為深入貫徹落實立德樹人根本任務，充分發揮思政課鑄魂育人主渠道作用，6月16日，綿陽南山中學實驗學校黨委書記李芝猛深度參與思政課聽、講、交流研討活動，為師生帶來一場思想的盛宴，推動學校思政教育邁向新高度。

深耕課堂話教研

把脈定向啟新程

下午16：00，政治教研會準時在錄課室拉開帷幕。李芝猛走進高二年級政治課堂，認真聆聽樊靜老師講授的《價值判斷與價值選擇》。課堂上，樊靜老師以精巧的教學設計，圍繞“需求為基，判斷引選擇”“時代變遷，價值亦更新”“立場不同，視角各相異”三個議題，層層遞進，引導學生深入思考。學生們積極參與討論，思維的火花在課堂中不斷迸發。

課后，李芝猛與政治教研組全體教師展開熱烈交流。他首先高度評價了樊靜老師在課堂教學中展現出的專業素養，指出以議題式教學串聯核心知識點的設計頗具巧思，不僅將抽象的哲學概念轉化為貼近學生生活的具象討論，更通過層層遞進的問題鏈有效激活了學生的辯證思維。

同時，李芝猛結合新課標要求，從課程思政融合與教學創新兩方面提出系統建議：在課程思政融合層面，他強調要深挖教材中價值判斷與選擇的現實案例，將社會主義核心價值觀自然融入議題討論；在教學方法創新上，他建議嘗試跨學科融合教學，同時鼓勵利用信息化教學手段，通過虛擬仿真情境創設，讓學生在沉浸式體驗中深化對理論的理解。

這些兼具理論高度與實踐指導性的建議，為政治學科的教學改革與發展指明了清晰方向。

副校長唐勇強調，思政課建設要堅持馬克思主義指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，突出政治方向；創新教學模式，采用“沉浸式+體驗式”教學，增強吸引力；打造高素質教師隊伍，強化全員育人；優化課程結構，推行“活動型學科課程”，結合實踐育人；建立協同評價體系，實現“入腦入心見行動”的教育實效，落實立德樹人根本目標。

教科室主任曾強評價樊靜老師的《價值判斷與價值選擇》一課：以"三問"保課堂實效，通過問題導向推動學生合作探究，實現從教師講授到學生自主學習的轉變。注重課堂留白，引導學生反思總結，體現了以學生為中心的教學理念。

副校長唐勇為樊靜老師頒發榮譽證書

妙語箴言潤心田

躬身育人擔使命

下午17：00，第一學術廳內座無虛席，以“讓改變發生，與優秀同行”為主題的黨委書記講思政課活動正式開始。李芝猛走上講臺，以生動鮮活的案例、深入淺出的語言，將深刻的思政理論轉化為學生易于理解和接受的內容。

李芝猛的授課政治站位高、思想引領強、結合實際緊，以“五個手指長短雖不一，但各有優勢，一個都不能少”的例子，引導同學們進入了一堂主題鮮明、內涵豐富、思想深刻、情真意切的思政課。

課堂上，李芝猛以真摯動人的話語激勵同學們勇敢突破自我、不懈追求卓越，在成長道路上書寫屬于自己的精彩篇章。他寄語同學們要著力錘煉讀書、思考、自信、堅持四大優良品質，以閱讀拓寬視野，用思考深化認知，憑自信迎接挑戰，靠堅持鑄就成功；同時錨定學會學習、學會生活、學會技能、學會交際、學會擔當的“五個學會”個人發展目標，在知識汲取中塑造智慧，在生活實踐中培育品格，在技能掌握中增強本領，在人際交往中涵養格局，在責任擔當中淬煉成長，字里行間滿溢著對同學們的深切關愛與殷切期許。

這堂課必將為同學們準確的把握人生發展規律，明確肩負的歷史使命和時代責任，提供強大的思想引領和精神動力。同學們全神貫注，不時認真記錄，在這四十分鐘的課堂里，心靈受到深刻洗禮，思想得到有力升華。

在南實校園，思政教育如春風化雨般融入日常的各類育人活動之中，學校以匠心打造浸潤式思政實踐生態圈，創新構建"早讀+午唱+晚看"三位一體的日常思政實踐體系，讓價值引領深深融入校園生活肌理。每日清晨，“勵志讀本”早讀活動帶領學生從經典中汲取精神養分；午間“勵志歌曲”傳唱以《少年中國說》等旋律凝聚愛國情懷；晚間“思政新聞”觀看引導學生透過時事熱點把握時代脈搏。這一系列常態化實踐如涓涓細流，將理想信念教育滲透到學生日常，實現“潤物無聲”的育人效果。

此次黨委書記講、聽、交流研討思政課活動，不僅展現了南實對思政教育的高度重視，更為學校思政課程建設和教師專業成長注入強勁動力。未來，學校將繼續深耕思政教育領域，不斷創新思政教育模式，讓思政課真正成為學生成長道路上的明燈，為培養德才兼備的新時代人才持續發力 。