日前，教育部等3部門聯合印發《關于做好2025年高校畢業生等青年就業工作的通知》明確提出，深化校企合作、產教融合，推行工學一體化、學徒制、項目化等培養培訓模式，加強崗位核心技能、關鍵技術實操實訓，提升高校畢業生等青年技能水平。

政策精準發力，職業院校職場表現如何？

精準對接行業需求，打通就業“快車道”?

5月21日，北京金融科技學院明德樓206報告廳內人頭攢動，2025屆“小精專優”校園實習就業雙選會正在進行。金融科技、文化傳媒、數字創意等重點行業的20家優質企業齊聚一堂，為學生們提供了231個崗位。

“通過學院前期組織的職業規劃課程和模擬面試，我對自身定位更清晰，今天已與兩家企業達成初步意向。”金融學院金融科技專業的王同學興奮地表示。在現場，學生們手持簡歷，時而駐足在招聘海報前仔細閱讀，時而與企業代表深入交流，氣氛熱烈而有序。

北京金融科技學院黨委書記秦東生告訴記者，近年來，學院始終將畢業生就業工作作為“一把手工程”，通過“小精專優”雙選會模式，實現企業需求與學生能力的雙向奔赴。除了求職時期的“臨門一腳”，學院還將行業需求融入日常教學當中，充分發揮主動性與創造性，實施“優才工程”，探索打造產學研一體化的無邊界聯合育人創新培養模式。

在精準對接的背后，是一套貫穿全周期的育人體系。學院通過與企業共同制定人才培養方案、開發實踐教學課程，讓學生們能夠在學習過程中更好地適應企業需求。這種“項目化”協同運作的模式，推動了人才供需的有效對接，提升了學生的就業競爭力。

此外，學院還積極拓展校企合作渠道，主動對接優質用人單位，持續搭建精準高效的就業服務平臺。通過系統化的就業指導課程、形式多樣的職業規劃講座、個性化的簡歷指導和模擬面試培訓等方式，助力學生深入了解就業形勢與政策，科學規劃職業生涯，全面提升求職技能和綜合素質。

截至5月26日，北京金融科技學院2025屆畢業生去向落實率為69.10%，其中已就業占比32.12%，已升學占比36.98%。這個夏天，將有一大批學子從這里出發，滿懷熱忱與希望，踏上追逐夢想的旅程。

構建全鏈條實習就業體系，打造穩定的人才輸送“蓄水池”?

初夏，在內蒙古電子信息職業技術學院的智能物聯網產教融合實踐中心，大二的學生們正忙著調試設備、分析數據。這里不僅是他們的實訓基地，更是他們未來職業生涯的起點。

“我就是在這個模擬真實企業場景的課堂上，提前掌握了AGV小車的運維技能，就業時才能無縫對接企業需求。”物聯網應用技術專業2025屆畢業生賈雨春自信地告訴記者，大二時，他通過學校的訂單培養模式，順利進入了雙良硅材料（包頭）有限公司實習，如今已成為一名自動化技術員。

與賈雨春類似，學院很多學生往往還沒畢業就已被企業“預訂”，高就業率的背后，是學院專業設置與產業需求的同頻共振。學院聚焦就業實習關鍵環節，通過校企深度協同，構建“實習崗位前置、技能培訓嵌入、職業發展貫通”的全鏈條實習就業體系。

據介紹，自2023年起，學院與海康威視、比亞迪、雙良等企業開設“訂單班”“工匠班”“冠名班”71個，已培養學生1843人，在培學生1355人。通過持續推進訂單式培養，實現了技能培養與企業崗位要求零差距，形成了穩定的就業實習“蓄水池”。

在實訓室里，“課堂即車間、作業即工單”，學生們不僅學習到了前沿的技術知識，還參與了企業項目的實戰，更找到了屬于自己的職業發展方向。通過“2﹢0.5﹢0.5”的學制模式，讓學生們在大一時就能進行企業崗位認知實踐，大二時嵌入企業項目實戰，大三時則推行工匠工坊及訂單班認證特訓，通過校企聯合開發課程、開展認證培訓等合作，學生們在訓練技能的同時獲得了認證，為未來實習、就業奠定了基礎。

此外，學院還積極與內蒙古八大產業園區合作，為學生提供了廣闊的就業平臺。學生們畢業后可以直接進入這些產業園區的智慧安防、機器人等領域就業，形成了“實習即就業、就業即成才”的良性循環。

深化產教融合，構建“雙主體”協同育人新生態?

在昆明聯通客戶服務中心，云南交通職業技術學院現代通信技術專業學生楊雪湫身著整齊的制服，正對著智慧運維系統認真記錄用戶反饋。作為學院“聯通訂單班”的首屆學員，她已正式入職企業。

楊雪湫洋溢著燦爛的笑容向記者介紹：“通過訂單班的培訓，我系統學習了5G通信技術、智慧家庭組網等前沿課程，同時接受了企業文化與職業素養專項培養，這幫助我快速適應了企業崗位要求。”

2024年，云南交通職業技術學院與中國聯合網絡通信有限公司云南省分公司深化校企合作，創新實施“訂單式”人才培養模式。雙方聚焦企業亟需的技術技能人才，組建了第一屆“訂單班”，通過在教學環節中植入前沿課程及企業文化培養，實現了本地化、專業化實習。

在實習階段，校企雙方采用“雙導師”制，企業為每位學員配備技術導師和職業導師，為學生提供詳細的技術解決方案，制定工作發展規劃，給予職場發展指導；學校則配備專業教師團隊，定期赴企業開展實習指導，跟蹤學生適崗情況，詳細了解工作狀態和生活情況，動態優化人才培養方案。

據了解，目前“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的協同育人模式已初見成效。截至2025年5月20日，首屆“訂單班”學員就業轉化率約50%，畢業生起薪水平高于同類專業平均值。

隨著一批批職業院校學子紛紛與企業達成初步意向，或在實習崗位上嶄露頭角，甚至提前鎖定心儀職位，他們臉上洋溢出自信笑容。這些懷抱夢想的年輕人，從校園出發，邁向廣闊的職業天地。前方，是充滿無限可能的未來。

記者：楊嵐

文字編輯：李彬

新媒體編輯：石偉強

審核：李木元