根植嶺南 燭照千里

破壁求新 與時代共振

今年正值

《中小學(xué)德育》創(chuàng)刊四十周年

變的是時間

不變的是溫度

砥礪前行，引領(lǐng)德育發(fā)展

1985年，受教育部基礎(chǔ)教育司委托，《小學(xué)德育》在華師誕生，成為國內(nèi)首個有正式刊號的中小學(xué)德育專業(yè)期刊，填補(bǔ)了德育專業(yè)期刊的空白。2011年，為適應(yīng)德育一體化建設(shè)的需求，《小學(xué)德育》更名為《中小學(xué)德育》。其內(nèi)容涵蓋德育政策解讀、中小學(xué)德育課程改革、區(qū)域德育、教師德育專業(yè)化等多維內(nèi)容，設(shè)有“本期視點（每月專題）““課程育德”“區(qū)域德育”“教師德育專業(yè)化”等主要欄目，訂戶覆蓋全國31個省（自治區(qū)、直轄市），發(fā)行數(shù)萬冊，并贈閱港澳臺相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)校。

憑借扎實的內(nèi)容質(zhì)量、深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和切實的實踐指導(dǎo)價值，《中小學(xué)德育》贏得各界廣泛認(rèn)可。它不僅成為原國家新聞出版廣電總局第一批認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，還連續(xù)獲評“人大復(fù)印報刊資料基礎(chǔ)教育教學(xué)類重要轉(zhuǎn)載來源期刊”，在中小學(xué)德育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)性和權(quán)威性得到充分彰顯。如今，《中小學(xué)德育》以專業(yè)視角、開闊胸懷，持續(xù)為德育理論研究者與一線教師提供前沿成果與實踐案例，為推動中小學(xué)德育事業(yè)發(fā)展注入不竭動力。

泛黃的紙張

藏著四十載的星光

他獻(xiàn)上苦尋的創(chuàng)刊號

也捧出品德教學(xué)的“五環(huán)”心光

誰“做”了創(chuàng)刊號？

2015年，《中小學(xué)德育》在創(chuàng)刊30周年之際，曾公開向全國讀者征集編讀故事和舊雜志，其中創(chuàng)刊號久尋不得。后來，江蘇作者劉友開說他藏有創(chuàng)刊號當(dāng)年的合訂本，并緊急復(fù)印了整本創(chuàng)刊號寄來編輯部。而他不但是忠實讀者，其實也是早期在《中小學(xué)德育》上“成名”的作者。

期刊創(chuàng)刊不久，劉友開就在上面發(fā)表了自己的論文“處女作”。這篇論文詳細(xì)闡述了他在品德課上探索實踐的“五環(huán)式”教學(xué)法，即一種結(jié)構(gòu)化的教學(xué)模式，旨在通過五個邏輯連貫的環(huán)節(jié)——導(dǎo)入新課（激發(fā)興趣）、主題教育（系統(tǒng)傳授）、深化理解（促進(jìn)內(nèi)化）、評價擴(kuò)展（評估拓展）和鞏固延伸（應(yīng)用遷移）——來提升課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，該教學(xué)法特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與和知識的內(nèi)化應(yīng)用。

讓他沒想到的是，《中小學(xué)德育》雜志的影響力如此之大。這篇論文發(fā)表后，報刊轉(zhuǎn)載和書籍編入的竟達(dá)數(shù)十家之多。寫作時，劉友開僅是憑著一腔熱情，向同行分享自己的教學(xué)見解，但令他沒有想到的是，在當(dāng)時教輔資料稀缺的小學(xué)品德教學(xué)界，一種成熟的教學(xué)模式竟是如此珍貴。他更沒有想到，“五環(huán)式”教學(xué)法不但是自己的“成名作”和“開山之作”，而且伴隨他一生，成了他整個教學(xué)生涯的“點睛之作”。

