湖南
婁底新聞網訊（通訊員 謝艷輝）為深化教師對“教學評一致性”理念的理解與實踐，提升導學案設計的科學性和實效性，6月5日至11日，婁底市金海學校小學部舉辦“匠心設計展素養，學案引領促提升”導學案設計大賽。本次大賽組織部分學科教師參與，旨在通過競賽促進先進教學理念向課堂實踐轉化。
（圖為設計大賽現場）
比賽現場，參賽教師圍繞導學案設計進行了深入闡述。他們詳細介紹了如何依據課程標準和學情設定可測量、可評估的學習目標，如何設計與目標精準匹配的評價任務（如提問、練習、量表等），以及如何將評價環節自然融入教學流程。教師們緊扣“教學評一致性”理念，在激發學生主動性、彰顯學科特色等方面，展現了深入的思考和有益的探索。本次大賽不僅是一次技能競技，更是將教學理念轉化為具體課堂實踐的生動示范。
賽后進入交流環節，評委對參賽作品進行了精準點評，教師們則坦誠分享了設計經驗。討論聚焦于“學習目標是否可測可行”“評價任務是否清晰明確”“學習過程是否以任務驅動、創設真實情境”“評價檢測是否科學有效”等核心問題，大家暢所欲言，在切磋中明晰困惑，在碰撞中激發靈感。集體智慧的凝聚深化了對“教學評一致性”的認識，為每位教師的專業成長注入新動力，也為持續打造更優質課堂指明了方向。
一審：譚洲偉 二審：羅江 三審：劉輝煌
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