凌晨五點，天色剛亮，孩子們還沉浸在甜美的夢鄉之中，就被校長從睡夢中硬生生地喊了起來。緊接著，他們被“強行”帶到了一大片金黃的麥田里。
地里的麥子金黃，等著收割，別人家的麥田，有的已經收割結束，甚至連麥秸稈都被機器捆綁成一個一個四四方方的格塊，有的也在積極聯系收割機了，只有這位河南90后校長不慌不忙。
鄰居們看著他家的麥田一直不收，也一直沒有要收割的動作，心中有些疑惑，開口詢問：“你家麥子咋還不收？過幾天可是要下雨嘞！”
聽到這話，90后校長樂呵呵，回復一句：“馬上收，馬上，一群蝦兵蟹將就要趕來了！”
這位90后校長口中的“蝦兵蟹將”到底是什么人？
那天凌晨五點，90后校長起了個大早，天空已經泛出魚肚白，十分亮堂了，想到此處，校長收拾整齊挨個敲門，孩子們正睡的香甜，聽到咚咚咚的敲門聲，還有些奇怪。
直到睜開惺忪的睡眼，看著校長出現在他們面前，一個兩個竟然連忙從床上爬起來，穿衣服、穿鞋子，一臉的激動，似乎是要去做一件大事情。
看著孩子們穿戴整齊，校長臉上露出一抹微笑，隨后開口詢問道：“孩子們，都準備好了沒有，準備好，我們可就要出發了！”
孩子們興高采烈，嘰嘰喳喳回復“準備好了”，隨后一群人浩浩蕩蕩便朝著那片金黃的麥子地出發了，清晨的第一縷陽光照耀下來，還帶著前一天傍晚的露珠，空氣中涼颼颼，分外舒服。
校長已經將所有的工具準備就緒，一把一把擺放整齊的鐮刀就靜靜躺在麥田旁邊，校長挨個點名，念到誰的名字，誰就出列，領一把鐮刀。
待所有孩子都拿到鐮刀之后，校長開口詢問：“孩子們，都割過麥子沒有？”
孩子們一邊搖頭一邊異口同聲回復沒有，但眼中對割麥子的渴望卻已經滿的溢出來，顯然，孩子們十分渴望割麥子，而這位90后校長也借著這次割麥子的機會，為這群孩子們言傳身教上一課。
校長親自拿起鐮刀示范了一下，孩子們聚精會神，倒是比平時上課都認真，沒有一個人東張西望，更沒有人交頭接耳、竊竊私語。
隨后，校長一聲令下，孩子們立刻揮舞著鐮刀，磨刀霍霍向麥田，校長在旁邊仔細叮囑，一定要小心，不可急功近利。
90后校長默默注視著孩子們笨拙的動作，以及被割的亂七八糟的麥田，和那擺放毫無章法的成熟麥穗。
孩子們干的起勁兒，臉上興奮的表情就沒有消下去，汗珠也順著臉頰滴下來，而那位90后校長在觀察了一會兒之后，竟然大搖大擺的離開了，留下孩子們在麥田充當“苦力”。
校長去干什么了？難不成是把那群孩子們當成了免費的“苦力”，然后自己回家吹空調了？實則不然！
校長離開之后并未回家，而是開著車直奔農貿市場，去購買新鮮的食材了，他要親自為孩子做一頓豐盛的大餐，讓他們充分意識到勞動的快樂，明白付出勞動才能收獲果實的道理。
來到市場后，校長直奔新鮮的蝦，那是正兒八經的河蝦，味道鮮美，生龍活虎，一看就是剛剛捕撈上來的，沒有任何猶豫，校長就包下了小攤上所有的蝦。
而后又直奔冷鏈市場，買了孩子們平日里最愛吃的魚丸，那魚丸口感爽滑，Q彈勁道，買完魚丸之后，又購買了大量的時令蔬菜，當然，必不可少的西瓜，更是買了好幾麻袋。
費盡九牛二虎之力，校長終于做好了豐盛的大餐，轉身開著車離開，前往麥田，抵達麥田時，孩子們還在認認真真收割麥子，動作已經比最初熟練了很多，臉上流淌著汗水，但卻沒有一人喊辛苦、喊累。
“孩子們，歇一歇，回家吃飯，吃完接著干！”
聽到這句話，孩子們一窩蜂的歡呼雀躍，或許是勞動了挺久，孩子們在聞到飯香后，肚子餓的咕咕叫，端著飯碗大口朵頤，這頓飯似乎比以往吃到的任何一頓飯都要美味。
吃完飯歇了好一會兒，校長又親自為孩子們切開在水里冰鎮多時的西瓜，一口下去，冰冰涼涼，驅散了身上的暑氣，別提多舒服了。
“孩子們，今天高興嗎？”
“高興！”
“因為什么而高興？”
“因為勞動高興，勞動人民最光榮！”
簡簡單單的幾句對話，已然達到了校長想要的結果！或許，這才是真正的言傳身教，教育，不是死學知識，而是具備極強的靈活性！
對此，你們怎么看？