編輯們開玩笑說，有歌星一生就“吃”一首歌，劉老師一生就“吃”一篇文章。玩笑的背后，是德育人一生醉心教育的寫照。在品德課程的發(fā)展歷程里，無論是眾多的作者，還是《中小學(xué)德育》期刊本身，都為我國的德育事業(yè)付出了巨大的心力。

另一版本的創(chuàng)刊號

有意思的是，在搜集創(chuàng)刊40周年的紀(jì)念資料時，大家意外發(fā)現(xiàn)創(chuàng)刊號的封面竟然有兩個版本，而內(nèi)文完全一致。在鉛與火的出版年代，是誰如此費盡心機(jī)、又因為什么緣故“重做”了一個封面？因為熱愛，為之做了一身新衣裳？還是不小心殘破，為求“完美”而做了風(fēng)格近似的包裝？至今無從知曉。但能想象的，是他或者她一定是付出了真情，才如此“厚待”一本薄薄的雜志創(chuàng)刊號。

油墨香里埋下學(xué)術(shù)的種子

在理論與實踐的“田野”間

汲取養(yǎng)分 向上生長

實現(xiàn)從青年學(xué)者到學(xué)府棟梁的蛻變

從青年學(xué)者到師大副校長

1999年，河南師范大學(xué)青年學(xué)者宋曄精心寫作了一篇論文《淺談思想品德課中的情感教育》，并投寄《中小學(xué)德育》，這也成為了她的學(xué)術(shù)啟航之作。文章同時被人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載，這給了宋曄極大的鼓舞，激發(fā)了她的學(xué)術(shù)自信和科研勇氣。

從此，閱讀每期的《中小學(xué)德育》成了她每月的期待和習(xí)慣。每當(dāng)拿到散發(fā)油墨香的期刊，她都會迫不及待地找一個僻靜之處，帶著一份敬畏和感動，靜靜地閱讀。閱讀讓她思考，也讓她越發(fā)明確了自己未來的研究方向。

宋曄為《中小學(xué)德育》創(chuàng)刊30周年撰文

不久她成為南京師范大學(xué)班華教授的弟子。讀博三年，宋曄手不釋卷，其中自然大都是專業(yè)書籍，但她始終沒放下對《中小學(xué)德育》的關(guān)注。在她心目中，再高深的德育專著，都始終不能脫離實踐，因為德育是踐行的科學(xué)，是在實踐中才能展現(xiàn)精髓和魅力的科學(xué)。

《中小學(xué)德育》根植實踐、指導(dǎo)實踐，正是德育學(xué)者們最應(yīng)珍視的“田野”。如今，已是河南師范大學(xué)副校長的宋曄依然關(guān)注著這片“田野”，關(guān)注著當(dāng)年曾令她流連忘返的這一座夢想的“花園”。

探索家庭教育

終待兒女星辰綻放

德育燈火

早已融入家學(xué)之光

首設(shè)專欄，促進(jìn)德育與家教融合發(fā)展

陳錢林和兒子陳杲在清華園研學(xué)

說起青年數(shù)學(xué)家陳杲，大部分人的印象是成果卓然、勢頭正健。但也許大家并不清楚，陳杲的父親、廣東碧桂園實驗學(xué)校校長陳錢林與華師素有淵源——他不但是第一個在《中小學(xué)德育》開設(shè)專欄的作者，還經(jīng)常參加雜志社活動，是編輯們熟悉的老朋友。

當(dāng)年讀大學(xué)時，陳錢林就癡迷于“中國現(xiàn)代兒童教育之父”陳鶴琴的家庭教育，并立志像他一樣，成為一名家庭教育專家。當(dāng)幸運(yùn)擁有了一對龍鳳胎——姐姐陳杳和弟弟陳杲，他將對子女的愛融入了每日無微不至的家教中。

