隨著《中華人民共和國學前教育法》的正式施行，普陀學前教育迎來了高質量發展的新契機。在這片教育熱土上，萬桃學前教育集團以“萬物和合，桃李共育”為核心理念，如一艘揚帆的航船，正破浪前行。

集團化辦學的普陀實踐

萬桃學前教育集團成立于2024年1月，由美墅幼兒園擔任牽頭園，由萬里街道和桃浦鎮的11所公辦幼兒園和9所民辦幼兒園組成，其中市級示范園3所、市一級園10所、市二級園7所。

集團標識以字母w和t的組合為主體，展現品牌形象和教育理念。字母t造型猶如船帆，由20種顏色組成，寓意集團內20所幼兒園緊密團結，在學前教育的蔚藍大海（字母w）中揚帆啟航，共同打造豐富多彩、充滿生機、高質量的學前教育環境。

為了促進成員園之間的交流與共同成長，萬桃學前教育集團近期在金蘋果幼兒園舉辦了一場以“探趣啟思展風采 聚力領航繪新篇”為主題的展示活動?；顒油ㄟ^戶外活動觀摩、課程故事匯、兒童議事分享等內容，為區域學前教育同仁搭建了互學互鑒的橋梁，共同見證學前教育高質量發展的豐碩成果。

讓童年與陽光為伴

在金蘋果幼兒園的戶外活動現場，一場關于“快樂”的教育場景正在上演。金蘋果幼兒園打破傳統戶外空間局限，以“綠色滋養，朵朵綻放”的課程理念，打造了環保與教育融合的游戲空間。在這里，孩子們潑灑彩墨，拓印捕捉著“夏日光影”的靈動；在沙水區，他們興致勃勃地引水灌溉，體驗著水的奇妙；在探索區，沉浮實驗、水動力探索等趣味活動激發了他們無窮的好奇心與探索欲。這些場景，正是“自由、自主、愉悅、創造”精神的生動實踐，讓孩子們在開放多元的環境中盡情釋放天性，樂享戶外時光，收獲一個與陽光為伴的快樂童年。

同樣，李子園幼兒園也以三個鮮活案例，生動詮釋了教師團隊教育視角的轉變——從成人視角走向兒童視角。“一次騎行路線的改變”解決了孩子們在戶外活動中遇到的實際問題；“隨意取放的小課程板”讓學習變得更加靈活和自主；“孩子們的家長接待室”則體現了對幼兒感受的細致關懷。這些改變不僅解決了具體問題，更深層次地深化了教師們對“幼兒發展優先”理念的理解，為幼兒的全面發展提供了堅實有力的支持。

活動現場

從“教師主導”到“兒童發聲”

將“幼兒發展優先”的理念落到實處，是萬桃學前教育集團不懈的追求。白天鵝幼兒園的“兒童議事廳”實踐，通過“聽童聲·問童需·集童智”的深度探索，進一步傾聽孩子們的聲音，了解需求，匯聚智慧。無論是對春游等活動的安排，還是記錄自然探究的成長痕跡，孩子們都擁有了更廣泛表達意見、參與決策的機會。

“兒童議事廳”案例演繹

《中華人民共和國學前教育法》的實施，為普陀學前教育的高質量發展提供了制度保障與方向指引。區教育局相關負責人表示：“要深化兒童視角內涵，探索‘全過程參與’的項目化學習模式，實現兒童從問題發現到決策實施的全過程參與和治理，強化兒童的主動參與和教師課程領導力。”

從破界融合的實踐探索，到探趣樂學的課程創新，再到堅定地站在兒童視角，萬桃學前教育集團正一步一個腳印地踐行著“萬物和合，桃李共育”的承諾。未來，萬桃學前教育集團將不斷優化資源配置、創新教育模式、加強師資培養，為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的天空。

記者：張曦

編輯：戴琳

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上觀號作者：上海普陀