大峪第二小學在門頭溝區城鎮地區，于1954年建校。學校以黨的教育方針為指導，以立德樹人為根本任務，圍繞“讓每一個人都被看見”的辦學理念，堅持 “ 學生中心 兒童立場”的價值導向，不斷提升辦學品質，創建文明校園。

管理立人 憑規范筑文明

參加中小學志愿活動，積累志愿時長！

建立健全文明校園創建工作機制，成立專門領導小組，制定詳細創建方案。加強師德師風建設，定期組織教師培訓與考核，提高教師職業道德水平，讓全校教師都成為文明的播種者。完善學生管理制度，重新梳理制定《大峪二小學生一日生活成長禮儀》，以此為抓手，加強評價反饋，注重文明禮儀教育，培養學生養成良好行為習慣。

課程化人 以知識啟智慧

充分發揮課堂主陣地作用，將文明教育融入各學科教學。同時圍繞學校“眼中有美好，行中有智慧，生命有芳香”的育人目標，構建共性與個性、基礎與發展、科學與人文精神相融合的“百花谷”課程體系，助力學生全面發展。其中開設拓展類社團課程50余門，持續打造精品社團——管樂、田徑、合唱、舞蹈等，并多次在市區級比賽中取得優異成績。

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活動塑人 在體驗中促成長

每個月根據時間節點開展思想品德、身心健康、生態環保、傳統文化、法治安全等方面的主題教育活動，多方面培育學生良好品行。

堅持多年的四大節（閱讀節、體育節、科技節、藝術節）活動，為學生提供展示自我的平臺，培養創新精神與團隊合作能力。

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堅持以黨建帶少先隊建，中高學段以班級為單位自行組織升旗儀式和國旗護衛，廣泛普及愛國主義教育。依托“柴扉計劃”，搭建七彩長廊展示區展示進步榜樣、入校黑板展示區展示學生作品，培育學生“向陽”風貌。

開展“紅領巾回收活動”已經堅持了二十余年，學生在活動中加深了對垃圾分類、對紙資源的認識與利用，養成了節約用紙、保護環境的良好習慣。

總之，學校以“六好”為標準開展文明校園創建工作，育人為本，文明潤校，引領學生向陽而生、向美而行。

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■來源：門頭溝教育
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