他主張在家庭教育中應(yīng)格外重視健全人格的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培育孩子的自律、自主、自立精神，引導(dǎo)孩子做最好的自己，并將這種思考形諸文字，在《中小學(xué)德育》開設(shè)了兩年的家庭教育專欄，后又將專欄稿件修改完善后取名《家教對了，孩子就一定行》公開出版，成為暢銷書，引起多方關(guān)注。后來，陳錢林不斷完善自己在家教領(lǐng)域的思考，成為家庭教育名師。陳錢林因此經(jīng)常說，《中小學(xué)德育》是他專業(yè)成長路上的貴人。

生活中，他也將自己的家庭教育理念融入實踐。他的兒子陳杲入讀中國科技大學(xué)少年班，后留學(xué)回國，26歲受聘為中國科大幾何與物理研究中心特聘教授，入選2023“年度科技人物”榜單“年度科技新銳”。女兒入讀南方科技大學(xué)首屆教改實驗班，后來進(jìn)入世界名校攻讀博士學(xué)位。一直以來，陳錢林都深刻踐行著家庭教育理念，培育兒女成長成才，在家庭教育領(lǐng)域不斷深耕。

打破學(xué)術(shù)話語與實踐表達(dá)間的壁壘

在理論高度與實踐溫度間架橋

以專業(yè)深度回應(yīng)時代叩問

始終堅持“做專業(yè)、純粹的德育期刊”

深耕德育，匠心如初

“理論的價值在于指導(dǎo)實踐，實踐的升華需要理論支撐。”這是《中小學(xué)德育》主編王清平深耕德育領(lǐng)域三十年的深刻體悟。作為全國德育事業(yè)發(fā)展的“見證者”與“參與者”，她與這本專業(yè)期刊的故事始于1996年。從華師教育科學(xué)學(xué)院碩士畢業(yè)至今，王清平將人生最富有創(chuàng)造力的三十年奉獻(xiàn)于此，“這份期刊早已融入我的生命。”

四十年來，作為全國唯一面向基礎(chǔ)教育的德育專業(yè)期刊，《中小學(xué)德育》逐漸成為一線教師的“專業(yè)智庫”，獲得“廣東省優(yōu)秀期刊”等榮譽(yù)。王清平表示，“這些成果是學(xué)界對期刊價值的認(rèn)可，更是一線教師賦予我們的信任。”

對于如何架起“學(xué)術(shù)研究”與“教育實踐”的橋梁，王清平有著獨到見解：“我們在‘理論高度’與‘實踐溫度’間尋找平衡，為教師搭建可感知、可操作的專業(yè)成長階梯。”面對數(shù)字化浪潮，《中小學(xué)德育》自2013年開通微信公眾號至今，已收獲近14萬的關(guān)注量。未來，團(tuán)隊將繼續(xù)拓展視頻號等新媒體平臺，探索網(wǎng)絡(luò)首發(fā)機(jī)制，“讓深度內(nèi)容以更鮮活的形式‘抵達(dá)’一線，實現(xiàn)‘紙媒品質(zhì)’與‘?dāng)?shù)字速度’的融合。”

展望期刊未來，王清平的語言堅定而溫暖：“我們始終牢記‘為教師德育專業(yè)成長賦能’的初心。”她期待打造一本“有溫度、有高度、有深度”的期刊，助力培養(yǎng)兼具愛心、責(zé)任心與專業(yè)精神的新時代德育工作者。同時，她也深情致謝一直以來支持雜志發(fā)展的讀者們：“感謝四十年厚愛與陪伴！做專業(yè)、純粹的德育期刊，是我們不變的堅守。”

四秩春秋流轉(zhuǎn)

鉛火化作星光

愿《中小學(xué)德育》

這盞從嶺南點燃的心燈

繼續(xù)在育人的田野中長明

照亮下一程山高水長

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來源丨《中小學(xué)德育》編輯部

采寫丨姚佳琪 林心瑤 劉樂兒

圖片丨單位和受訪者提供

執(zhí)行編輯丨肖奕挺 劉雅樂

責(zé)任編輯丨盧嘉裕 吳建國 陳婧

初審丨沈蔚瑜

復(fù)審丨林海岸

終審丨周憲

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