大量日本人在中國建學校，出來的學生都去哪了？

到底是正經辦學，還是在搞其他名堂？

甚至像有的人猜的，是在搞“換國計劃”？

其實這些學校的出現，得從四十年前說起。

改革開放剛拉開序幕，日本企業像發現新大陸一樣涌進來。

松下第一個在中國建廠，緊接著日立、東芝、三洋這些大公司排著隊來投資。

八九十年代簡直成了日資的天下，最高峰時有3.5萬家日本企業在中國開廠開店。

大人來工作，孩子怎么辦？送回日本成了留守兒童，在中國上學又聽不懂課。

1974年，北京開了第一家日本人學校，專門給外交和老板家孩子用。

后來日企遍地開花，學校也跟著越開越多，從上海廣州一路開到成都蘇州。到現在，全國已經有35所這樣的學校，光北京就有8所，上海6所。

為什么要把學校搞得這么封閉？日本家長有自己的小算盤：書本全是日本原版的，老師全是日本派來的，孩子回國考試完全銜接得上。

一位在上海日本人學校教書的老師說：“我們是在中國造了個日本小天地，讓孩子不忘本?！?/p>

但這與世隔絕的樣子讓人不舒服。其他國際學校都歡迎參觀，日本學校卻連校門都不讓中國人靠近。

更奇怪的是，在日本本土的公立學校連圍墻都沒有，孩子們放學就在街邊玩耍。這里卻截然相反。

成都擴建日本人學校時，當地居民在朋友圈吐槽：“普通學校要搞得像軍事重地，防誰呢？”

這些神秘學校培養出來的孩子，最后都去了哪？

八成學生跟著爸媽回國了，剩下兩成從小在中國長大，說中文比說日語還溜，就想留在中國發展。

這些人的去向挺有意思，大部分進了在華日企，在豐田、松下這些公司當技術員或翻譯。

有些進了中日合辦的文化公司，搞動漫、設計這些時髦行業。

極少數靠著雙語優勢當上翻譯或咨詢師。

廣州日本人學校畢業的健太郎，現在在上海豐田上班。

他表示：“我像個中日混血兒，可中國企業看到我簡歷上的日本人學校，總覺得我有問題?！?/p>

這種微妙的隔閡，讓多數畢業生最后還是選擇回日本。

當網上還在爭論“日本人是不是在搞‘換國計劃’”時，中日企業的合作正在悄悄變化：

日本東芝把電視業務賣給了中國海信，松下卻在中國新建了機器人研發中心。

麒麟飲料撤走的同時，幾百家日本半導體公司擠進了蘇州工業園。

最新調查顯示，超一半的在華日企把中國當成“最重要市場”。那些走出高墻的日本學生，更多是在跨國企業當普通員工，而不是什么神秘人物。

說到底，當中日兩國經濟像齒輪一樣緊緊咬合，所謂的“換國計劃”，早就被現實碾得粉碎。