2002年金秋，何紹成踏入西安翻譯學(xué)院，成為統(tǒng)招英語(yǔ)專業(yè)最后一個(gè)班級(jí)的一員。這個(gè)匯聚五湖四海學(xué)子的集體，大多是高考分?jǐn)?shù)徘徊在本科線，沒(méi)有理想院校而選擇西譯的追夢(mèng)人，何紹成的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。回溯選擇西譯的歷程，何紹成感慨萬(wàn)千。高考結(jié)束后的那段時(shí)光，命運(yùn)的齒輪悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，一本名為《西譯之路》的著作偶然間出現(xiàn)在他的視野。書(shū)中，丁老院長(zhǎng)篳路藍(lán)縷創(chuàng)辦西譯的偉大歷程，如同一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，從艱難起步時(shí)的舉步維艱，到發(fā)展過(guò)程中的不懈拼搏，深深觸動(dòng)著何紹成的心靈。那些文字仿佛擁有神奇的魔力，在他心中播下了向往的種子，讓他萌生了“非西譯不讀”的堅(jiān)定信念。于是，他懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，毅然決然地踏上了通往西譯的求學(xué)之路，翻開(kāi)了人生新的篇章。

　　獨(dú)偶書(shū)啟逐夢(mèng)路，衷思情系育人魂

　　在叩開(kāi)西安翻譯學(xué)院大門(mén)前，何紹成已通過(guò)《西譯之路》的字里行間，觸摸到丁老院長(zhǎng)波瀾壯闊的人生脈絡(luò)。書(shū)中，丁老院長(zhǎng)以純粹的教育初心為火種，在荊棘叢生的創(chuàng)業(yè)路上砥礪前行，將“自立利他”的教育理想鍛造成照亮萬(wàn)千寒門(mén)學(xué)子的燈塔。那些從零起步、化育英才的故事，不僅讓何紹成對(duì)這位教育先驅(qū)心生高山仰止之情，更在他心底種下了勇于破局的精神基因——原來(lái)，一份偉大事業(yè)的崛起，皆始于孤勇者的堅(jiān)定步履，這份跨越書(shū)頁(yè)的精神共鳴，日后成為他人生抉擇時(shí)的勇氣源泉，支撐他在關(guān)鍵時(shí)刻做出“難而正確”的選擇。

　　入學(xué)首夜，何紹成獨(dú)坐校園長(zhǎng)椅，任由暮色浸染思緒。當(dāng)晚自習(xí)的鈴聲劃破寂靜，他終于在星光下明晰了方向：就像丁老院長(zhǎng)，以語(yǔ)言教育為舟楫?dāng)[渡眾生，他也將緊握英語(yǔ)這把鑰匙，哪怕最初只望見(jiàn)中學(xué)教師的職業(yè)圖景，也要奮力開(kāi)啟人生新篇。此后的日子里，晨光熹微時(shí)的瑯瑯書(shū)聲，深夜不滅的燈火，都見(jiàn)證著他對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追逐。這份耕耘在大二結(jié)出碩果——憑借英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，他叩開(kāi)寧波外貿(mào)企業(yè)的實(shí)習(xí)大門(mén)，就此踏上未曾預(yù)見(jiàn)卻精彩紛呈的商海征途，直至開(kāi)啟屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇。回望來(lái)時(shí)路，何紹成眼中滿是感恩：“丁老院長(zhǎng)的教育情懷，西譯師長(zhǎng)的諄諄教誨，同窗伙伴的并肩奮斗，共同編織了改變命運(yùn)的經(jīng)緯。”

　　在何紹成的記憶長(zhǎng)卷中，丁老院長(zhǎng)的身影始終鮮活生動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮上，老院長(zhǎng)以宏闊視野勾勒教育藍(lán)圖;電視會(huì)議里，他用前瞻智慧指引發(fā)展方向;電影之夜時(shí)，其談笑間盡顯師者風(fēng)范。那些忙碌穿梭在食堂、宿舍的背影，不僅丈量著校園的每個(gè)角落，更丈量著一位教育家對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。最令他動(dòng)容的是丁老院長(zhǎng)直面校園周邊“黑中巴”亂象時(shí)的雷霆手段——當(dāng)學(xué)生安全受到威脅，這位大家長(zhǎng)果斷組建正規(guī)車隊(duì)，以制度利劍斬?cái)鄲簞?shì)力爪牙。這種既心懷仁愛(ài)又鐵腕擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇Γ粌H守護(hù)了學(xué)子平安，更在何紹成心中樹(shù)立起“迎難而上、堅(jiān)守正道”的精神豐碑。歲月流轉(zhuǎn)，丁老院長(zhǎng)的教育精神早已融入西譯血脈，也化作萬(wàn)千學(xué)子前行路上永不熄滅的精神火炬。

