在體育界，運動員們在賽場上拼搏，為榮譽而戰。然而，運動員的職業生涯往往有限，退役后的發展成為他們必須面對的重要課題。

近年來，不少著名運動員選擇通過進一步深造或考編等方式，開啟人生新的篇章，馬琳、石智勇、隋文靜、鞏立姣等考上北京體育大學博士以及王皓等運動員考編的情況便是典型例子。

6月13日，北京體育大學公示2025年博士招生擬錄取名單，引發廣泛關注。在這份名單中，現任中國國家乒乓球隊女隊主教練馬琳的名字赫然在列，他以專業型博士第24位的成績被錄取，研究方向為運動訓練與競賽。考試成績為86.73分。

馬琳的乒乓球生涯堪稱輝煌，1980年出生的他，6歲便接觸乒乓球。1990年進入遼寧省體校，1993年又進入廣東汕頭市乒乓球學校。1994年，年僅14歲的他在廣東省運會中大放異彩，斬獲乒乓球單打、雙打和團體3枚金牌，同年在全國青少年錦標賽中獲得男單冠軍，從而被中國乒乓球男隊主教練蔡振華看中，進入國家二隊。

此后，馬琳的職業生涯一路高歌猛進，1996年獲得乒乓球亞洲杯男單冠軍并進入國家一隊，師從吳敬平教練。他在1999年世乒賽收獲個人首個世界冠軍（混雙冠軍），還獲得男單亞軍。

2000年，他奪得男子乒乓球世界杯冠軍，2001年獲個人首個世乒賽男團冠軍，2003年獲世界杯男單冠軍、世乒賽混雙冠軍，2004年與陳玘搭檔獲雅典奧運會雙打冠軍，2008年更是在北京奧運會上勇奪乒乓球男團冠軍、男單冠軍。

馬琳職業生涯共獲得18個世界冠軍，其中4次獲得世界杯冠軍，是首位蟬聯世界杯男單冠軍的球員，被譽為“世界杯先生”。盡管距離個人大滿貫僅差世乒賽男單冠軍，但他在賽場上的卓越表現已然贏得了無數贊譽。

2013年12月，馬琳在婚禮現場宣布退出國家隊，2014年8月正式退役。退役后，馬琳在教練崗位上繼續發光發熱，2014年擔任廣東乒乓球隊總教練、廣東乒乓球運動管理中心副主任，2017年3月擔任國家乒乓球隊教練，2022年12月擔任國家乒乓球隊女隊主教練。

如今，他又即將踏入北京體育大學攻讀博士，進一步提升自己的學術水平和專業素養，將實踐經驗與理論知識深度融合。

無獨有偶，此前6月初，北京市體育局網站發布北京市先農壇體育運動技術學校2025年公開招聘工作人員筆試通知，國乒男隊主教練王皓出現在筆試人員名單中，報考崗位是“乒乓球隊教練員崗”。

6月10日，北京市體育局官網發布《北京市先農壇體育運動技術學校2025年公開招聘工作人員筆試成績公告》，王皓已通過筆試，進入“實操階段”。

王皓同樣有著輝煌的運動員生涯，1983年出生于吉林長春的他，7歲開始練習乒乓球，18歲時在全運會為解放軍隊斬獲男團冠軍，憑借“直板橫拉”的絕技出道。他職業生涯共獲得18個世界冠軍，與馬琳等并肩國乒歷史前列。

退役后，王皓轉型做教練，培養出樊振東、王楚欽等一批奧運冠軍。此次考編，王皓也是為自己的職業發展尋求更多的保障和穩定性。

而在此之前，中國男子乒乓球運動員王楚欽在2024年成功考取編制，擬被聘用至北京市先農壇體育運動技術學校乒乓球隊運動員崗，其專項成績達到了85.4分。這些著名運動員紛紛選擇考編或深造，背后有著諸多原因。

從自身發展需求來看，他們深知學習的重要性。在長期的體育訓練和比賽過程中，雖然積累了豐富的實踐經驗，但隨著時代的發展和體育行業的變革，對于體育人才的要求越來越高，既需要扎實的實踐技能，也需要深厚的理論知識。

通過攻讀博士或考取編制進入相關單位，他們可以獲得更系統的學習機會，拓寬自己的知識視野，提升綜合素養，為未來的職業發展打下更堅實的基礎。

以馬琳為例，他選擇攻讀運動訓練與競賽方向的博士，能夠將自己多年在乒乓球領域的實踐經驗與學術研究相結合，為乒乓球訓練方法的創新、競賽策略的優化等提供理論支持，也有助于他更好地指導女隊的訓練和比賽。

從職業穩定性角度而言，編制往往意味著穩定的工作環境、薪資待遇以及完善的福利保障體系。運動員的職業生涯受年齡、傷病等因素影響較大，一旦退役，生活和職業發展需要重新規劃。編制可以為他們提供相對穩定的職業保障，減少因職業變動帶來的不確定性。

比如王皓，他的人事關系曾因八一乒乓球隊解散而懸而未決，此次報考北京市先農壇體校的教練崗位，若成功入職，不僅可以保留在國乒執教的角色，還能獲得體制內的保障，解決諸如戶籍、子女教育等現實問題。

這些著名運動員的成功經驗，對于廣大體育特長生有著重要的借鑒意義。首先，要重視文化學習。在專注體育訓練的同時，不能忽視知識的積累，良好的文化基礎有助于理解復雜的訓練理論和戰術策略，為未來的發展提供更多可能。

其次，要有長遠的職業規劃。認識到運動員生涯的階段性，提前為退役后的生活和職業發展做好打算，根據自身興趣和優勢，選擇適合自己的發展道路，無論是繼續在體育領域深耕，還是轉型進入其他相關行業，都需要早做準備。

再者，要保持積極進取的心態。像馬琳、王皓等，即便在取得輝煌的運動成績后，依然不滿足于現狀，努力追求更高的目標，這種進取精神值得體育特長生們學習。不斷挑戰自我，提升自我，才能在不同的人生階段都取得優異的成績。

總而言之，馬琳考上北京體育大學博士以及眾多著名運動員考編的現象，為體育界的職業發展提供了新的思路和方向。他們通過自身努力，在不同領域繼續書寫著屬于自己的精彩人生，也為廣大體育特長生樹立了榜樣，激勵著更多的體育人才在追求夢想的道路上不斷前行。