福建省泉州市官方消息顯示，將支持泉州師范學院建設升格更名為泉州大學。雖然教育部明文規(guī)定，師范類院校升格更名為大學不能去師范化。但泉州師范學院作為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院于2000年更名而來的本科院校，處于對歷史的尊重，積極爭取政策支持也不是完全沒有可能。

福建雖然是我國經濟總量和人均收入都不錯的經濟強省，但在高等教育領域卻存在感并不強，究其原因，主要是高校數量少，優(yōu)質高等教育資源不足。

面臨產業(yè)結構升級的福建省，為了為經濟社會發(fā)展提供教學科研平臺和人才支撐，近年來在高等教育領域動作頻頻，今年以來，籌建多年的福建福耀科技大學獲批設立；國家雙高建設高職黎明職業(yè)大學升格為公辦職業(yè)本科；集美工業(yè)職業(yè)學院獲批設立；福建的三個核心城市，福州、泉州和廈門分別通過新建研究型大學、升格職業(yè)本科、增設高職院校等舉措，持續(xù)優(yōu)化教育結構，回應產業(yè)升級對人才的迫切需求。

1.福建福耀科技大學

學校由著名企業(yè)家曹德旺先生捐資100億元創(chuàng)辦，定位為新型研究型大學，聚焦制造業(yè)科技創(chuàng)新，對標斯坦福大學的產教融合模式。首批設置4個本科專業(yè)，包括計算機科學與技術、智能制造工程、車輛工程、材料科學與工程，均瞄準高端制造業(yè)技術缺口。

學校首任校長由網紅校長，原哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學校長王樹國擔任，強調“高起點、小而精、國際化”辦學，規(guī)劃在校生8000人，校區(qū)位于福州高新區(qū)流洲島，校園占地1200多畝，配備先進科研設施。明確要求探索“制造業(yè)高端人才培養(yǎng)新范式”，推動產學研深度結合。

2.黎明職業(yè)大學

學校是一所創(chuàng)建于1984年的公辦高職院校，入選了國家雙高計劃，2024年8月啟動升格本科計劃，并納入《福建省高等學校設置“十五”規(guī)劃》。2025年6月9日，教育部函發(fā)福建省人民政府，同意設立本科層次的黎明職業(yè)大學。

學?，F(xiàn)有豐澤校區(qū)、鯉城校區(qū)、洛江校區(qū)3個校區(qū)，校園占地面積800多畝，下設9個二級實體學院，開設49個專業(yè)，現(xiàn)有在校學生18000人。學校以新材料、鞋服等專業(yè)為特色，聯(lián)合安踏、華為等企業(yè)共建產業(yè)學院，深化產教融合，依托泉州“海絲名城”定位，建設“海絲學院”國際品牌，服務“一帶一路”技術輸出。

3.集美工業(yè)職業(yè)學院

學校是以原集美工業(yè)學校為基礎設立，2025年3月經省政府批準設立，為公辦全日制?？圃盒?，由廈門市政府主管，首批開設工業(yè)機器人技術等6個工科專業(yè)。學校在校生規(guī)模暫定4000人，校區(qū)位于廈門集美區(qū)（址），強化區(qū)域工業(yè)技術人才培養(yǎng)。學校緊密對接廈門電子信息、機械制造等支柱產業(yè)，填補閩南地區(qū)先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)空白。

三所院校的設立，體現(xiàn)出福建高教擴容的戰(zhàn)略邏輯，是福建分層優(yōu)化高等教育結構的舉措，福建福耀科技大學補位福建研究型大學缺口，強化前沿科技研發(fā)能力，聚焦高端制造，拓寬高等教育頂部；黎明職大升格則完善職業(yè)本科體系，作為全省第一所公辦本科層次職業(yè)大學，深耕區(qū)域特色產業(yè)，將抬高福建職業(yè)教育天花板；集美工業(yè)職業(yè)學院等高職院校對接工業(yè)自動化，形成應用與技能人才鏈，擴大工科技能人才供給，夯實職業(yè)教育底部。

根據最新的高校名單，福建當前有公辦普通本科院校23所，民辦普通本科院校和尚未完成轉設的獨立學院共16所，公辦職業(yè)本科1所，民辦職業(yè)本科1所，公辦高職29所，民辦和中外合作辦學高職21所，共有91所，總數量甚至遠不如存在感不強的江西。

除名單中的院校之外，福州有天津大學福州國際校區(qū)；廈門還有廈門國家會計學院、華僑大學廈門校區(qū)以及福州大學廈門工藝美術學院；泉州還有福州大學在晉江和泉港的校區(qū)以及福建農林大學安溪茶學院。

福建正在利用自身經濟總量巨大，民營經濟活躍的優(yōu)勢，積極探索多元辦學模式，福建福耀科技大學依托社會力量，采用民辦公助模式，政府提供政策支持，基金會確保資金持續(xù)投入；黎明職業(yè)大學則通過政企校共建產業(yè)學院的方式深化產教融合，打造福建版“二元制”職教升級；集美工業(yè)職業(yè)學院則依托中職基礎，提高藍領工人培養(yǎng)層次。