中青報·中青網記者 劉世昕

浙江大學博士生李明偉和上海交通大學博士生李奇峰跨地域相聚在了位于北京市海淀區中關村學院。2024年秋天，他們和其他七八位來自不同高校、不同專業的博士生成為中關村學院的首批學員，組建了“智能化學實驗機器人”研發團隊。這個團隊希望盡快研發出一款可以替代人類進行化學實驗的具身智能系統。

尚未滿周歲的北京中關村學院以選拔、培養人工智能拔尖創新人才為使命，與國內數十所高校合作，聚頂尖師資，以科研項目為載體進行學生培養，踐行“極經典、極前沿、極實戰”的創新性培養方案，秉持“極基礎、極應用、極交叉”的顛覆式研究理念，引導學生實現從“跟隨前沿”到“創造新前沿”的躍遷，也是北京教育科技人才一體化發展的實踐。

在6月20日“活力中國調研行”主題采訪中，李奇峰告訴記者，研發做化學實驗的具身智能機器人是團隊成員頭腦風暴提出的創意，大家希望用所學去探索新場景，做有用的研究。他興奮地說，在學校里做科研，研究的方向就是導師的方向，而在中關村學院，學生可以自主提出項目，一旦通過能得到學院提供的頂級資源支持。

截至2025年6月，北京中關村學院已招收博士生600名，建設了近200人的全職和兼職教職員工隊伍，開展了31項有組織的科研項目，已建設6個聯合實驗室和聯合研究中心，并啟動7個籌建項目。

李明偉和李奇峰早先不知道的是，北京中關村學院從籌建到舉行開學典禮僅僅用了3個月，院長劉鐵巖說，這就是超常規發展的中關村速度，也折射了國家和北京市對科技創新人才培養的高度重視。

劉鐵巖說，人工智能的發展與運用瞬息萬變，相關領域的拔尖創新人才培養不可能走傳統的模式，比如，用一年時間寫教材，一本教材可以用數年，甚至數十年。所以，中關村學院在課程設計秉持“極前沿”， 開設前沿短課緊跟學術浪潮，邀請行業大咖拓展視野，讓課程體系始終保持“奔跑”姿態。

正如李奇峰所感受的，也是中關村學院秉持的“極實戰”的目標，劉鐵巖說，學院以實際問題為導向，推進科研項目，貫通“極基礎、極應用、極交叉”研究理念，鼓勵學生自主立項，釋放創新活力。

北京大學博士生何雨桐與華中科技大學博士生江明軒則對“極交叉”體會頗深，他們這個“組合”的目標是提高人工智能算力的效率。何雨桐的背景是軟件，江明軒的背景是硬件，當他們“湊”在一起，就是一個相互學習的過程，研究也更加交叉。

江明軒說，學院的各研究小組會定期組織分享會，邀請業界大咖授課，也會走訪北京頂級的相關企業，極大地開闊了大家的視野。

劉鐵巖說，學院遴選人才時，打破傳統選才邊界，設置傳統AI、AI交叉、“天偏怪才”三條賽道，讓每一位潛力人才都能找到成長坐標。

北京中關村學院不僅是高等教育機構，也是新型研發機構，它還有一個“孿生兄弟”叫中關村人工智能研究院。學院和研究院一體兩院，像一個硬幣的兩面，一邊走科研，一邊走產業，共同打造“產學研創投”貫通的創新生態體系。

中關村人工智能研究院院長邵斌說，學院和研究院聯合設立AI基礎研究、軟硬件、大模型與算法、具身智能等七大特色學部。同時，探索五條突破路徑，培育跨域復合型AI領軍人才、實現規模化工程能力突破、破解數據孤島難題、引導資本支持長周期創新、打造創新共生體。在邵斌看來，這種科研+育人的雙輪驅動模式，正推動人工智能從理論創新向產業變革的深度跨越。

在北京市科委、中關村管委會科綜處處長程岳看來，中關村學院和中關村人工智能研究院的合體發展就是北京市推進教育科技人才一體化發展的縮影。

程岳說，“兩院”與高校、企業加強共建，探索了一套打破“學校邊界、學科邊界、導學邊界、產教邊界、階段邊界”的全新人才培養模式。

程岳的另一個身份是市委教育科技人才工作領導小組辦公室秘書處處長。他說，除了中關村學院外，北京市還在教育科技人才領域有諸多嘗試。程岳說，北京市支持新型研發機構北京通用人工智能研究院聯合北京大學、清華大學等高校，創建了“通用人工智能實驗班”和“通用人工智能因材施教計劃”，構建科技平臺與高校之間的“雙導師”和“雙課堂”機制，貫通本碩博一體培養體系，已經累計招收四屆246名本科生學生，與全國14所高校聯合招收培養201名博士研究生。

目前，北京市共有10個世界一流新型研發機構，僅今年就與高校聯合培養1100多名碩博士研究生，在科研實踐中塑造了一支優秀青年人才隊伍。

程岳介紹說，北京市委率先在北京設立了教育科技人才工作領導小組，負責統籌謀劃和推進教育強國首善之區、國際科技創新中心和高水平人才高地建設。

北京市委教育科技人才工作領導小組今年3月正式組建運行。程岳說，目前北京市已發布了《教育科技人才工作一體推進重點事項清單》，統籌布局全年重點任務，當下正在加快研究推進全市教育科技人才體制機制一體改革、以科技創新需求為牽引調整優化高校學科設置、人才工作支撐高等教育高質量發展、愛北京愛科創行動、人工智能賦能科學研究高質量發展、“AI+教育、+醫療、+新材料”等工作，進一步推動教育科技人才工作的交叉融合、協同發展，努力形成服務首都高質量發展的更大合力。

中國青年報客戶端北京6月21日電

北京中關村學院資料圖。受訪者供圖

來源：中國青年報客戶端