我寫過一篇破除國界思維的文章。 這個思維，其實還關系到你的家庭，子女的未來。 一段時間以來，很多中國人害怕雞娃，甚至把雞娃當作一種罪，甚至互聯網上有人在說，我要接受孩子的平庸，不雞娃，從我做起。 可以說，這些觀念，都是缺少經濟學思維、缺少全球市場思維的體現。 我今天來告訴你，如果你認同這種觀念，很多人會后悔。 更有水庫大V告訴你，生娃是財富，要多生，然后不雞娃，要在多個孩子中找概率。 扯淡了。 一個孩子，他在這個世界上生活，他需要生產，他才能消費。 從經濟學理論的意義上講，生產者是不區分勞動者和企業家的，所有生產者都是企業家，在經濟學理論中，投入資源，承擔損失，冒著不確定性進行生產的人，都是企業家（功能概念）。 只要你不是巨富，不是讓孩子未來一生只消費（其實巨富們也希望孩子們生產），那么，就要明白一個問題： 一個生產者，也是一種資本。而勞動力資本，是需要投入的。 盡管有人說，不讀好大學，一樣可以當企業家，一樣可以在某方面很優秀，的確，有，但你考慮過概率沒有？ 美國現在最牛的企業家，大多數不是學霸嗎？中國的這些優秀企業家，學霸也越來越多了。 你不是學霸，能搞人工智能企業嗎？ 學霸成為優秀人才，優秀生產者的概率，肯定是遠遠大于學渣的。 如果孩子普通，有些人會說，無所謂，一生平安就好。 你這么認為可以，但孩子會這么想嗎？難！ 在這個問題上，你同樣要破除國界思維。那就是，你需要明白，你的孩子，作為一個生產者，是在一個全球化的市場與他人競爭的。

勞動力，說到底就是一種商品，而商品就要參與市場競爭——這是經濟學的鐵律，不以任何人的意志為轉移。

在市場經濟中，每個人都在為消費者服務。消費者的主權決定了生產什么，如何生產，為誰生產。

這個"消費者"，在勞動力市場上就是雇主。

雇主會選擇性價比最高的勞動力，不管這個勞動力來自紐約還是班加羅爾。

你可能會說："我不希望外國勞動力進入中國市場與我競爭。"

但這種想法有用嗎？完全沒用！因為資本長了腳，它會自己跑。

當中國的勞動力成本過高時，資本就會流向成本更低的地方。

這時候，你以為你躲過了競爭？錯了，你和那個印度的民工，依然在同一個全球市場上競爭。

市場經濟的本質就是資本的自由流動和最優配置。任何試圖人為干預這種流動的行為，最終都會導致資源配置的扭曲和整體效率的下降。

資本的天性就是逐利，它會自動流向能夠獲得最高回報的地方。

當美國的程序員要求每小時100美元的工資時，而印度的程序員只需要25美元就能完成同樣的工作，企業會怎么選擇？答案不言而喻。

所以印度有了全球最發達的軟件外包業。

這不是什么道德問題，這是市場經濟的基本規律。水庫大V錯在哪了？國界思維。他說中國孩子越生越少，未來孩子是稀缺的，因此要多生。但他沒有看到整個世界的市場，孩子可不稀缺，孩子可多了。哪來的稀缺呢？資本是會流動的。低技能的勞動力，一樣得和印度孩子競爭。

市場不認識國界，不認識種族，不認識政治制度。市場只認識價格信號和供求關系。

在這個冷酷的市場面前，你的愛國情懷、你的文化自豪感，統統都不管用。管用的只有一個東西：你能為雇主創造多少價值。

在自由市場中，同質的生產要素會趨向于獲得相同的報酬。這是因為套利機制會消除任何不合理的價格差異。

這個原理用在勞動力市場上就是：同質的勞動力，無論身處何地，最終都會趨向于獲得相似的報酬。

美國的程序員和印度的程序員，如果他們的技能水平相當，那么他們的工資水平也會逐漸趨同。

當然，這個"趨同"的過程可能是美國程序員的工資下降，也可能是印度程序員的工資上升，更可能是兩者兼而有之。

你可能會問：那為什么現在還存在巨大的工資差異？答案很簡單：因為市場還沒有完全一體化，還存在各種壁壘。

但隨著技術的發展，這些壁壘正在迅速消失。

當一個印度程序員可以通過互聯網為美國公司工作時，地理距離就不再是障礙。

當語言、文化、時差都不再是問題時，真正的全球競爭就開始了。

到了人工智能時代，這種競爭變得更加殘酷。為什么？因為AI降低了很多工作的技能門檻，使得原本不同質的勞動力變得同質化了。

以前，美國的設計師可能因為英語水平、文化背景等優勢而不用擔心來自其他國家的競爭。

但現在有了AI翻譯呢？中國的設計師，憑什么不能為美國的企業工作呢？

溝通沒有障礙了。

隨著服務貿易占經濟比重越來越高，這種跨國競爭變得更加普遍。

制造業的外包我們已經見識過了，現在輪到服務業了。會計、法律咨詢、醫療診斷、教育培訓，這些原本只能在本地提供的服務，現在都可以通過互聯網跨國提供。

這意味著什么？意味著你不僅要和本地的同行競爭，還要和全世界的同行競爭。

一個美國的程序員不僅要和紐約的同事競爭，還要和印度、菲律賓、東歐的程序競爭。

因為對于很多工作來說，地理位置已經不重要了。

互聯網的出現徹底改變了競爭的游戲規則。 以前，距離是天然的保護屏障，現在這個屏障消失了。 自由貿易消除了人為的壁壘，讓資源能夠在更大范圍內進行最優配置。 互聯網就是最強大的自由貿易工具，它消除了時間和空間的壁壘。