　　苦讀寒窗磨利劍，商海拓開(kāi)錦繡程

　　在西安翻譯學(xué)院的半封閉式校園里，何紹成開(kāi)啟了改變命運(yùn)的求學(xué)之旅。嚴(yán)格的管理制度、樸素的學(xué)習(xí)氛圍，看似不近人情的“禁戀令”，實(shí)則為這些曾在高考中折戟的學(xué)子構(gòu)筑起一片純粹的知識(shí)凈土。當(dāng)同齡人在燈紅酒綠中迷失方向時(shí)，何紹成和他的同學(xué)們?cè)诔孔x的瑯瑯書(shū)聲里、在自習(xí)室的昏黃燈光下，用知識(shí)編織著未來(lái)的夢(mèng)想。正是這份專注與堅(jiān)持，讓他在大二時(shí)順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，為職業(yè)生涯埋下了第一粒種子。

　　學(xué)長(zhǎng)們的奮斗故事，成為激勵(lì)何紹成前行的動(dòng)力。日語(yǔ)系學(xué)長(zhǎng)劉大哥在廣州求職時(shí)的坎坷經(jīng)歷，從啃食青香蕉充饑到徒步百里尋找工作，這段充滿艱辛的“取經(jīng)之路”，不僅沒(méi)有讓他退縮，反而化作笑談分享給學(xué)弟學(xué)妹，這種堅(jiān)韌不拔的精神，點(diǎn)燃了何紹成探索世界的渴望。2004年夏天，懷揣著借來(lái)的800元路費(fèi)，他踏上了求職之路，從上海的屢屢碰壁，到寧波的柳暗花明，一家初創(chuàng)的汽配企業(yè)向他拋出橄欖枝。在這里，他遇到了人生中的貴人——曾留學(xué)美國(guó)的退休高工蔡工。在恩師的悉心指導(dǎo)下，何紹成不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更堅(jiān)定了在商海拼搏的決心。

　　命運(yùn)的安排總是妙不可言。何紹成與國(guó)貿(mào)系學(xué)妹的相遇相知，成為他人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)丈母娘“無(wú)房無(wú)車何以許她幸福”的靈魂拷問(wèn)，他沒(méi)有退縮，在女友的堅(jiān)定支持下，這對(duì)戀人攜手踏上創(chuàng)業(yè)路。從最初四人湊出10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦工廠，到如今發(fā)展成為擁有國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)基地的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè);從借車接待客戶、擠公交跑業(yè)務(wù)的艱辛，到與13位合伙人共同打拼的奮斗歷程，何紹成始終懷揣著“讓世界因我們而美好”的初心。

　　創(chuàng)業(yè)之路布滿荊棘，品質(zhì)危機(jī)、市場(chǎng)波動(dòng)、資金壓力接踵而至。但正如他的榜樣丁老院長(zhǎng)一般，何紹成始終秉持著“做難而正確的事”的信念，他將《道德經(jīng)》中“福禍相依”的智慧融入經(jīng)營(yíng)之道，在挫折中反思，在失敗中成長(zhǎng)。如今，他不僅實(shí)現(xiàn)了讓家人幸福的承諾，更立志打造100億級(jí)企業(yè)，讓更多人共享發(fā)展成果。這段從校園到商海的逐夢(mèng)之旅，不僅是一個(gè)人奮斗的縮影，更是無(wú)數(shù)西譯學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　寒門(mén)立誓酬親愿，深耕更欲濟(jì)蒼生

