6月20日，由中國學前教育研究會游戲與玩具專委會主辦，上海市教育學會、青浦區教育局協辦的“小支點 大游戲——以游戲為基本活動提升保育教育質量的實踐”第九分會場活動在青浦佳佳幼兒園舉行。本分會場以“兒童游戲與師幼互動”為主題，吸引全國60余位幼教專家、園長和教師參與。

與會者通過交流與經驗共享，深化對兒童游戲與師幼互動質量的理解。教師代表結合具體案例，分享提升師幼互動質量的寶貴經驗。有教師聚焦如何敏銳捕捉并深度支持幼兒的個性化興趣，將其轉化為推動班級游戲蓬勃發展的集體動力；另有教師重點介紹如何轉變傳統分享模式，通過細致觀察和基于幼兒真實需求的互動，實現游戲從“教師預設”向“幼兒生成”的轉變，有效激發幼兒的內在學習動力；還有教師通過實例，展示教師適度退位、給予信任并進行共情觀察，如何有效支持幼兒的挑戰與探索，并在此過程中見證深度同伴互助的力量。

現場，專家們一致認為，唯有將游戲主權真正歸還兒童，師幼互動方能從技術走向藝術，從控制走向共生。教師持續深入的觀察、分析、反思能力，秉持“向兒童學習”的態度，與兒童“共情共頻”以激發其主動學習能量，是提升互動質量的關鍵。教育必須尊重兒童身心發展規律，支持其在直接感知、親身體驗和實際操作中獲得更大發展。

活動中，青浦佳佳幼兒園分享了其二十年來的探索歷程。該園作為上海市示范性幼兒園，自辦園起即秉持“師幼共生”課程理念。經過二十載實踐，園所明晰其內涵與核心要素，形成從理念認同到關注發展、最終成就獨特個體的完整路徑，塑造出充滿生機活力、師幼和諧共生的幼兒園生活新樣態。“教育是靜待花開的事業，而游戲是花開姿態。”青浦佳佳幼兒園園長徐秀清說，“每一處動態游戲場域，從打破封閉綠地到室內外融通，都在訴說‘空間向兒童敞開’的初心。”

此外，參會教師還現場觀摩了孩子們在豐富環境中的自主探索：沙水池的水渠研究、建構長廊的創意搭建、樹林里的自然探秘、跳泥坑，以及利用大型器械和低結構材料進行的運動活動，如足球場上的競技合作、草坪上的滾筒互動等，全面展現了園所戶外活動樣態。

記者：孫旌豪

攝影：孫旌豪

視頻：趙凌云

編輯：朱人杰

責任編輯：胡軍軍

終審：張全權（首席）

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