深耕素養

賦能成長

戰鼓催征，課堂教學素養提升浪潮奔涌向前！為深入推進教學教研工作，探索思維賦能的“158”問題導學互動課堂模式，落實學科核心素養培養目標，我校2025年春季“學科素養”優質課大賽如期舉行。這場為期三天的教學盛會，既是骨干教師教學風采的集中展示，也是全校師生共研共進、深化教學改革的生動實踐。

一

名師薈萃展風采

深耕課堂的智慧碰撞

本次大賽以“復習課”“評講課”為核心課型，成熟教師率先垂范，將“158”問題導學理念融入教學實踐。

TEACHING

精彩課堂回眸

郭蘭老師

綿陽市

優秀教師

郭蘭老師以《議論文寫作指導》引導學生抽絲剝繭，掌握開篇立論的寫作精髓。

江智慧老師

綿陽市

優秀教師

江智慧老師的《文言實詞推導方法》另辟蹊徑，用生動有趣的方式破解文言實詞學習難點。

楊霞老師

高考數學

學科特等獎

獲得者

楊霞老師的《解三角形》教學環環相扣，培養學生數學建模能力。

黃妗肜老師

高考數學

學科一等獎

獲得者

黃妗肜老師以《2022級期末試卷評講》課精準診斷學情，助力學生突破思維瓶頸。

熊佳琦老師

優質課大賽

一等獎

獲得者

熊佳琦老師的《How to write a speech》情景創設巧妙，激發學生思維活力。

鄭紫婷老師

優質課大賽

一等獎

獲得者

鄭紫婷老師的《讀后續寫》著重于點燃學生的創造性火花。

杜倩老師

高考物理

學科特等獎

獲得者

杜倩老師的《電磁感應》用“問題鏈”激活學生的知識探究動能。

王琳老師

綿陽市

優秀教師

王琳老師的《工藝流程題》注重知識遷移與應用。

申晨曦老師

優質課大賽

一等獎

獲得者

申晨曦老師的《遺傳系譜圖及電泳圖譜分析》邏輯清晰，讓同學們學習“有條理”。

周文輝老師

綿陽市

優秀教師

周文輝老師的《期末模擬試題》評講重點突出，舉一反三。

王丹老師

高考歷史

學科特等獎

獲得者

王丹老師的《遼夏金元的統治》史料運用得當，知識旁征博引。

李敏老師

優質課大賽

一等獎

獲得者

李敏老師的《地圖的方向》聯系生活實際，讓知識“活”起來。

從文言實詞推斷到遺傳圖譜分析，從地圖方位辨識到演講詞創作，12位參賽教師緊扣“三新”要求，盡展教學智慧，真正實現了“素養導向、學生為本、思維賦能”的課堂轉型。

二

全員研學共成長

聽課評課的教研熱潮

本次大賽不僅是賽課教師的舞臺，更是全校教師的研修課堂，高一高二該時段無課教師全員參與，按學科分組深入課堂。

評委組全程把脈：我校組建語數外、綜合科兩個專業評委組，評委組依據學科核心素養目標及“158”模式要求，從教學目標達成度、課堂生成質量、學生參與深度、思維訓練效度等維度進行嚴謹評估。

備課組深度研討：賽后各組即時開展評課交流，提煉課堂亮點，深入剖析教學策略，并形成詳實的聽課報告，推動教研成果落地生根。

三

青藍接力薪火傳

教師觀察團的成長筆記

為助力青年教師快速成長，學校特別組建“教師觀察團”。他們帶著“聽課記錄卡”走進每一節優質課，從成熟教師的課堂組織、問題設計、互動生成中汲取經驗，重點觀察骨干教師如何有效實施“158”教學模式。賽后，青年教師們認真梳理所見所聞、所思所悟，撰寫深度反思報告，將觀摩學習的收獲轉化為自身教學能力提升的階梯。

教育之路無止境，課堂創新再出發！

在教育革新浪潮奔涌的當下，強化學生學科素養提升已成為時代賦予教育者的核心命題與學校高質量發展的必由之路。我校全力推行的"158"課堂模式，以學科素養培育為錨點，通過系統性課程重構、多元化教學創新，不斷深化教育改革實踐。唯有深耕學科素養培育，方能持續為國家培育兼具扎實學科功底、創新思維能力與終身學習意識的復合型人才；方能讓教育回歸育人本質，踐行新時代教育工作者的崇高使命，實現臺實培育全面發展時代新人的宏偉目標