將來是否會取消教師的事業(yè)編制？這是近段時(shí)間大家最為關(guān)注，也是私信問我最多的話題。今天咱們就花幾分鐘時(shí)間一起來聊聊。

首先，大家能看到事業(yè)編的改制在很多地區(qū)已經(jīng)在推進(jìn)，然而同樣是事業(yè)編，崗位不同，服務(wù)不同，對國家發(fā)展的意義也不一樣。具體來說，還得看屬于哪一類事業(yè)編。

其實(shí)我們得搞清楚國家為什么要進(jìn)行事業(yè)編的改制。對此，不同的人有不同的理解，但有一個(gè)答案肯定是不變的，那就是要讓更多老百姓更好地享受到優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，保證提供這些服務(wù)所使用的資源和資金更合理、更有效。所以，像一些并非完全面向社會提供直接服務(wù)的輔助性事業(yè)編崗位，還有一些名義上掛著事業(yè)單位牌子，實(shí)際卻是企業(yè)化運(yùn)作的單位，都有可能采用更靈活的制度，比如合同制或者委托管理等方式來進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和管理。

但是九年義務(wù)教育的教師崗位，我可以肯定地告訴大家，現(xiàn)在不會，未來也不會，在咱們國家永遠(yuǎn)都不可能直接取消這個(gè)事業(yè)編制，即便改革，也只會圍繞著準(zhǔn)入門檻的提高和教師職業(yè)素養(yǎng)方面來要求。實(shí)際上，現(xiàn)在已經(jīng)開始了。從今年很多區(qū)域教師的報(bào)考條件，大家就能很直觀地看到。

說到這兒，我相信肯定會有人在評論區(qū)發(fā)表不同觀點(diǎn)。但要是我們把國家為什么要實(shí)行九年義務(wù)教育這個(gè)問題弄明白了，就能理解我為什么這么說了。

孩子是國家未來的希望，教育是國家發(fā)展的基石。高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，關(guān)系到國家的未來，決定著民族文化和文明火炬的傳承。這一點(diǎn)大家應(yīng)該不會反對。但要想獲得高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，就需要有優(yōu)秀且穩(wěn)定的師資隊(duì)伍作支撐。那么選拔優(yōu)秀教師、確保師資隊(duì)伍穩(wěn)定的核心條件是什么？

只有一個(gè)，那就是編制。試想一下，在編教師一個(gè)月 3000 元，私企一個(gè)月 5000 元，你會選哪？你肯定會選在編教師。但要是合同制教師，沒有編制，一個(gè)月 3000 元，私企一個(gè)月 5000 元，你又會選哪？你肯定會選私企。這樣教師隊(duì)伍就難以穩(wěn)定。

除此之外，還有一個(gè)非常重要的點(diǎn)。要是 1 到 9 年級的老師連編制都沒了，那他們的工資誰來發(fā)？這一點(diǎn)你想過沒有？難道要把九年義務(wù)教育重新推向市場化？我們現(xiàn)在是免費(fèi)教育，市場化之后呢？

要是真這樣，我敢肯定，最終要付的學(xué)費(fèi)會讓很多家長望而卻步。這點(diǎn)我不多解釋，大家心里都明白。真取消了九年義務(wù)教育的事業(yè)編制，說實(shí)話，對絕大多數(shù)家庭肯定是壞事。我們國家就是要盡可能保證大多數(shù)人的公平。所以這就是為什么要把九年義務(wù)教育劃分為一類事業(yè)編，享受國家財(cái)政全額撥款的原因。