齊魯網·閃電新聞6月25日訊家長進課堂，陪伴共成長！家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子成長的重要性不言而喻。伴隨著盛夏的微風，山東師大二附中小學部新的一期家長進課堂活動如期而至。

“歡迎進入AI時代”主題活動，來自軟件行業的段爸爸化身為“特別教師”，為孩子們帶來了一堂別開生面、趣味橫生的課程，讓科技的種子在孩子們心中生根發芽。

上課伊始，段爸爸以生活中常見的物品或設備是否是人造的或者智能的，讓孩子們動腦思考，積極舉手發言來理解人造的和智能的含義最終理解AI的定義。知道AI就是人工智能，既需要是人工制造的，也需要滿足智能的條件才是AI，將這一前沿科技知識巧妙轉化，讓同學們初步領略到 AI 的神秘。段爸爸還詳細闡述了AI 的發展歷程，從早期的簡單計算工具到如今的智能算法，如同為同學們描繪了一幅波瀾壯闊的科技發展畫卷，讓同學們清晰地看到 AI 的成長足跡。更讓同學們興奮不已的是，段爸爸通過播放人類大腦思考時，神經突觸的活動來聯想類比機器智能的產生之謎，讓同學們直觀地了解了AI的學習過程以及智能產生的過程。

最后，段爸爸還講解了AI在現在生活學習中的廣泛應用和未來前景展望，讓孩子們近距離感受到當下最熱科技的魅力，并希望在同學們的心中種下一顆科技的種子，助力學生的全面發展。

學生汲承的父親化身“安全講師”，為全班同學帶來防溺水與消防安全專題科普，幫助孩子樹牢安全意識。

“小朋友們，看到河邊的‘禁止游泳’標志該怎么辦呀？”汲承爸爸以提問開場，配合PPT中湖泊、江河、無蓋水井等危險水域的警示圖片，帶領孩子們識別潛在風險區域。他現場模擬“不慎落水”場景，手把手演示自救要領：“不要慌張撲水，要像仰泳一樣把頭往后仰，讓口鼻露出水面，同時大聲喊‘救命’！”孩子們模仿著仰頭漂浮的動作，在沉浸式體驗中掌握“保持冷靜、岸上呼救”的科學自救方法。

“火能做飯取暖，但若使用不當也會變成‘危險分子’哦！”汲承爸爸通過廚房用火、生日蠟燭等生活場景圖片，引導學生辯證認識火的兩面性。當火災案例視頻中濃煙蔓延的畫面播放時，孩子們屏息凝神，直觀感受到火災危害。消防員救援紀錄片的播放，更讓孩子們深切體會到逆行者的擔當，現場響起熱烈掌聲。

陳千宇爸爸陳國濤化身“昆蟲老師”，帶領小朋友們走進《走進昆蟲的世界——恐怖獵手螳螂》的神秘世界，開啟了一段充滿趣味與知識的探索之旅。

活動伊始，陳國濤家長以色彩鮮艷的昆蟲圖片和威武的螳螂模型吸引了孩子們的目光。“你在戶外見過哪些昆蟲？”“螳螂長什么樣子？”一連串的提問瞬間點燃課堂氛圍，小朋友們踴躍分享自己對螳螂的初印象，在輕松互動中拉開了本次課堂的序幕。

課堂上，孩子們化身“小小觀察員”，積極舉手回答問題。當陳國濤家長拿出昆蟲模型時，大家更是目不轉睛，近距離觀察螳螂的“大刀”結構。答對問題的小朋友還收獲了昆蟲盲盒小禮物，現場氣氛熱烈高漲。

活動尾聲，陳國濤家長鼓勵孩子們：“大自然還有很多奇妙的昆蟲等你們發現，希望大家學會觀察、勇于探索！”隨后為表現優秀的小朋友頒發了獎品，向班級贈送了法布爾的昆蟲記系列圖書，并帶領全體同學為認真聽講的自己鼓掌，在滿滿的成就感中結束了本次課堂。

此次家長進課堂活動，不僅拓寬了孩子們的知識視野，更通過家長資源的深度參與，為課堂注入了新活力。學校將持續開展“家長進課堂”系列活動，邀請不同職業背景的家長走進校園，以多元視角為學生打開認識世界的窗口，讓孩子們在家校共育的沃土中茁壯成長。

閃電新聞記者 馮詩惠 報道