，33位火種導師，130+小時的持續高能燃燒，我們感受到了每一個導師的魅力，感受到戲劇帶給我們的沖擊。

從徐崢老師、陶虹老師，到天池老師，再到每一位參與本次冬令營活動的小伙伴，大家都全身心投入其中，一起研發，一起創作，一起呈現，為的是給孩子們帶來不一樣的風景。

還記得冬令營火種導師分享的一句話：在戲劇教育中每個位置都很重要，不是只有站在舞臺中央才重要，搬道具很重要，拉幕布也很重要，在戲劇教育的場域里，“普通”很重要。

“戲劇教育火種計劃”公益項目，在2021年的春天里萌發生長，未來我們將會攜手更多的優秀導師，為一個共同的目標：推動戲劇教育發展，共同努力。“火種計劃”就像一束光，我們匯聚起來，融合心底的力量，把這束光灑向更遠的地方！