各位學(xué)生家長(zhǎng)們！我今兒個(gè)想跟大家嘮嘮初中英語(yǔ)要不要補(bǔ)課這事兒。咱都知道，初中在孩子學(xué)習(xí)生涯里那可是個(gè)超級(jí)關(guān)鍵的過(guò)渡階段。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，在初中學(xué)習(xí)里那地位杠杠的。好多家長(zhǎng)心里就犯嘀咕了：初中英語(yǔ)到底需不需要補(bǔ)課啊？

英語(yǔ)這語(yǔ)言，那魅力獨(dú)特得很，重要性也是沒(méi)得說(shuō)。現(xiàn)在全球化這么猛，英語(yǔ)可是國(guó)際交流的大法寶。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可不只是為了應(yīng)付考試，更是給未來(lái)學(xué)習(xí)、工作、生活打基礎(chǔ)呢。課程難度越來(lái)越高，語(yǔ)法老復(fù)雜了，詞匯量也像坐火箭一樣蹭蹭往上漲。就說(shuō)時(shí)態(tài)吧，從簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)到現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)，還有一堆短語(yǔ)和固定搭配要記。有些孩子面對(duì)這些變化，那真是力不從心，成績(jī)也跟著受影響。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的孩子來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課說(shuō)不定是個(gè)解決問(wèn)題的好招。補(bǔ)課能給孩子定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。有的孩子發(fā)音不準(zhǔn)，有的語(yǔ)法理解有障礙，還有的詞匯量不夠。專(zhuān)業(yè)老師能根據(jù)孩子具體情況，有針對(duì)性地輔導(dǎo)。要是孩子發(fā)音不準(zhǔn)，老師能通過(guò)口型示范、音標(biāo)教學(xué)幫孩子糾正；要是語(yǔ)法不行，老師能用生動(dòng)例子和練習(xí)讓孩子理解運(yùn)用。而且，補(bǔ)課還能讓孩子有更多學(xué)習(xí)時(shí)間和練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校里老師要管那么多學(xué)生，不可能每個(gè)孩子都照顧得特別細(xì)。在補(bǔ)課班，孩子能跟老師多交流，多做練習(xí)題，對(duì)知識(shí)理解得更透。

不過(guò)呢，不是所有孩子都得補(bǔ)課。有些孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好。他們課堂上認(rèn)真聽(tīng)，課后主動(dòng)做作業(yè)，還積極拓展學(xué)習(xí)。對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)資源就夠他們用了。他們可以通過(guò)讀英語(yǔ)書(shū)、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌來(lái)提高英語(yǔ)水平。這樣既能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還能在輕松愉快的氛圍里學(xué)英語(yǔ)。而且，要是孩子過(guò)度依賴(lài)補(bǔ)課，說(shuō)不定就變懶了。要是覺(jué)得反正有補(bǔ)課班兜底，課堂上可能就不認(rèn)真聽(tīng)，把希望全寄托在補(bǔ)課上，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)可沒(méi)啥好處。

除了補(bǔ)課，還有好多辦法能幫孩子提高英語(yǔ)成績(jī)。家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響可大了。家長(zhǎng)可以在家里營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，比如貼英語(yǔ)單詞卡片，放英語(yǔ)廣播或電影。家長(zhǎng)還能鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽，讓孩子在實(shí)踐中鍛煉英語(yǔ)能力。另外，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣也特別重要。興趣可是最好的老師，孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)。家長(zhǎng)和老師可以用游戲教學(xué)、情景教學(xué)這些有趣的方法激發(fā)孩子興趣。

所以啊，初中英語(yǔ)要不要補(bǔ)課，得看孩子具體情況。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)習(xí)能力、興趣、需求都不一樣。家長(zhǎng)和老師得多多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，跟孩子一起商量，找到最適合他們的學(xué)習(xí)方法。這樣，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才能順順當(dāng)當(dāng)，成績(jī)杠杠的！

主講人：北京知名青少年心理咨詢(xún)師郭利方，國(guó)家心理咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師；主要咨詢(xún)領(lǐng)域?yàn)閮和c青少年、工作職業(yè)、心理成長(zhǎng)等，特別擅長(zhǎng)兒童青少年學(xué)習(xí)與心理問(wèn)題、職業(yè)發(fā)展與人際關(guān)系問(wèn)題、性格分析與應(yīng)用等，解決了大量的疑難兒童青少年心理問(wèn)題，為社會(huì)提供了專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。解決從幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職場(chǎng)青年大量疑難心理個(gè)案。