美國“歐亞評論”網(wǎng)站6月20日文章，原題：快車道上的中國：賢能治國和教育如何重塑全球實力 在一個日益以智力競爭為特征的世界里，中國以績效為導向的社會和儒家教育體系正在超越步履蹣跚的西方同行。這反映在中國高校穩(wěn)步提升的全球排名、中國令人印象深刻的創(chuàng)新實力及其不斷擴大的技術領先地位等方面。

隨著中國崛起為科學大國，中國高校及其學生正在改變全球教育格局。最有才華的中國學生幾乎都進入本國最好的大學，而較富裕但學習成績不如前者的學生則更喜歡就讀西方教育機構。然而，曾經(jīng)被視為全球教育黃金標準的西方大學如今正失去對中國家庭的吸引力，即使是那些有能力將孩子送進西方大學的家庭也是如此。

西方還面臨著深層次的政治和意識形態(tài)分歧以及經(jīng)濟挑戰(zhàn)。這種背景下，西方對“中國學生潛在安全風險”的擔憂越來越嚴重。即使是作為歐洲頂尖科學機構之一的蘇黎世聯(lián)邦理工學院也未能幸免。

瑞士正在計劃在該校及其他領域進一步限制“中國影響力”并聘請大量美國教授。該校一直是全球最好的科學和技術大學之一。與此同時，中國的清華大學繼續(xù)崛起。在軟科世界一流學科排名中，清華大學在工程與技術領域的排名要高于蘇黎世聯(lián)邦理工學院。清華大學的規(guī)模和發(fā)展令人印象深刻，在全球學術舞臺上擁有越來越大的影響力。

要了解中國的教育體系，就必須了解中國的治國理念。美國布魯金斯學會名譽主席約翰·桑頓對此擁有獨特視角，他表示，中國實行的是根植于悠久科舉文化的技術官僚賢能體制，就讀培養(yǎng)大量精英人才的清華大學等高校，需要非凡的成績。

盡管中國留學生在西方受到懷疑（和打壓），但中國正以截然不同的方式善待在華外國留學生，即使存在潛在風險，依然努力擴大全球學術交流活動。中國還大幅簡化短期和長期學習項目的簽證流程。

中國的大學在競爭激烈的環(huán)境中辦學，畢業(yè)生不僅能勝任本土工作崗位，還要為在世界各地擔任領導職位做好準備。中國充滿活力和競爭的市場催生出許多世界一流企業(yè)。自然，這些企業(yè)也受益于接受良好教育的大學畢業(yè)生。正如《哈佛商業(yè)評論》觀察到的那樣，許多中國企業(yè)不再只是迎頭趕上，而是正在制定全球標準。

中國的學術機構不再在西方學術機構面前黯然失色。清華大學等中國高校在全球排名中不斷上升，同時幫助塑造下一代全球決策者。當今世界，中國在大多數(shù)技術領域都處于領先地位，比越來越被甩在身后的西方競爭對手更關注知識產權問題。

西方的防御立場凸顯一場更廣泛的全球轉變：在這場新興的學術和技術競爭中，知識而非意識形態(tài)成為最有價值的商品。這些并非安全威脅。恰恰相反，這對西方來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，在知識資本決定權力和影響力的當今世界，西方需要重新思考教育要務。（作者菲利克斯·阿布特，丁玎譯）