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昨天下午，同事在姐妹群里吐槽：

“現在滿杭州高三群里都在傳謠說曹安砥是浙江省高考狀元，還說安砥被清北接走關起來了。

可是明明他就在我身邊無所事事地玩手機。”

群里立馬沸騰了，一片歡呼聲。

一群阿姨們當然希望安砥是高考狀元啊，感覺就像是自己的孩子高中狀元，或者自己中了狀元。

群里姐妹們的孩子都很優秀，已經有一個哈佛的研究生，現在再來一個清北，待在群里都覺得沾光啊。

一晚上都沒心思上班，群里也一直很興奮。

大學的幾個部門群也都轉發了這條消息，同事們都很自豪。

凌晨一點多，姐妹群里還有人醒來在問消息。早上醒來，自然又是急切地關心成績出來沒。

網上越傳越離譜，各科分數都出來了，而且還說父母是同一個大學的，這顯然是假的啊。

下午3點過一點，同事在姐妹群里發布喜訊，705分，全省35名。這是裸分，沒有任何加分，而且安砥還參加過數學競賽。

雖然不是狀元，但是依然超級厲害，依然是我們膜拜的真學霸。

狀元有時真的需要一點點運氣，全省前100的人誰都有可能沖擊狀元，就看臨門那一腳誰發揮得更好。

想想這種謠言真是可惡，幸好安砥考得挺好，否則對他們一家人會造成多么惡劣的影響。

02

第一次見到安砥，大概是他三四歲的時候，暑假單位組織去安徽宏村旅游。

那時，我還喜歡背著一個單反拍照，所以給他和另一個同事的兒子拍了好幾張。照片至今還存在電腦里。

兩個小男孩都很機靈可愛，安砥比較安靜。

后來再看見安砥，就知道他特別愛看書。在我認識的所有男孩子中，他是最愛看書的人。

每次單位組織旅游，等著就餐時他都在看書。

在食堂看見安砥，他也總是在看書。

同事有時吐槽說，家里的餐桌旁都是他的書籍，總是一邊吃飯一邊看書。我們都笑同事太凡爾賽。

安砥經常和媽媽來學校圖書館借書，有時一家人來借書。

即使高中很忙，一到假期，也經常到學校圖書館來看書。

他學的理科，但是從小就酷愛歷史，很愛看偉人傳記，從小就目標非常明確。

他看的許多書都很有深度，恐怕我們許多大學老師也未必有他看得多、看得深。

03

安砥的父母都是大學老師，博士，但不是同一個大學。

他的媽媽是我們的同事，好姐妹，也是公認的才女。

媽媽也酷愛看書，每年的借閱量幾乎都是我們學校圖書館的前列。

正是父母的言傳身教，才對孩子產生了潛移默化的影響，養成了孩子從小愛讀書的習慣。

所以，有時候我們拼命卷孩子不如先卷自己。

一個孩子的成功，都是多種因素綜合作用的結果，有家庭的影響，有天賦的力量，當然更多的是自身的努力。

祝福安砥前程似錦，也祝福每個孩子都能實現自己的夢想，綻放自己的光芒。