　　出身寒門(mén)的何紹成，將苦難化作生命的底色，以“寧可人負(fù)我，我不負(fù)人”的赤子之心行走世間。求學(xué)時(shí)，他寒窗苦讀只為讓父母安享晚年;創(chuàng)業(yè)時(shí)，他披荊斬棘只為兌現(xiàn)對(duì)愛(ài)人的承諾。當(dāng)功成名就、周游五十余國(guó)后，他卻在觥籌交錯(cuò)間陷入沉思——物質(zhì)豐裕并未帶來(lái)真正的滿足，生命的價(jià)值究竟何在?丁老院長(zhǎng)的精神火炬，正是在此時(shí)再次照亮了他的靈魂。回望丁老院長(zhǎng)以教育為舟、渡萬(wàn)千學(xué)子的壯闊人生，何紹成豁然開(kāi)朗：真正的人生意義，在于讓他人因自己的存在而綻放光彩。這份頓悟，讓他完成了從個(gè)人奮斗到普惠眾生的境界升華。如今的他，不僅將企業(yè)打造成培育創(chuàng)業(yè)者的沃土，更以“孵化百位合伙人、締造百億企業(yè)”為志，讓無(wú)數(shù)追夢(mèng)者在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　在何紹成心中，西安翻譯學(xué)院不僅是求知的殿堂，更是精神的搖籃。在這里，丁老院長(zhǎng)的言傳身教，為他樹(shù)立了“自立利他”的人生豐碑;扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)，賦予他闖蕩商海的硬核實(shí)力;而英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)與畢業(yè)證書(shū)，恰是叩開(kāi)職場(chǎng)大門(mén)的金鑰匙。更珍貴的是，校園里邂逅的人生伴侶，成為他拼搏路上最溫暖的港灣;志同道合的同窗摯友，則是歲月長(zhǎng)河中永不褪色的星光。這份跨越數(shù)十年的情誼，讓他在畢業(yè)十年后仍執(zhí)意重返母校，在故地重游中追尋初心，在舊景新貌間感悟成長(zhǎng)。

　　從改變小家命運(yùn)到勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，從個(gè)人奮斗到成就他人，何紹成用自己的人生軌跡，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代創(chuàng)業(yè)者的精神史詩(shī)。他以丁老院長(zhǎng)為精神坐標(biāo)，將個(gè)人理想融入更宏大的時(shí)代敘事，在成就企業(yè)的同時(shí)，也在書(shū)寫(xiě)著屬于自己的“西譯之路”——一條用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)鋪就的、通向生命真諦的光明大道。

　　廿載耕耘栽玉樹(shù)，熱血澆開(kāi)逐夢(mèng)花

　　西安翻譯學(xué)院的發(fā)展史，本身就是一部震撼人心的創(chuàng)業(yè)史。丁老院長(zhǎng)白手起家，從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)，將教育理想化作惠及天下的育人火種。西譯精神中“自立利他、成人達(dá)己”的大愛(ài)內(nèi)核，不僅托起了無(wú)數(shù)高考失意學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)，更成為改寫(xiě)平凡人生的關(guān)鍵力量。

　　作為校友，何紹成兩次重返母校，見(jiàn)證了校園的蛻變：從簡(jiǎn)陋校舍到現(xiàn)代化教學(xué)樓，從相對(duì)單一的餐食到豐富多樣的食堂菜品，教師待遇與教學(xué)環(huán)境都實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。這些變化讓他深感欣慰，曾經(jīng)經(jīng)歷的艱苦求學(xué)歲月，如今化作滋養(yǎng)后來(lái)者的沃土。他也愈發(fā)堅(jiān)信，學(xué)歷并非人生的枷鎖——在西譯，只要心懷熱愛(ài)、矢志耕耘，普通學(xué)子同樣能開(kāi)辟出屬于自己的廣闊天地。這份信念，在寧波校友會(huì)的聚會(huì)中得到了生動(dòng)印證。那場(chǎng)200余人參與的校友聚會(huì)上，既有執(zhí)掌上億企業(yè)的商界精英，也有在外貿(mào)領(lǐng)域年薪百萬(wàn)的行業(yè)骨干，更有初出茅廬的職場(chǎng)新人。簡(jiǎn)單的燒烤啤酒間，流淌著西譯人在外貿(mào)領(lǐng)域的奮斗傳奇——他們不僅用專業(yè)能力為個(gè)人贏得精彩人生，更匯聚成推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的磅礴力量。

　　在何紹成看來(lái)，西譯始終是培育復(fù)合型人才的搖籃。這里走出的學(xué)子，或許曾是學(xué)業(yè)上的“平凡者”，卻能憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和國(guó)際化視野，在社會(huì)舞臺(tái)上綻放光芒。他寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹：我們?cè)?jīng)是誰(shuí)不重要，重要的是當(dāng)下的用心努力，以及將來(lái)我們想成為什么樣的人，能成什么樣的事。如今，他所在的港寧科技正以開(kāi)放之姿廣納賢才，期待更多懷揣夢(mèng)想的西譯人加入，傳承西譯精神，續(xù)寫(xiě)教育與奮斗交織的動(dòng)人篇章，共同書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的人生傳奇。