當一個美國公司需要軟件開發服務時，它可以選擇硅谷的團隊，也可以選擇班加羅爾的團隊，還可以選擇基輔的團隊。選擇標準是什么？性價比。這就是市場經濟的本質：優勝劣汰，適者生存。

因此，全球高水平程序員的工資是在趨同的，中國大廠里的優秀人才一樣收入很高。

那么問題來了，如果你的孩子是一個普工的工作技能水平呢？

程序員與程序員競爭，設計師與設計師競爭，那普工和誰競爭呢？和印度、緬甸、孟加拉，非洲的普工競爭。

你愿意嗎？

打破國界一看，在非洲生產，在越南生產，在孟加拉生產，都可以零關稅進入中國，那企業挑人時，不得在你家孩子與非洲人、孟加拉人之間比較嗎？

不管你愿意不愿意，哪怕你關上國門，競爭都存在。

你的孩子是否接受，他一生就只能和他們競爭的結果？

收入和他們一樣？生活水平和他們一樣？

還是你準備讓他來啃你的老？

在任何競爭體系中，只有那些能夠提供最高價值的人才能獲得最高回報。這是自然選擇在經濟領域的體現。

這個道理同樣適用于勞動力市場。

在全球競爭中，只有那些能夠提供獨特價值、不可替代價值的人，才能在競爭中獲取更多的收入，從而有更多的生產能力。

什么是獨特價值？就是別人做不了或者做不好的事情。

什么是不可替代價值？就是即使別人能做，但你做得更好、更快、更便宜。

要獲得這樣的能力，除了從小培養、持續投資，還有別的辦法嗎？

在市場經濟中，每一項投資都要接受市場的檢驗。只有那些能夠滿足消費者需求的投資才能獲得回報。

人力資本投資也是如此。

在任何社會中，都存在著自然的精英和大眾的分層。這種分層不是人為制造的，而是能力差異的自然結果。

你要讓你的孩子成為精英，還是大眾？

在全球化的勞動力市場上，這種分層變得更加明顯。勞動力被分為幾個層次：

第一層是創造者和創新者，他們創造新的產品、服務、商業模式，這些人是真正不可替代的。

第二層是高技能的執行者，他們能夠高質量地執行復雜任務，雖然可以被替代，但替代成本很高。

第三層是標準化的技能工作者，他們的工作相對標準化，替代成本中等。

第四層是低技能的重復性工作者，他們的工作很容易被替代，無論是被其他國家的工人替代，還是被機器替代。

你的孩子想要在哪一層？答案顯而易見。而要進入前兩層，除了天賦之外，最重要的就是教育投資。

比較優勢理論告訴我們，即使在絕對劣勢的情況下，專業化仍然能夠帶來收益。

比較優勢不是靜態的，它會隨著技術進步、資本積累、人力資本提升而發生變化。一個國家或個人今天的比較優勢，明天可能就會消失。

這就是為什么雞娃如此重要的原因。

你不能指望躺在現有的比較優勢上過一輩子，你必須不斷提升，不斷創造新的比較優勢。

今天你可能因為會說中文而有優勢，明天AI翻譯普及了，這個優勢就沒了。

今天你可能因為在國內而有地理優勢，明天遠程工作普及了，這個優勢也沒了。

唯一持久的優勢是什么？是學習能力，是創新能力，是解決復雜問題的能力。而這些能力不是天生的，是需要從小培養的。

在全球化時代，最稀缺的資源是什么？是頂尖人才。

世界各國都在爭奪頂尖人才：美國的H1B簽證，加拿大的快速通道，澳大利亞的技術移民，新加坡的人才引進計劃。

為什么？因為在知識經濟時代，人才就是最重要的生產要素。

這場人才爭奪戰的結果是什么？頂尖人才的流動性越來越強，他們可以選擇在任何地方工作，為任何雇主服務。

而那些普通的勞動者，卻被困在原地，面臨越來越激烈的競爭。

精英的流動性遠遠高于大眾的流動性。這是因為精英擁有更多的選擇權，更強的適應能力。

教培行業出問題了，但教培行業中的管理人員，很快就找到其他工作了，因為營銷崗，管理崗，開發崗，很多行業都需要。

能力一般的老師，就不好辦了。

教育投資的競爭也是如此。 在這場競爭中，那些投資不足的家庭和個人獲得回報的概率更低，那些投資充分獲得回報的概率更高。 這聽起來殘酷，但這就是市場經濟的規律。

當然，這種人才競賽會帶來一些負面效應：教育成本上升，學習壓力增大，童年快樂減少。

但在一個競爭激烈的世界里，這些代價是不可避免的

在市場經濟中，每一個選擇都有機會成本。你不能既要競爭優勢，又要歲月靜好。

全球化不是一個可以選擇的政策，而是技術進步的必然結果。

互聯網、人工智能、移動通信，這些技術把世界連成了一個整體，創造了一個真正的全球市場。

在這個市場上，勞動力作為商品，必須接受全球競爭的檢驗。

你可以抱怨這個現實，可以懷念過去的美好時光，可以呼吁政府保護。

但經濟規律就像自然規律一樣，不會因為人們的喜好而改變。你可以無視它們，但你不能違背它們。

雞娃的手段可以討論，但雞娃，就是人力資本的投資，如果希望孩子有一個更好的消費水平，讓他成為一個有更高級資本技能的勞動者，是一個重要條件。

雞娃，就是一種企業家行動，要面對不確定性，花錢了，也不一定能成功。

但不雞娃，渴望孩子成為天才，更是一種對孩子未來的不負責任。

為了孩子，也要學點經濟學，推薦米塞斯《人的行動》羅斯巴德《人、經濟與國家》或者看一點普及書《一課經濟學》《小島經濟學》都可以推導出這個結論。