6月19日，大連金普新區(qū)紅黃藍(lán)紅星海幼兒園與紅星海學(xué)校聯(lián)合舉辦“幼小雙向銜接聯(lián)合教研”活動。新區(qū)教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、中科院兒童積極行為塑造項(xiàng)目組專家、紅星海學(xué)校副校長及骨干教師受邀參與。教研活動深入貫徹了教育部關(guān)于科學(xué)幼小銜接的指導(dǎo)意見，構(gòu)建了協(xié)同共育新生態(tài)。

活動伊始，紅星海幼兒園大班幼兒以活力四射的籃球操開場，展現(xiàn)出良好的運(yùn)動素養(yǎng)。隨后，紅星海學(xué)校小學(xué)部教師走進(jìn)孩子們中間，親切互動，用生動的語言鼓勵他們以積極心態(tài)迎接小學(xué)生活，現(xiàn)場氛圍溫馨熱烈。

與會嘉賓隨后深入幼兒園區(qū)域游戲活動，沉浸式感受游戲化課程魅力。在班本游戲中，幼兒展現(xiàn)出的自主規(guī)劃、探索精神及創(chuàng)造力令在場教師贊嘆。特別是在堅果星球《學(xué)具集結(jié)》科學(xué)銜接游戲中，幼兒高度專注、精準(zhǔn)表達(dá)的能力，充分體現(xiàn)了其優(yōu)秀的視聽學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。專家崔雪融老師對基于幼兒能力數(shù)據(jù)的活動設(shè)計給予了高度評價。

研討環(huán)節(jié)聚焦幼小銜接實(shí)踐。紅星海幼兒園業(yè)務(wù)園長與崔雪融專家分別分享了園所銜接工作經(jīng)驗(yàn)及數(shù)字化手段在能力培養(yǎng)中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)通過“身心、生活、社會、學(xué)習(xí)”四大準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)全面、雙向、全程銜接。園、校教師就銜接重點(diǎn)、難點(diǎn)展開熱烈討論，一致認(rèn)為必須加強(qiáng)合作、形成合力，方能提供科學(xué)全面的入學(xué)準(zhǔn)備，確保兒童良好適應(yīng)。

紅星海幼兒園園長吳承男在總結(jié)中感謝小學(xué)方的支持，表示將持續(xù)深化聯(lián)動，優(yōu)化銜接課程設(shè)計，強(qiáng)化家園校協(xié)同，讓孩子“自信上小學(xué)”。紅星海學(xué)校副校長劉爽高度評價幼兒園培養(yǎng)的思維活躍、適應(yīng)力強(qiáng)的孩子是“優(yōu)質(zhì)新生”，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合教研是打破壁壘的關(guān)鍵，未來將通過開放資源、定期教研、共設(shè)模擬課堂等方式，實(shí)現(xiàn)幼兒向小學(xué)的平穩(wěn)過渡與無縫銜接。

本次活動深度契合《大連市學(xué)前教育促優(yōu)行動方案（2025—2027年）》精神，以《中華人民共和國學(xué)前教育法》等政策為指引，通過園校聯(lián)動、經(jīng)驗(yàn)共享，在推進(jìn)科學(xué)幼小銜接上做出了積極實(shí)踐，為區(qū)域筑牢幼小銜接根基、推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展提供了鮮活范例，標(biāo)志著幼小銜接工作向科學(xué)化、深度化、長效化邁出堅實(shí)一步。

霍振華 半島晨報、39度視頻記者范佳德